"Социально коммуникативное развитие детей - Моя малая Родина"
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 52

Красносельского района  Санкт – Петербурга

Автор разработки: воспитатель ГрищенкоТатьяна Андреевна

Телефон:89052752054

Методическая разработка:социально-коммуникативное развитие детей « Моя малая Родина заказник «Дудергоф» для детей старшего дошкольного возраста

которая дает  возможность педагогу провести увлекательное игровое занятие  с детьми  на современном уровне.

Ориентирован на старших дошкольников  (6-7 лет).

Цель: расширять и закреплять знания детей о родном поселке, познакомить детей с историей возникновения поселка, воспитывать патриотические чувства к своей малой родине.  

Задачи:   

Образовательные:

-познакомить детей с заказником, расположенным на территории поселка Можайский;

-сформировать представление детей о растительном и животном мире заказника;

-закрепить знания детей о заказнике и его назначении;.

Развивающие:

-развивать у детей познавательный интерес, экологическое мышление;

-развивать умение выдвигать гипотезы, делать выводы;

-развивать интерес к изучению родного края.

Воспитательные:

-воспитывать чувство гордости, любви, ответственности за родную природу;

-воспитывать нравственно-патриотические чувства к Родине через экологическое воспитание;

-воспитывать бережное обращение к природе.

Методы: практический, игровой, наглядный, слуховой, словесный.

Предварительная работа:

1. Беседа «Знакомство с первым заказником России»;

2. Просмотр презентаций о заказнике

3. Экскурсия в заказник

4. Беседа «По страницам Красной книги», просмотр презентации «Красная книга России»;

6. Лепка различных животных из пластилина;

7. Просмотр презентаций о различных заказниках нашей Родины.

8. Чтение книги «Заповедники России».

В соответствии с ФГОС дошкольного образования представленный  проект реализует такие образовательные области как:

• Познавательное развитие.
• Социально – коммуникативное развитие.
• Речевое развитие
• Художественно-эстетическое развитие

Современным, богатым по содержанию и функциям, простым и удобным в управлении, необычайно интересным для всех участников образовательного процесса инструментом ИКТ становится сейчас интерактивная доска и показом на ней занятия в программе PowerPoint

Проект создан для использования на  занятиях по развитию социально-коммуникативных навыков.

Актуальность Дошкольное детство - важнейший период становления личности человека, когда закладываются нравственные основы гражданских качеств, формируются первые представления детей об окружающем мире, обществе и культуре. В дошкольном возрасте чувства господствуют над всеми сторонами жизни:ребенок переживает то, что с ним происходит и им совершается, он определенным образом относится к тому, что его окружает, переживание этого отношения к окружающему составляет сферу чувств и

эмоций ребенка. Чувства ребенка - это отношение его к миру, к тому, что он испытывает и делает в форме непосредственного переживания. Прежде чем человек будет сопереживать бедам и проблемам Родины, он вообще должен приобрести опыт сопереживания как человеческого чувства. Восхищение просторами страны,ее красотой и богатством возникает, если научить ребенка видеть красоту вокруг себя. Прежде чем человек сможет трудиться на благо Родины, он должен уметь добросовестно и ответственно выполнятьлюбое дело, за которое берется.

Реализация проекта предполагает осуществление специально организованных занятий, в процессе которых дети получают знания; навыки по изучаемым тематическим блокам. Цикл занятий по ознакомлению с родным городом (селом) целесообразно проводить в форме экскурсий по достопримечательным местам малой родины. Организуются целевые прогулки, которые помогаютдетям в условиях активного исследования окружающего мира делать выводы о сезонных изменениях в природе, жизни городских птиц, обитателей водоемов и т.д.Большая роль в реализации программы отводится совместной деятельности воспитателей с детьми, т.к. воспитание чувств - процесс, который невозможно уложить в жесткие рамки расписания занятий. Это ежедневное, постоянное общение взрослого с ребенком, в результате и посредством которого формируется такое сложное образование, как чувство любви к Родине. В совместной деятельности воспитатели широко используют дидактические, подвижные, настольные, сюжетно-ролевые,театрализованные игры с детьми, которые помогают, опираясь на основной вид детской деятельности -игровую, формировать у детей соответствующие программным задачам знания и навыки. В совместную

деятельность мы предлагаем включать беседы о родном городе (селе, деревне), городах России,животных родного края и т.д., рассматривание тематических альбомов, иллюстраций, организацию выставок предметов детского творчества.

Актуальность данного проекта в том,что дети могут закрепить уже ранее пройденный материал в игровой форме, вместе с героиней мультфильма.А также использоваться в других тематических мероприятиях. В данном случае итоговое занятие, с добавлением исторической справки.

Литература.

1. Н.Г.Зеленова , Л.Е.Осипова « Мыживем в России» Москва 2007 с 44-46

Интернет ресурсы

Ссылка   https://www.youtube.com/watch?v=F0lYd7wFVjI –клип снегири Ю Антонова

http://ru.savefrom.net/#url=http://youtube.com/watch?v=rW9L_ww-m9k&utm_source=youtube.com&utm_medium=short_domains&utm_campaign=www.ssyoutube.com ссылка о дудергофских высотах

https://www.youtube.com/watch?v=vTL8x7vMX6A- физминутка