Конспект Непрерывной образовательной деятельности по познавательному развитию в группе раннего возраста на тему: «Моя любимая игрушка»
методическая разработка по окружающему миру на тему

Конспект  непрерывной образовательной деятельности

по познавательному развитию в группе раннего возраста

На тему : «Моя любимая игрушка »

Цель :

Учить называть,  и описывать игрушку, выделяя ее внешние особенности (цвет, форма). Рассказывать о том, как можно играть с этой игрушкой.

Ход

Приветствие:

(Дети встают в круг и берутся за руки)

Мы стоим рука в руке

Вместе мы большая лента.

Можем мы большими быть

Можем маленькими быть

Но никто один не будет

Воспитатель: ребята, у вас наверное у каждого есть любимая игрушка

Дети называют свои любимые игрушки

Воспитатель: представьте себе, что мы отправимся с вами в магазин игрушек проговаривая слова:

Посмотрите в магазине

Все игрушки на витрине:

Заводные зайчики,

Куколки и мячики,

Пушистые котята,

Матрёшки, медвежата,

Все на полочках сидят

С нами поиграть хотят.

Воспитатель: отгадайте загадку:

Если бьют его - не плачет,

Веселее только скачет

(Мяч)

Показываю большой резиновый мяч.

Воспитатель: давайте с вами потрогаем мяч. Какой он? Круглый, гладкий

(ответы детей).

Воспитатель: катится мяч или нет, попробуйте его прокатить?

Воспитатель: меня два мяча, какие они по размеру?

Дети: (Большой и маленький)

                                           Игра «Где мяч?»

(пространственное воображение)

(дети находят мяч в корзине, в углу, в машине, перед машиной, поясняя, где лежит мяч)

Физкультминутка «Мяч»

Мяч подскакивает вверх,

Кто подпрыгнет выше всех?

Тише, тише мяч устал,

Прыгать мячик перестал

И под стол закатился

Ну а мы за стол садимся.

                                       «Эстафета дружбы с мячом»

Воспитатель: я передаю вам свою дружбу, а она идёт от меня к Ксении, Максима и т.д. пусть ваша дружба не покидает вас никогда!