Конспект НОД "Огород на окне"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) по теме

Конспект НОД «Огород на окне»

Цель: Формирование представлений об овощах. Расширять кругозор детей, развивать интерес к окружающему миру.
Задачи:
- Учить различать овощи по характерным признакам.

- Расширять представление детей о росте растений из семян.
- Развивать память, обследовательские действия.
- Создать чувство эмоционального комфорта.
- Формировать умение заниматься экспериментальной деятельностью
- Развивать умение правильно сажать в землю семена и ухаживать за ними.
- Воспитывать бережное отношение к растениям и любовь к природе.
Обогащение словаря: Семена, сажать, рыхлить, поливать, ухаживать.

Предварительная работа: 1. Беседа об овощах и их пользе для человека.

2. Загадывание загадок про овощи.

3. Экскурсия на огород.

4. Рассматривание иллюстраций на тему: «Овощи»
Материалы к занятию: Разной формы горшочки с землёй, совочек, лейка с водой, с семена (овощи:морковь, вартофель, лук, чеснок).

Ход мероприятия:

1.Вводная беседа с детьми о времени года и осеннем урожае.
- Ребята, какое у нас сейчас время года? ( осень)
- По каким признакам вы догадались, что наступила осень? (дети перечисляют)
2. Сюрпризный момент:
Стук в дверь, входит зайчик Степашка  и приносит красивый мешочек
Проводится игра «Чудесный мешочек»
Зайчик Степашка  предлагает желающим на ощупь отгадать, что там лежит.
3. Дидактическая игра «Чудесный мешочек»
Дети обследуют и вытаскивают овощи.

4.Загадки.
- Расту в земле на грядке я,
Красная, длинная, сладкая.
(Морковь)

Что за скрип? Что за хруст?
Это что еще за куст?
Как же быть без хруста,
Если я ...
(Капуста).

Вверху зелено,
Внизу красно,
В землю вросло.
(Свекла)

Как на нашей грядке
Выросли загадки
Сочные да крупные,
Вот такие круглые.
Летом зеленеют.
К осени краснеют.
(Помидоры)

5.Дидактическая игра «Узнай на вкус». Овощи режут на кусочки, вызывают ребёнка, завязывают глаза и дают пробовать овощ. Нужно по вкусовым качествам определить, какой овощ попался.
6.Дидактическая игра «Вершки – корешки» Дети выбирают, что растёт в земле, а что на поверхности.
Загадка
Сидит девица в темнице, а коса на улице.  (Морковь)
- Какого цвета морковь? (оранжевого)
- Какая поверхность? (гладкая)
- Чем полезна мороквь?

Морковь  содержит очень много витаминов, которые полезны нашему организму. А так же имеет и целебные свойства – морковный сок полезен для укрепления мышц глаза. Ваши мамы добавляют морковь в разнообразные салаты и в консервированные овощи.

- А где растёт морковь? (на грядке в земле)
- А сейчас можно вырастить на нашем мини-огороде и почему? ( потому что холодно и она замёрзнет).
- Давайте посадим в группе на подоконнике и попробуем вырастить морковь.
7. Практическая часть.
- А сейчас Лиза мы покажем, как надо сажать морковь.
- Что нужно для посадки? (морковь, землю, воду и горшок)
- Мы заранее насыпали в горшок землю и размяли, чтобы не было комочков.
Возьмём морковь и посадим в землю, а затем польём водой.                                            

А ещё у нас для посадки есть чеснок, картофель, лук. На окне нашей группы мы устроим мини-огородик и будем наблюдать.

И зелен, и густ
На грядке вырос куст.
Покопай немножко:
Под кустом ...
(Картошка).

Прежде чем его мы съели,
Все наплакаться успели.
(Лук)
Маленький, горький, луку брат.
(Чеснок)
8. Рефлексия.

Ребята, что сегодня вы интересного для себя запомнили? Что понравилось? Чем хотели бы заняться?