Занятие по ознакомлению с окружающим в средней группе "Уход за комнатными растениями"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ г. НИЖНЕВАРТОВСКА ДС № 15 «СОЛНЫШКО»

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим

в средней группе

«Уод за комнатными растениями»

Воспитатель:

Миргалимова А.Н

Цель: упражнять в различении и назывании комнатных растений. Обобщить представление детей об уходе за комнатными  растениями, знания о способах ухода за ними (полив, мытье, рыхление). Развивать трудовые навыки, соответствующие данному возрасту. Воспитывать любовь к растениям, желание ухаживать за ними, умение общаться с природой.

Оборудование: комнатные растения, иллюстрации комнатных растений, оборудование по уходу за растениями.

Предварительная работа: цикл занятий «Комнатные растения». Труд в уголке природы. Беседы,рассматривание альбома «Комнатные растения», разучивание загадок, стихов о комнатныхрастениях.

Ход:

1.Мотивация – научить Незнайку уходу за комнатными растениями.

2.Воспитатель: Ребята, я хочу загадать вам загадку:

-Воздух очищают, создаю уют.

На окнах зеленеют и зимой цветут.

(Комнатные растения)

К нам в гости пришел Незнайка. Просит, чтобы мы познакомили и научили его, как нужно праильно ухаживать за комнатными растениями. На занятии мы поговорим о живой природе.

 Давайте вспомним, что относится к жовой природе? (Ответы).

 А почему вы думаете, что цветы, комнатные растения живые? (Растут, размножаются, живут, питаются, дышат).

Почему комнатные растения с наступлением зимы по прежнему остаются зелеными, а некоторые из них даже цветут. (Ответы).

 Комнатные растения приносят пользу человеку. Не только служат украшением, но и чистят воздух, поэтому их нужно беречь. У нас в группе много комнатных растений. Давайте вспомним названия этих цветов. (Герань, хлорофитум, папототник, традесканция, бегония, фикус).

А сейчас я предлагаю поиграть в игру «Какой цветок потерялся?». Сначала я спрячу один цветок, потом два, потом три.

Молодцы вы справились с заданием.

А теперь, приготовим пальчики и представим, что мы с вами превратились в цветы.

Пальчиковая гимнастика «Цветы».

Наши красные цветки раскрывают лепестки,

Ветерок чуть дышит, лепестки колышит.

Наши красные цветки закрывают лепестки,

Головой качают, тихо засыпают.

Воспитатель: Ребята, перед вами лежат карточки со схемой строения растений. Скажите, что есть у растений? (Корень, стебель, листья, семена, цветы).

Для чего нужен растению корень? (Чтобы пить воду).

Зачем нужны листья, листья? (чтобы дышать воздухом).

Без чего растение может погибнуть? (Без воды, тепла, солнечного света, без земли).

(Появляется сказочный персонаж Знайка).

Воспитатель: Здрасвтвуй, Знайка, мы рады видеть тебя!

Знайка: Ребята, разве вы не видите, что ваши растения говорят?

Воспитатель: Что же они говорят?

Знайка: Они говорят, что дети не ухаживают за своими комнатными растениями.

Воспитатель: Знайка, сядь и отдохни, а ребята расскажут правила ухода за комнатными растениями.

1.Поливать растения водой комнатной температуры, отстоявшейся.

2.Чтобы к корням поступал воздух и растение дышало, нужно рыхлить его палочкой.

3.С гладких, крупных листьев вытирать пыль влажной тряпочкой, а с мелких  влажной кисточкой.

4.Срезать сухие листья, веточки.

(Практическая работа в парах).

Воспитатель: Ребята, проделайте работу с комнатными растениями, стоящими перед вами.

Физминутка: На окне вгоршочках поднялись цветочки.

К солнцу потянулись, солнцу улыбнулись.

К солнышку листочки повернут цветочки.

Развернут бутоны, в солнышке утонут.

Знайка: Я предлагаю отгадать загадки о растениях.

1.Чтоб солнце сквозь стекло

Вам в окошко не пекло

Повешу на распорчку узорчатую шторчку.

Не тканую, плетеную.

Живую и зеленую. (Традесканция).

2.На окне, на полке

Выросли иголки.

Да цветы атласные,

Алые, да красные. (Кактусы)

3.Плоский, динный, а не брус.

Полосат, но не арбуз. (Щучий язык).

4.В ствол, запрятав белый сок,

Будто кожанный листок.

Может он расти в горшке.

Может в джунглях, на реке.

В Индии рождается.

Как он называется? (Фикус)

Незнайка: Спасибо, ребята! Я многому у вас нучился.

Знайка: Молодцы! Вижу вы умеете ухаживать за комнатными растениями. Ведь уход за цветами делает человека добрее. Я пришел к вам не с пустыми руками, принес в подарок цветок.