Проект "Что за чудо эти сказки"
проект по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

МДОУ «Детский сад №40» Октябрьского района г. Саратова

Творческий проект по ознакомлению детей со сказками А.С.Пушкина

«Что за чудо эти сказки!»

подготовительной к школе группы «Звездочки»

2016-2017 уч.г.

Воспитатель:

 Собылина В.В.

Царева В.М.

Саратов

Вид проекта: информационно – творческий.

Продолжительность проекта: 2 недели (с 28 ноября по 9 декабря 2016 года)

Участники проекта: дети подготовительной к школе группы «Звездочки», воспитатели, родители.

Образовательные области развития проекта: социально – коммуникативная, познавательная, художественно – эстетическая, физическая.

Актуальность: Знакомство с литературой у каждого ребенка начинается со сказок, которые сопровождают все его детство и остаются на всю жизнь.

В настоящее время существует большая проблема в воспитании и образовании – дети не любят слушать и читать художественную литературу. Они больше времени проводят за компьютерными играми и просмотрами мультфильмов, к сожалению не всегда полезных. Сказки Пушкина поэтичны, красочны, благодаря присутствию в них волшебных превращений, фантастических персонажей, изящны по ритму и языку. Это все способствует воспитанию добрых, отзывчивых качеств в детях.

Цель: уточнить и систематизировать имеющиеся у дошкольников знания о великом русском поэте. Помочь вспомнить сказки А.С.Пушкина, раскрывая своеобразие пушкинской сказки и сравнивая их со знакомыми народными сказками.

Задачи:

1. Продолжать знакомить детей с творчеством великого русского поэта А.С.Пушкина;
2. Развивать умение слушать, сравнивать и сопоставлять литературные произведения;
3. Развивать связную речь, память, мышление;
4. Воспитывать интерес к художественной литературе и потребности рассматривать иллюстрации;
5. Воспитывать любовь к сказкам и бережное отношение к книгам.

Планируемый результат: Дети будут интересоваться книгами в целом и произведениями А.С.Пушкина в частности.

Сформируются способности к эстетическому восприятию художественных произведений.

Появится желание слушать и читать книги, бережно к ним относиться.

Этапы реализации проекта.

I.Подготовительный этап. Определить цель проекта и задачи. Подобрать литературу, иллюстрации к сказкам А.С.Пушкина. Подготовить аудио и видео – материалы произведений. Беседа с родителями о том, что они читают дома детям.

II. Основной этап. Определить направление работы с детьми.

Познавательное развитие.

• Беседа «Какие сказки Пушкина мы знаем?»
• Чтение «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»
• НОД «Фольклорные традиции и своеобразие пушкинских сказок»
• Прослушивание аудиозаписи «Сказка о золотом петушке».

Социально – коммуникативное развитие.

• Сюжетно – ролевые игры «Семья», «Библиотека»
• Дидактические игры «Невнимательный художник», «Проводи героев в свои сказки», «Назови сказку»

Речевое развитие.

• Заучивание отрывка из поэмы «Руслан и Людмила» «У лукоморья дуб зеленый»
• «Придумай свой вариант концовки сказки «Сказка о рыбаке и рыбке»
• Отгадывание загадок о персонажах сказок
• Кроссворд «Чудо – сказки»

Художественно – эстетическое развитие.

• Рисование «Мой любимый сказочный герой»
• Аппликация «Золотая рыбка»
• Конструирование «Чудесный город князя Гвидона»
• Пластилинография «Царевна – лебедь»
• Рисование «У лукоморья дуб зеленый»
• Конструирование «Новый дом для старухи по «Сказке о рыбаке и рыбке»

Физическое развитие.

• Пальчиковая игра «У веселой старушки»
• Подвижная игра «Черномор»

Работа с родителями.

• Консультация «Книги А.С.Пушкина в Вашем доме».

III. Заключительный этап.

Викторина «По сказкам А.С.Пушкина»