Технологическая карта по познавательно-исследовательской деятельности «Живая и неживая природа зимой»»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) по теме

Этапы

ОС

Деятельность педагога

Прописывается текст (с прямой речью педагога) по сценарию ОС + действия педагога.

Деятельность детей

Прописывается текст

 (с  возможной прямой речью детей) по сценарию ОС + действия детей. 

Ожидаемые результаты

Прописываются через ЦО (образовательные, развивающие, воспитательные)

1. Введение в ситуацию(мотивация, постановка проблемы)

Ребята я сегодня около нашей группы подобрала вот  такое письмо- снежинку, а на ней что-то написано. Хотите его прочитать?

Ответы детей

   Эмоциональный настрой. Создание интереса к содержанию предстоящей деятельности

2. Актуализация (повтор, закрепления знаний о зиме и зимних явлениях

Здравствуй, в белом сарафане.  Здравствуй, русская молодка,

Из серебряной парчи! Раскрасавица-душа,

На тебе горят алмазы, Белоснежная лебедка,

Словно яркие лучи. Здравствуй, матушка-зима!

- О каком времени года говорится в стихотворении?

- А вы рады зиме? Почему? (рады. Можно кататься на санках, лыжах, коньках. Строить снежные крепости, лепить снеговиков).

- Конечно. А еще от летней жары отдохнуть и зимней красотой полюбоваться. Зимой мороз убивает вирусы и микробы, а снег очищает воздух, поэтому в морозный день так легко дышится.

- Ребята, давайте поиграем.

Динамическая пауза: «Зимние забавы»

Ребята, вы зиме рады. Скажите, а природе зима нужна? (зима нужна, чтобы природа отдыхала).

-Давайте у природы мудрой спросим:

«Зачем, скажи, тебе нужна зима?

Нужна – для жизни силы накопить».

- Зима нужна, чтобы природа отдыхала. Вот только мы больше времени проводим в теплых помещениях. А растения всю зиму на морозе и холоде. Как они себя чувствуют? Как переживают долгую холодную зиму? И нужна ли она им? Я вам сейчас расскажу. Зима для растений - время достаточно трудное. Особенно трудно приходится зимой деревьям и кустарникам. Ведь у них почти вся надземная часть не укрыта снегом и ничем не защищена. И не морозы - главная опасность для деревьев и кустарников! Нет, главная опасность - это высыхание. Ведь движения воды по стволу и веточкам в это время года нет. И если растение будет терять воду, оно просто-напросто засохнет!

Другая серьезная опасность для деревьев зимой - налипание мокрого снега на ветви. Под его тяжестью ветки и даже стволы деревьев и кустарников гнутся и ломаются. Из наших деревьев легче всего переносит снежные зимы ель. Ее ветви - еловые лапы - наклонены к земле. И много снега на них просто не удерживается. Наклоняясь под его тяжестью, еловая ветка просто стряхивает с себя груз!

Ответ природы краток: «Передышка

Постановка и принятие образователь

ной задачи.

Обогащение активного словаря детей

3. Затруднение в ситуации

Другая опасность для деревьев зимой – ледяные дожди.

Что такое ледяной дождь?

Предполагаемые ответы детей

Развитие логического мышления связной речи                

4. «Открытие» нового знания (способа действия)

Когда в облаках образуются дождевые капли. Если у поверхности земли погода морозная, то они в полете к земле успевают замерзнуть. Но замерзнуть не полностью - в центре такой градинки немного не замерзшей воды. Падая на твердую поверхность, льдинка разбивается, вода из нее вытекает и тут же замерзает. Образуется ледяная корка и под ее тяжестью ломаются ветки, сгибаются молодые деревья и кустарники. И не все деревья выпрямятся весной. Не все даже выживут! Другие растения страдают от зимы меньше. Кустарники - брусника, черника, низкого роста, поэтому они почти всегда укрыты снегом. А вот почкам деревьев, кустарников и трав зимний отдых необходим. Вот, например, семена клена и лиственницы зимой разлетятся по лесу и прорастут весной только через год.

Так что для лесных растений зима не только не страшна. Многим из них она просто необходима!- Как люди могут помочь деревьям зимой? (Сгребать снег к стволам деревьев, стряхивать снег с веток).- А сейчас давайте прогуляемся в зимний лес. «Прогулка в зимний лес».-А животные рады зиме?

- Да, ребята, животным тяжело зимой, не хватает еды, холодно. Тяжело им переносить сильные морозы, холодные сырые ветра со снегом и дождем и спасает их пушистая, тёплая шерсть. Одни животные запасают корм, другие животные ложатся в спячку.

А зачем нужна спячка? Зимой многим животным, таким как ежи, суслики, бурундуки и медведи, трудно согреться и найти себе пропитание. Тогда они ищут себе укромное местечко – норку или дупло дерева, где они должны будут провести без еды и воды несколько месяцев. Но во время спячки мелкие грызуны могут проснуться, попить немного воды, съесть чего-нибудь и опять спят. Медведи же не просыпаются ни разу: им не нужно ни есть, ни пить. Но на самом деле спячка медведей больше напоминает дрему, а не сон. Они всегда настороже: на них могут напасть другие медведи, которые не смогли уснуть и шатаются по лесу в поисках добычи. Поэтому некоторые из них даже спят с открытыми глазами.Видите, ребята, спячка нужна животным, чтобы пережить зиму. Одни звери переходят на другой корм, а другие - впадают в спячку. Поэтому, зимой животным в лесу, когда трудно и голодно, приходят на помощь люди. Они строят большие кормушки, кладут туда сено, насыпают зерно. Как вы думаете, зачем люди это делают? (Чтобы звери не погибли).

-Правильно! Мы должны любить и беречь всех животных!

- И все мы радуемся, что зима наступила и все белым-бело. А вот птицам нерадостно. И холодно, и голодно птицам. Кто же может помочь бедняжкам-птицам?

У нас такой обычай:

Чуть выпадет снежок,

Мы вешаем кормушку

Для птичек на сучок.

(Сгребать снег к стволам деревьев, стряхивать снег с веток).

 (Животным зимой трудно добывать себе еду, прятаться в лесу, искать ночлег)

 (Люди)

Развитие исследовательских навыков, связной речи

5. Включение  нового знания в систему знаний и умений

Дети из подручного материала изготавливают кормушки для птиц.

Дети работают самостоятельно

Развитие трудовых навыков детей

6. Осмысление

(итог, рефлексия)

Ребята, о чем мы с вами сегодня беседовали?

-Что вы узнали нового? если вам было интересно то возьмите большую снежинку, если считаете,  что-то не  получилось, то маленькую и украсьте снежинками наш нарисованный лес

Дети подводят итог

Развития активного словаря детей.