Конспект непосредственно - образовательной деятельности в форме беседы в старшей группе на тему: «Космос»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД  № 24 «БЕРЁЗКА» КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА

ИСТРИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Конспект

непосредственно - образовательной деятельности

 в форме беседы в старшей группе

на тему:  «Космос»

Составил  воспитатель:

Пантелеева С.Е.

Истра.

Цель:

• сформировать у детей  понятие «космос», «Вселенная»;
• объяснить, что представляет собой Вселенная;
• Уточнить представления детей о Солнечной системе; названиях планет, их расположении и движении относительно Солнца;
• Обогащать и активизировать словарь по теме;
• Развивать стремление к познанию нового.

Материалы:  

• компьютер или ноутбук /картинки, магниты, магнитная доска;
• цветные карандаши, листы бумаги.

Сегодня я хочу вам рассказать о космосе. Вы знаете, что такое космос? Слово «космос» означает «всё на свете», Вселенная – это всё, что существует. Земля, Луна, Солнце, планеты и звёзды – всё это Вселенная. Космос - это огромное пространство без конца и края, которое окружает нашу планету. В этом пространстве движутся огромные звёздные скопление и отдельные звёзды, вокруг них движутся планеты, летают кометы, метеориты.

(показ слайдов, картинок)

Земля – это единственная известная нам обитаемая планета. Люди, растения и животные могут жить на Земле потому, что она не слишком горячая и не слишком холодная. На Земле есть вода для питья и воздух для дыхания. А мы уже с вами знаем, что воздух и вода  необходимы всем живым организмам. У Земли есть спутник – это Луна. Луна вращается вокруг Земли.

Попробуйте нарисовать, как выглядит наша планета из космоса.

(дети рисуют под спокойную музыку).

Луна – это безжизненный мир, без воздуха, без воды, без растений и животных. Её поверхность покрыта пылью, на ней огромное количество впадин, называемыми кратерами. Кратеры образовались, когда куски камней из космоса, называемыми метеоритами, падали на Луну. Луна вращается вокруг Земли. Луна – спутник Земли.

Солнце -  это звезда во Вселенной. Оно такое большое, что наша планета Земля может поместиться внутри него больше миллиона раз.  Но Солнце не больше многих других звёзд и выглядит таким большим и ярким только потому, что оно ближе к нашей планете, чем любая другая звезда.

А теперь я предлагаю вам нарисовать наше Солнце в виде огромного огненного шара.

(дети рисуют, можно включить спокойную музыку, лучше космическую).

У нашей звезды – Солнца есть своя семья. В неё входят уже не 9 планет, а 8 планет, которые вращаются вокруг Солнца.

Какие вы знаете планеты Солнечной системы? Что вы можете о них рассказать? (Ответы детей)

Да, учёные теперь не рассматривают Плутон как планету, так как она очень мала (масса Плутона почти в 500 раз меньше земной, даже меньше массы Луны), она самая холодная (включает в себя камень и лед), так как солнечные лучи едва достигают её. И учёными было принято решение впредь называть Плутон не "планетой", а "карликовой планетой". Планеты и карликовые планеты - это два разных класса объектов Солнечной системы. Поэтому сейчас в Солнечной системе не 9, а 8 планет.

Попробуйте нарисовать планеты, которые вращаются вокруг Солнца.

 (дети рисуют, можно включить космическую музыку).

Итог.

Что такое космос?

Как называется планета, на которой мы живем?

Как называется спутник Земли? Что вы о нём знаете?

А вы знаете, как образовались кратеры на Луне?

Как называется ближайшая к нам звезда? Что такое Солнечная система? Какие вы знаете планеты Солнечной системы?