Конспект итегрированного занятия "Прогулка в лес"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Комплексное занятие для детей второй младшей группы ознакомление с окружающим и рисованием.

Подготовила воспитатель Люсина  Н.В.

Тема:  « Прогулка в лес».

Цель:          Закреплять  знания детей о жизни диких животных в лесу – заяц (где живет, чем питается, его враги, как маскируется от врагов).

Учить передавать в рисунке  следы зайца  ритмичным  нанесением мазков. Закреплять цвет. Продолжать учить правильно держать кисть не напрягая мышц и не сжимая сильно пальцы.

Развивать познавательную активность и поддерживать потребность детей в общении и сотрудничестве со взрослым, желание подражать игровым действиям включаться в общую игру.

          Воспитывать доброжелательное отношение к животным, желание заботиться о них.

Материал:          Игрушка – заяц, аудиозапись « Раннее утро в лесу», загадки и картинки отгадки: заяц, лиса, медведь, волк ( белка, ёж, мышь, лось), два детских ведерка разного цвета, муляжи овощей и фруктов, игрушка – булка хлеба. Стих.- е « Дети в темный лес пришли», Игра « Зайчики», гуашь синяя, кисти, баночки с водой, салфетки, листы бумаги с изображением зайчат.

Предварительная работа:         Заучивание слов  игры «Зайчики».

Рассматривание иллюстраций. Чтение рассказов о животном. Беседа о жизни зайца в лесу, его враги и друзья.

Ход занятия:

На столах разложены листы бумаги с изображением зайца, гуашь синяя, кисти, баночки с водой, салфетки.

1 часть:

Ребята, какой сегодня чудесный день, ярко светит солнце, небо голубое, настроение хорошее. Я приглашаю вас прогуляться в гости. А к кому мы пойдем в гости, сейчас вы узнаете, отгадав загадку.

                    Зимой беленький,

                    А летом серенький

                    Никого не обижает,

                    А всех сам боится.

                                    (заяц)

Правильно, это заяц.  И я всех вас приглашаю в гости к зайцу.

Зайка часто спасается от врагов, он очень осторожен и боится непрошенных гостей.

( на столе разложены картинки « врагов» зайца)

Сейчас мы с вами вспомним, кого боится  зайка.

Я буду загадывать загадки, а вы попробуйте найти отгадку на картинке.

                       Хвост пушистый,

                       Мех золотистый

                       В лесу живет,

                       В деревне кур крадет.

                                    (лиса)

                      Кто зимой холодной

                      Ходит злой, голодный?

                                       (волк).

                     Летом бродит без дороги

                     Между сосен и берез,

                     А зимой он спит в берлоге,

                     От мороза прячет нос.

                                      (медведь).

Ребята, скажите, как мы называем «врагов» зайца?

- Хищники.

Как заяц спасается от хищников?

- Убегает, запутывает следы, прыгает в разные стороны – «петляет».

Какого цвета становится шкура у зайца зимой?

- Белого.

Почему?

- Маскируется от врагов.

Мы с вами идем в гости нам надо собрать для зайчика гостинец.

Как вы думаете, что можно взять с собой вот из этого набора овощей и фруктов?

Что любит кушать заяц?

Дидактическая игра  « Собери гостинец для зайца».

(из приготовленных муляжей овощей и фруктов надо отобрать только те, которые может съесть заяц).

Дети складывают в ведро морковь, капусту, огурец, яблоко, хлеб.

Гостинцы мы собрали, хищников вспомнили можно отправляться в лес.

Звучит музыка « Раннее утро в лесу»

( дети «идут по лесу»)

Воспитатель читает стихотворение:

« Дети в темный лес пришли,

   Зайку белого нашли.

   Он сидел и дрожал,

  От ребят не убежал

 - Зайка, зайка, мы пришли,

   Мы морковки принесли,

  Хлеб в ведерке ты найдешь

   И теперь не пропадешь.»

( во время чтения стихотворения воспитатель находит и показывает зайку)

Давайте, ребята, развеселим зайца по играем с ним.

Игра « Зайчики»

Девочки и мальчики,

Представьте, что вы зайчики

1-2-3-4-5

Начал заинька скакать.

Лапки вверх, лапки вниз

Ну-ка зайка поклонись

Зайке холодно сидеть

Надо лапочки погреть

Зайке холодно стоять

Надо зайке поскакать

Зайку кто –то  испугал,

Зайка прыг- и ускакал.

2 часть:

Посмотрите, ребята, на столах приготовлены  предметы для рисования.

Чтобы зайке было веселей давайте нарисуем для него друзей зайчат которые бегают по полянке. Будем рисовать следы которые оставил заяц.

Дети рисуют «следы» ритмичным нанесением мазков на бумаге.

Зайчик хвалит детей за «друзей», угощает сладостями.

                       Зимой беленький,

                    А летом серенький

                    Никого не обижает,

                    А всех сам боится.

                                    (заяц)

                      Хвост пушистый,

                       Мех золотистый

                       В лесу живет,

                       В деревне кур крадет.

                                    (лиса)

                       Кто зимой холодной

                      Ходит злой, голодный?

                                       (волк).

                 Летом бродит без дороги

                     Между сосен и берез,

                     А зимой он спит в берлоге,

                     От мороза прячет нос.

                                      (медведь).

« Дети в темный лес пришли,

   Зайку белого нашли.

   Он сидел и дрожал,

  От ребят не убежал

 - Зайка, зайка, мы пришли,

   Мы морковки принесли,

  Хлеб в ведерке ты найдешь

   И теперь не пропадешь.»