Перспективный план работы по ознакомлению с фольклорными произведениями в средней группе
методическая разработка по окружающему миру (средняя группа) на тему

Перспективный план работы

по ознакомлению с фольклорными произведениями

в средней группе воспитатель: Силаева Л.П.

I квартал

Задачи:

1.   Уточнять представления детей о колыбельных, закличках, их содержании, форме.

2.   Познакомить с докучными сказками. Вызвать интерес к сказкам, желание             узнавать новое.

3.   Развивать творческие способности детей.

Колыбельные

Задачи

Работа на занятии

Работа вне занятий

1. «Ночь пришла,

темноту привела...»

2. «Люли-люли-

люленьки, где вы, где вы, гуленьки...»

1. Обогащать и уточ-

нять знания детей об особенностях русских народных колыбельных песен.

2. Развивать твор-

ческие способности детей. Учить

придумывать от-

дельные строки в

колыбельных.

1. Музыкальное

занятие «Пропева-ние с детьми колыбельных песен».

1. Прослушивание

колыбельных в

исполнении струнного оркестра (концерт).

2. Сюжетно-ролевые

игры с пением

 колыбельных песен.

3. Инсценирование

«Сказки о глупом мышонке»

(С. Маршак).

Докучные сказки

Задачи

Работа на занятии

Работа вне занятий

1. «Пришел

медведь к броду,

бултых в воду..»

2. «Жил-был

Яшка...»

1. Знакомить детей с

жанром докучной

сказки.

2. Учить выделять

жанровые особенности сказки

(отсутствие завер-

шенности, повторность), развивать

чувство юмора,

выдержку.

1. Беседа о докуч-

ных сказках (ответы на вопросы воспитателя по сказке).

2. Рассказывание

докучной сказки «Жил-был Яшка...».

3. Рисование мед-

ведя.

1. Рассматривание

иллюстраций к

сказкам.

2. Драматизация

сказки «Пришел

медведь...».

3. Просмотр видео-

кассеты о сказках,

небылицах «Вовка

в тридевятом царстве».

Заклички

Задачи

Работа на занятии

Работа вне занятий

1. «Осень, осень...»

2. «Медведь

могучий...»

1. Уточнять знания

детей об особенностях закличек.

2. Учить детей рас-

сказывать заклички выразительно.

1. Исполнение закли-

чек на прогулке.

2. При рассматривании книг в книжном уголке

включать заклички.

II квартал

Задачи:

1.   Продолжать знакомить с разными фольклорными жанрами.

2.   Развивать умение исполнять колыбельные (петь нежно, протяжно).

3.   Обогащать речь детей фольклорной лексикой.

Колыбельные

Задачи

Работа на занятии

Работа вне занятий

1. «Березонька

скрип-скрип...»

2. «Баю-баю-

байки, прилетели галки...»

1. Расширять

и уточнять знания

о колыбельных

песнях (народных

и авторских).

2. Развивать творческие способности, учить придумывать отдельные строчки.

1. Занятие

«Баю-баю-баюшки,

баю-баю Машеньку» (в русской избе).

1. Прослушивание

кассеты

с исполнением

колыбельных.

2. Стимулировать

исполнение детьми

колыбельных в сюжетно-ролевых играх.

3. Выучить новые колыбельные песенки.

Докучные скажи

Задачи

Работа на занятии

Работа вне занятий

1.«В некотором

царстве, в некотором

государстве...»

2. «Жил-был дед

со старухой...»

1. Продолжать зна-

комить с жанром

докучной сказки.

2. Закреплять зна-

комые докучные

сказки.

3. Познакомить с но-

выми докучными сказками.

1. Инсценирование докучной сказки

«Жил-был дед

со старухой...» в русской избе (как часть занятия).

1. Стимулировать

исполнение

знакомых сказок

детьми в свободной

деятельности.

2. Слушание докучных сказок в свободное время в русской избе.

Потешки, прибаутки

Задачи

Работа на занятии

Работа вне занятий

1. «Петушки»

2. «Чем ты занят,

заяц?»

3. «Шлепают

гуськом»

1. Продолжать

знакомить с потешками и прибаутками.

2. Уточнять знания

детей о потешках.

3. Учить детей

передавать выразительно

движения персонажей.

1. Беседа о потешках и прибаутках (как часть занятия по

художественной

литературе) в русской избе.

1. Рассматривание

иллюстраций к потешкам.

2. Исполнение

пластических этюдов (петушки, зайчики, гуси) в свободной деятельности и на

физкультминутках.

III квартал

Задачи:

1.   Продолжать знакомить детей с особенностями закличек.

2.   Развивать эмоциональное отношение к фольклорным произведениям.

3.   Воспитывать умение использовать заклички в повседневной жизни в соответствующих ситуациях.

Колыбельные

Задачи

Работа на занятии

Работа вне занятий

1. «Котик серый,

Хвостик белый...»

2. «Бай качи-качи...»

1. Закреплять

знания детей о колыбельных

песнях.

2. Развивать

исполнительские

умения детей.

1. Драматизация

«Сказки о глупом

мышонке»

(С. Маршак).

2. Исполнение колыбельной для кукол в сюжетно-ролевых играх (дом, семья).

Докучные сказки

Задачи

Работа на занятии

Работа вне занятий

1. «Водном

болоте жила-

была лягушка-

квакушка...»

2. «Сказочка

про сову»

1. Обогащать

и пополнять

знания детей

о докучных

сказках.

2. Учить выделять

жанровые

особенности

сказок, типичные

сказочные выражения.

3. Поддерживать

желание

рассказывать докучные сказки.

1. Занятие «В гостях

у сказки» (в русской

избе).

1. В свободной

деятельности

продолжать

использование

докучных сказок в

сюжетно-ролевых

играх.

2. Драматизация

сказки «В одном

болоте...».

3. Беседы о докучных

сказках.

Заклички

Задачи

Работа на занятии

Работа вне занятий

1. «Весна-красна»

2. «Жаворонушки, прилетите»

3. «Солнышко-ведрышко...»

4. «Божья коровка»

5. «Дождик дождик»

1. Закреплять знания

детей об особенностях закличек.

2. Учить детей при-

думывать короткие заклички (обращение к дождю, солнцу).

1. Целевая прогулка

«Весна пришла».

1. На прогулке

использовать

знакомые заклички,

прибаутки.