Паспорт проекта "Трансформеры в жизни людей"
проект по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад комбинированного вида «Снегурочка»

                       Паспорт проекта

«Трансформеры в жизни людей»

Участники проекта

Дети подготовительной  группы №12 «Здоровячки»

Руководитель проекта

Воспитатель Рештаненко И.Н.

Югорск 2016 год

Актуальность проекта: Тема конструирования в настоящее время актуальна, так как этот процесс помогает детям развивать фантазию, раскрывать своё творчество, мышление и логику.  Через игру с конструкторами дети развивают моторику рук, развивают фантазию и воображение, логическое мышление. Создание различных объемных моделей из деталей помогают разбираться в структурном строении различных объектов. Так же, конструктор – это хорошая возможность научиться выдержке, внимательности и усидчивости.  Конструктор требуют большой концентрации и проявления волевых качеств.

   Проблема: Мальчики в группе очень любят играть с конструкторами- Лего трансформерами. И у детей возник вопрос: используются ли трансформеры в обычной жизни людей?

Тип проекта: по организации – групповой; по продолжительности – краткосрочный (29.02 – 11.03); по содержанию- познавательно-исследовательский.

         Цель проекта: Формирование конструктивных умений и развитие творческих способностей, воображения, фантазии, художественного вкуса и интеллектуальной активности в конструктивной и игровой деятельности.

Задачи:

1.  Обогащать знания об окружающей среде: дать детям знания о предметах, отображаемых в конструктивной деятельности, об их внешнем виде, структуре, основных частях, их форме, пространственном расположении, относительной величине; научить их обследовать и анализировать; формировать умение группировать предметы по их общим признакам, понимать зависимость между особенностями их формы и теми функциями, которые они выполняют; учить детей наблюдательности, умению всматриваться в окружающий мир

   2.  Формировать творческие умения и трудовые навыки: развивать восприятие, внимание, пространственную ориентировку и пространственное воображение, ассоциативное мышлене и творческую сторону интеллекта;  

3.Воспитывать нравственные качества: принципы коллективизма, культуру общения в процессе совместной деятельности (умения работать дружно, при необходимости помогать друг другу).  

                                               План.

Анализ реализации проекта:

        На первом этапе в беседе с детьми мы определили проблему и пути ее решения.

        На этапе сборы копилки дети принесли в «копилку» печатные материалы из Интернета о конструкциях- трансформерах применяемых в жизни людей.  Собрали в группе все модели конструкторов.

На этапе картотека дети отобразили весь собранный  материал в морфотаблице по признакам (материал, форма, цвет, объём)

Классификация материала по  подвела детей к изготовлению модели «Трансформеры в жизни человека».

Модель раскрывает применение трансформируемых конструкторов в быту людей .

        В дальнейшем из выводов, показанных на модели, дети выбрали направление «мебель», создали схему трансформирования мебели, проанализировав возможности конструктора- выбрали оптимальный конструктор – железный и  изготовили  из него продукт проекта  «мебель-трансформер».

О своей работе над проектом и альбом «Трансформеры в жизни людей» ребята рассказали на «Фестивале робототехники» в ДОУ, где презентовали свои модели и рассказали о их создании.

1. Вывод: В ходе работы над проектом дети систематизировали свои представления  о разных видах конструктора, о применении его в жизни людей.

-Собирая копилку, дети проявили познавательную активность в поиске материалов о трансформерах.

-На этапе распределения картотеки развивали логическое мышление, классифицируя  материал. Приобретали навыки общения, советуясь с друзьями и взрослыми.

Моделируя ситуацию, дети пришли к выводу, что конструкторы – трансформеры широко применяются в жизни людей в различных профессиональных сферах.

        Продуктом детской  проектной деятельности стали модели изготовленные детьми- мебель - трансформер.

На презентации дети рассказали о своей работе над проектом и показали свои модели  трансформируемой мебели.