Открытое занятие на тему"Осень"
материал по окружающему миру (средняя группа) на тему

КОНСПЕКТ

ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ

НА ТЕМУ «ОСЕНЬ».

                                                                  Выполнила: воспитатель

                                                                           МБДОУ «Детский сад №15» 

                                                  Илюшина Н.Н.

ВОРОНЕЖ 2014

ЦЕЛЬ: расширить представление детей о характерных признаках осени, учить самостоятельно находить их; воспитывать эстетический вкус, бережное отношение к природе.               

ЗАДАЧИ:

1.Развивать представления детей об отображении осени в произведениях искусства.               

2.Воспитывать бережное отношение к природе.

3.Способствовать формированию эмоционального отклика на красоту осеннего пейзажа.       

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:         дети должны знать:

-явления природы в осеннее время года;

-названия осенних месяцев;

-иметь представления о жизни растений и животных в осенний период.

Уметь: устанавливать простейшие связи между условиями среды, состоянии живых объектов.

Демонстрационный материал: картинки с изображением осени, зверей и птиц,конверт; муляжи овощей и фруктов,корзина,ваза.

Раздаточный материал: контуры осенних листьев, краски и кисточки.

Методические приёмы: рассказ-загадка О.И.Иваненко «Спокойной ночи»,запись музыки П.П Чайковского из сборника «Времена года»,рассматривание иллюстраций и беседа по ним, игровая ситуация, продуктивная деятельность, физминутка «Листочки», анализ работ.

                                     Ход занятия

Круг приветствия

Доброе утро солнце

Доброе утро небо

Доброе утро земля

Доброе утро всем нам!

Ребята, сейчас вы услышите рассказ-загадку О.И.Иваненко «Спокойной ночи». Попробуйте отгадать,о каком времени года идёт речь.(Теперь и не узнаешь родного леса,родной полянки,родного озера.Цветы увяли и засохли,трава пожелтела.Все были заняты,все готовились к приходу зимы.Птицы сни       с мест и стаями летели к тёплым  синим морям.)

Сегодня мы с вами поговорим про осень.

Скажите,после какого времени года наступает осень?

Расскажите о приметах осени.

Назовите осенние месяцы.

-Что происходит осенью в природе, в жизни зверей и птиц?

-Какую одежду и обувь мы носим осенью? Почему?

-Какая погода бывает осенью?

-Что делают люди в садах и огородах?

Игра «Овощи и фрукты».Ваша задача собрать овощи в корзину,фрукты-в вазу.

Входит зайчик.Ребята,посмотрите,к нам пришёл гость.Кто это? А что это ты нам принёс?(Письмо от лесных жителей).Зайчик с помощью воспитателя открывает конверт и достаёт картинки( ёж,медведь,белка и мышка).                                                                  Ребята,кто изображён на картинках?

Как готовятся к зиме эти звери?

Какие запасы делают на зиму? Для чего?

Стихи детей.

Физминутка «Листики».

Мы листики осенние

На ветках мы сидим.(Присели на корточки)

Дунул ветер – полетели.(Побежали по кругу)

Мы летели,мы летели

И на землю тихо сели.(Присели)

Ветер снова набежал

И листочки все поднял.(Встали)

Закружились,полетели.(Покружились,побежали)

И на землю тихо сели.

Ребята,а какого цвета осенью листочки на деревьях?    (Красные,зелёные,коричневые,оранжевые).

На столах лежат контуры листочков,скажите,с каких деревьев сорвал их ветер?

Продуктивная деятельность.        Раскрашивание листочков.

Подведение итогов.