Конспект НОД по познавательной деятельности «Волшебная рукавичка»
опыты и эксперименты по окружающему миру (старшая группа) на тему

ЗОУО ДО

Конспект НОД по познавательной деятельности

«Волшебная рукавичка»

       (экспериментальная деятельность с детьми старшей  группы)

                                                                                   Составила воспитатель                                                                                  

                                                                                  ГБОУ Школа №384  ДО №3

                                                                                 Платонова Л.В.

2015 г

Программное содержание. Выяснить способность магнита притягивать некоторые предметы.

Материалы и оборудование.  Мелкие предметы из разных материалов, рукавичка с вшитым магнитом.

Ход занятия

(Сюрпризный момент:  в группу приходит Волшебник).

Воспитатель. К нам в гости пришел самый настоящий Волшебник.

Поприветствуем его.

Волшебник. Здравствуйте, дети! Я умею угадывать детские мысли. Кто-то из вас подумал о волшебстве и вот я здесь. Предлагаю вам повеселиться.

Воспитатель. Уважаемый Волшебник, мы очень рады встрече с вами. С нетерпением ждем чудес.

Волшебник. А для этого нам нужно закрыть глаза и  произнести волшебные слова. Повторяйте за мной: «Абра, кадабра, бум!»

(дети повторяют слова и открывают глаза).

Волшебник. Дети, вы любите ходить в гости?

Дети. Да, любим.

Волшебник. Вот и люблю. Только в гости с пустыми руками не ходят. К вам я принес волшебную рукавичку. С помощью этой рукавички я поделюсь волшебством.

Волшебник демонстрирует фокус: металлические предметы не падают из рукавички при разжимании руки.

Воспитатель: Вот чудеса, правда, дети?

Предлагаю вам поучаствовать при эксперименте с рукавичкой.

Воспитатель предлагает детям взять предметы из других материалов (дерево, пластмасса, мех, ткань, бумага) – рукавичка перестает быть «волшебной».

Воспитатель. Уважаемый Волшебник, поделитесь с детьми с секретом рукавички.

Волшебник предлагает детям объяснить происходящее (в рукавичке есть «что-то», что не дает упасть металлическим предметам). Дети рассматривают рукавичку, находят магнит, пробуют его применить.

Результат. Металлические предметы притягиваются к рукавичке с магнитом и к магниту. Предметы из других материалов не притягиваются.

Воспитатель. Какой же секрет нам открыл волшебник, дети?

Дети  с помощью воспитателя приходят к выводу, что магнит притягивает только металлически предметы.

Волшебник. Понравилась вам дети моя волшебная рукавичка?

Дети. Понравилась.

Волшебник. Я решил эту рукавичку подарить вашей группе. Теперь и вы настоящие волшебники.

Воспитатель. Дети, поблагодарим нашего гостя за такой подарок и пригласим его на чаепитие.

После чаепития Волшебник прощается с детьми и уходит.