Сценарий по ознакомлению с окружающим "Птичий Двор"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Сценарий игры «Птичий двор»

Воспитатель 1 младшей группы №2

Склярова О.В.

Приглашаю детей в игровой уголок и показываю макет дома.  

Включаю фонограмму «Звуки птичьего двора»

-Вот  построен новый дом. Кто хозяин в доме том?

Я бабушка. Здесь у меня птичий двор. Я вам сейчас загадаю загадку, а вы отгадайте! «Встает на заре, поет во дворе. На голове гребешок. Кто же это?»
Правильно Саша, это петушок! Петушок, а что  с тобой случилось? У тебя горлышко заболело?  Я сейчас приглашу доктора, (мама). Я петушок,  доктор, и я сейчас посмотрю твое горлышко. Ты наверно, воды холодной выпил? Покажи мне горлышко. Да, горлышко красное. У  тебя ангина.  Я сейчас сделаю компресс и обмотаю горлышко шарфиком и ты выздоровишь. Петушок, ты полежи на кроватке, а мы пойдем, посмотрим, кто там у бабушки живет.

-Бычок, Борька, отзовись!  Му-му-му! Наш бычок, не спит, он с утра мычит. Саша, как бычок мычит?   Му-му!  Паша, как бычок мычит? Му-му!

Я грожу ему пальчиком. Он не спит!  Он мычит! Ты, наверно кушать захотел.  Сейчас пригласим хозяюшек. (Мамы подходят, надевают фартук). Хозяюшки, подходите, помогите нам покормить бычка. Мы тебя сейчас покормим. Полина, дай пожалуйста, бычку, травку. Кристина, напои бычка, водой. Ну, вот бычок и перестал мычать.
Бабушка ведет детей к сараю, где живет курочка.

Курочка –младший воспитатель.  Я - курочка-хохлатка, В сарайчике живу, Поесть своим цыпляткам  Я корма принесу. Ко-ко-ко, ко-ко-ко,  Я корма принесу.

Курочка –рябушечка. Ты куда пошла?  За водичкой?  А зачем тебе водичка? Цыпляток поить?   А как цыплята просят пить?   Предлагаю  деткам стать цыплятками и поскорее бежать за кормом. Вы мои детки, послушные цыплятки. Вы любите маму? (Цыплята пищат в ответ.) Вот вам корм, открывайте клювики. А теперь, дети, скажите «спасибо».  Пи-пи-пи! Побежим на лужок! Вот и лужок.

Вышла курочка на травушку, похаживает.

Она детушек на травушку приманивает. (Курочка взмахивает крыльями)

Ну-ка, деточки, цыплятки, все за мной. Все за мной

 (цыплята бегут, Раскинув руки)

Потихоньку друг за другом. Все за мной, все за мной!

(Дети останавливаются и встают стайкой).

А почему у нас заскучала уточка?  Ты потеряла своих утят?

Стала утка звать утят, своих маленьких ребят,

Где вы, детки. Кря-кря-кря!  Отзовитесь, кря-кря-кря!

Дети: кря-кря-кря! Повела утят во двор, затевала разговор.

 кря-кря-кря,  водица, есть у нас в корытце?

-Идите, утята, напейтесь водицы!

А сейчас мы пойдем на озеро.  Утка мама любит воду и в холодную погоду водит на реку утят. Плавать уточки хотят.

Это кто меня зовет?  Это же лошадка  Игогошка! Что же лошадка у нас ест? (травку). Ты водички захотела?  Напою лошадку чистою водою. Накормлю лошадку свежею травою. Ты иди, лошадка, выше, выше ножки, мы с тобой поедим прямо по дороже.

А сейчас , ребята,  приглашаем всех мам  поиграть в игру. -  дети надевают на голову шапочки петушков и играют в игру «Вышла курочка гулять» под музыкальное сопровождение.