Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №21

Выборгского района  Санкт-Петербурга

ПРОЕКТ: «Я ЖИВУ В ГОРОДЕ - ГЕРОЕ»

Автор:

Козлова Алла Николаевна,

Музыкальный руководитель

Санкт-Петербург

2016

АКТУАЛЬНОСТЬ.

Дефицит культурно-национальной принадлежности  у детей к своей стране вынуждает современных педагогов сосредоточить свои усилия в направлении формирования у подрастающего поколения  позитивного отношения к славе предков, к культурному прошлому своего народа, родной земле, защитникам Отечества, к историческим событиям.

Проблема воспитания  патриотизма у детей дошкольного  и школьного возраста, акцентируется спецификой современных условий, когда подрастающая молодежь вынуждена противостоять информационным войнам, терроризму, экстремизму, поднимающему голову фашизму.

В детстве закладываются основные моральные ценности, нормы поведения, начинается формирование личности, развиваются коммуникативные способности ребенка.

Нравственно-патриотическое воспитание – одно из приоритетных направлений нашего детского сада. Для решения задач воспитания будущего гражданина России разработана система, включающая разнообразные формы работы, пронизывающая все виды музыкальной деятельности дошкольников.

Музыкальный руководитель в своей работе неизбежно затрагивает тему нравственности и гражданского самосознания детей. Воспитание любви к близким людям, к детскому саду, к родному городу и родной стране, культурному прошлому своего народа, защитникам Отечества, уважительное отношение к традициям, историческим событиям  играют огромную роль в становлении личности ребенка.

Осознание значимости проблемы воспитания у детей дошкольного возраста чувства патриотизма позволило организовать работу в ДОУ на более высоком уровне. Работая по теме «Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста через музыкальное искусство», серьезное внимание уделила использованию в жизни дошколят синтеза искусств, позволяющему  раскрыть способности каждого ребенка и самореализовать  его творческий потенциал.

С самого раннего детства необходимо прививать уважение к истории своего Отечества, к людям, защищавшим родной край в тяжёлые годы, уважение к традициям, понимание неповторимости культуры своего народа, гордость за свою Родину, почитать его героев. 

ТИП деятельности: групповая, средней продолжительности  

ВИД деятельности: информационно - практико - ориентированная, творческая

УЧАСТНИКИ: педагоги, дети старшего дошкольного возраста, родители, ветераны

(примечание: в части проекта участвуют дети младшей и средней групп)

ЦЕЛЬ совместной деятельности взрослых и детей:

    Формирование  нравственно - патриотических качеств детей  старшей и подготовительной к школе групп, сопричастности к родному городу, к Родине через личностное восприятие музыкально - художественного материала и слушание музыки, через собственное творчество

ЗАДАЧИ:

• Укрепить традиции ГБДОУ д/с №21 для сохранения непрерывной системы работы  по патриотическому воспитанию дошкольников
• Познакомить дошкольников с документальным и художественным материалом о войне и блокаде Ленинграда, культурными ценностями родного города, его архитектуре
• Показать взаимосвязь музыкального, литературного, изобразительного жанров
• Изучение культуры народа  
• Обобщить знания детей
• Развивать способность детей обмениваться эмоциями, чувствами в процессе восприятия  документального и художественного материала
• Развивать коммуникативные навыки и толерантность при объединении детей
• Осмысление детьми подвига горожан, нашего народа
• Воспитание чувств гордости и уважения к родному городу, к ветеранам войны и труженикам тыла, к памяти погибших воинов
• Развитие творческих способностей ребёнка
• Воспитание инициативности, творческого отношение к делу, самостоятельности
• Объединение и активное взаимодействие в процессе работы детей и взрослых
• Развитие умения обмениваться полученной информацией с товарищами, анализировать ее, воплощать полученные знания в творческих работах (рисунки, аппликация, конструирование)
• Получение участниками  творческого удовлетворения от процесса созидания  

ПРОБЛЕМА: «ЧТО Я ЗНАЮ О РОДНОМ ГОРОДЕ?»

ГИПОТЕЗА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

Если детей   старшего  дошкольного возраста  последовательно знакомить  с  историей города, его культурой, лучшими образцами песен о родном городе, с величайшим явлением музыкальной литературы ХХ века – «Ленинградской» симфонией     Д. Шостаковича, то, возможно, они смогут ответить на вопрос: «Почему мой город герой?»

МАТЕРИАЛЬНО – ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:

• Музыкальный центр
• Ноутбук или ПК, аксессуары к нему
• Цифровой ТВ экран
• Фонотека
• Фото- слайды, презентации, репродукции
• Художественная  и учебная литература
• Ноты песен
• Портреты поэтов и композиторов, художников
• Рисовальная бумага, цветные карандаши, краски, гуашь
• Картон, клей, ножницы
• Костюмы  и ткани для атрибутов
• Ткани для атрибутов и костюмов
• DVD диски, коробочки для них

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА.

