Прогулка в зимний лес.
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение

                             «Детский сад № 79»  «Русалочка».

                                              Конспект-сценарий

 образовательной деятельности педагога с детьми 2-й младшей группы

                                  на тему « Путешествие в зимний лес».

                                                 Составила: Никитина Ю.С.

Интеграция образовательных областей : познание; коммуникация; физическая культура; здоровье; безопасность.

Задачи:

- формировать представления у детей правильного поведения в лесу; бережное отношение к окружающему миру; формировать умение ходить высоко поднимая ноги; Закрепить знания об образе жизни и питания диких животных.

– прививать любовь к жителям леса, побуждать потребность заботиться о них, воспитывать аккуратность, доброжелательность, воспитывать интерес к физическим упражнениям.

- развивать речь детей, умение слушать старшего, отвечать на вопросы, развивать логическое мышление.

 Методы и приёмы организации детской деятельности: проблемные ситуации, игры, закрепление основных движений, беседа, имитационные упражнения.

Предметно- развивающая среда: Аудиозапись Чайковского «Времена года», презентация «Путешествие в лес», корзинка,  муляжи (овощей, фруктов, грибов, конфет, колбасных изделий и др. продуктов.)

Ход совместной деятельности:

Создание игровой проблемной ситуации «получение письма» (слайд 2)

Воспитатель читает письмо: « Здравствуйте ребята. Мы знаем, что вы добрые и заботливые, и поэтому приглашаем вас в гости. Белочка и Зайчик.

- А вы знаете, где живут белочка и зайчик? (В лесу)  (слайд3)

- Когда идут в гости, вежливые люди, что берут с собой ( подарки, угощения)

- Посмотрите у меня есть корзинка, давайте возьмём угощения для белочки и зайчика. (Игра «Угощения» .Дети передают по кругу корзинку и каждый кладет угощения которые подойдут  белочке и зайке).Вот посмотрите какая корзинка у нас получилась. ( слайд 4)

- А какое сейчас время года? Как вы думаете, зимой, на чем мы можем добраться до леса? (на санках, лыжах) (слайд 5)

- Ребята, вы знаете, что зимой многие звери спят? А какие? Как нам нужно себя вести в зимнем лесу? ( не шуметь, не кричать, не ломать ветки и т.д.)  Ну что ж, нам пора в путь, друзья. Раз, два, три в лыжников превратись! Поехали! ( Выполнение движений имитирующих движения лыжников).

-Ой, ребята, посмотрите, какие сугробы большие, на лыжах нам не проехать, давайте пойдём высоко поднимая ноги, чтобы не застрять в снегу.(слайд6)

-Ребята смотрите, какие высокие деревья! Давайте поднимем вверх руки, представим, что наши руки это высокие деревья. Выше- выше! Молодцы!

-Ребята, я что то вижу. А вы ничего не видите? (слайд7) А как вы узнали , что это зайчик?  Давайте позовём его к нам (слайд 8)

-Здравствуй, зайка! Наши ребята принесли тебе корзинку с гостинцами. Угощайся на здоровье!  Ну что ж нам еще к белочке заглянуть надо. До свидания. Отправляемся в путь ребята. Посмотрите сколько снега на березках, им тяжело и они склонились под тяжестью. ( слайд9) Как же нам поступить? (воспитатель ставит дугу для подлезания и предлагает детям пролезть по одному, не толкаясь) Как мы все испачкались в снегу! Давайте быстрей отряхнёмся!

-Посмотрите ,где мы оказались? Полянка! (слайд 10) Посмотрите на дерево! Кто это там на веточке сидит? Белочка спускайся к нам!

- А почему ты такая унылая? (- Холодно мне и грустно!) (воспитатель обращается к детям шепотом) – Может мы скажем ей ласковые слова и настроение у нее улучшится. (Дети говорят нежные и ласковые слова).

-Белочка, а мы тебе приготовили угощения! Ну а нам пора прощаться, нужно возвращаться в детский сад. До свидания белочка! Не забудь угостить бельчат вкусными грибочками (дети прощаются).

-Раз, два, три  повернись и в снежинок превратись а ветер нас быстро унесет в группу.

-