• Определение направления работы выбор тематики цели и форм проведения работы
• Подбор материалов, художественной литературы, иллюстраций, фотографий
• Беседы с детьми с целью определения уровня знаний по теме
• Составление плана работы.
• Разработка цикла занятий.  
• Отбор музыкального, литературного, иллюстративного материала
• Создание фонотеки
• Подготовка консультативного материала для родителей
• Отбор фотоматериалов, видеороликов, мультфильмов
• Подготовка слайдов и презентациий
• Оформление фотоальбома
• Продумать и подготовить компьютерную игру «Что ты знаешь о войне?»

ОСНОВНАЯ РАБОТА.

• Проведение непосредственно ознакомительной работы по теме проекта. Совместная образовательная деятельность педагогов с детьми - «Прогулка по Петербургу», просмотр и обсуждение мультфильмов «Пётр и Петруша»,»Хот джаз», цикл занятий на тему «Блокада», «Музыкальный Петербург»
• Слушание и разбор музыкальных произведений  («Ленинградская», военных песен, маршей, музыкальных композиций; звуков войны: сирена, метроном, бомбёжка
• Чтение стихов, рассказов, документальных произведений, писем военного времени
• Виртуальные экскурсии - просмотр и обсуждение  видео о городе,  художественных книг и репродукций;
• Арт - площадка: рисование, аппликация
• Организация тематической выставки творческих  
• Домашние задания для родителей и детей:
• Экскурсии к памятникам героям ВОВ в Выборгском районе (по маршруту воспитателя)
• Рассказы родителей о родственниках, переживших блокаду
• Интерактивная игра «Что ты знаешь о войне?» по материалам проекта
• Изготовление пособий, атрибутов, костюмов
• Тематический вечер, посвящённый Дню рождения города
• Посещение праздничного салюта
• Запись  информационного диска с материалами проекта
• Запись музыкального диска с материалами проекта

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

Для педагога

• повышение уровня педагогической компетентности, профессиональный рост
• систематизация и повышение качества работы с детьми по развитию их нравственно-патриотических качеств через художественные произведения и совместное творчество
• удовлетворённость работой

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

Для детей 

• активная совместная деятельность родителей и детей  
• обогащение словарного запаса
• появление интереса  к более глубоким знаниям о Санкт – Петербурге;

к соблюдению традиций родного города, к истории своей семьи

• расширение представлений детей  о жанрах  в музыке, литературе,

в изобразительном искусстве

• приобщение к истории, расширение кругозора
• развитие эмоциональной отзывчивости
• умение анализировать и делать выводы

• воспитание бережного отношения к народной памяти, любви к защитникам Отечества
• формирование патриотизма и чувства гордости за свой город и его культуру и уважение к старшему поколению
• на основе ярких впечатлений дети примут участие в совместной творческой деятельности (арт- площадка, разучивание песен и танцев, музыкальных композиций) и закрепят свои умения и навыки
• приобретение способности к эстетической оценке своих работ и работ других детей;
• закрепление навыков коммуникативного общения
• обогащение эмоциональной сферы; формирование ярких положительных эмоций у детей в процессе их творческого взаимодействия и художественно-деятельного общения со взрослыми

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

Для родителей 

• осознанное отношение к проблеме патриотического воспитания детей
• бережное отношение к продуктам детского творчества
• партнерские отношения родителей и педагогов в совместной организации жизни группы
• совместный поиск для углублённого изучения истории Великого города и его культуры

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ПРОЕКТА.

ПРОДУКТ

Тематического праздник «День Города» 2016.

Музыкальный диск для фонотеки.

Информационный диск с  фото и видеоматериалами проекта.

Компьютерная игра. 

МУЗЫКАЛЬНЫЙ ДИСК К ПРОЕКТУ

01.Эталонная запись Гимна Спб (муз. Р.М. Глиэра)

02. Гимн Великому городу

03. Гимн Санк Петербурга

04.Гимн Санкт-Петербурга  - (оркестровая версия)

05.Ф. Киркоров - Гимн Санкт-Петербурга (2003 г)

06. Детский гимн Санкт-Петербурга (гимн петербургских эрмитов)

Детский хор телевидения и радио Санкт-Петербурга.

07. О Кваша.Санкт-Петербург, гордая белая птица

08.Санкт-Петербург, гордая белая птица(минус)

09.Левитан Началась ВОВ

10.А. Александров «Священная война»

11.В. Агапкин «Прощание славянки»,

12. О блокаде Ленинграда

13.Сирена – бомбёжка

14.Авиа бомбёжка

15. Ленинградский метроном

16.Д.Шостакович - Симфония 7 Ленинградская

17. Левитан Капитуляция Германии

18. Реквием Р. Рождественский(отрывок) 

19.Р. Шуман Грезы (Капелла им А.А. Юрлова) вспомним всех поименно

20.Минута молчания со спутником

21. Минута молчания (вокализ, фанфары в конце)

22. Пусть всегда (детский хор, Миансарова , Кобзон)

ИНФОРМАЦИОННЫЙ ВИДЕОДИСК К ПРОЕКТУ

1. «Пётр и Петруша» мультфильм про царя петра (13 минут)
2. Хот-Джаз (Hot jazz) Мультфильм про Санкт-Петербург (5.40) 
3. Аэросъемка Санкт - Петербурга (4.28)
4. Санкт-Петербург. Достопримечательности Санкт-Петербурга (1.50)
5. Достопримечательности Санкт-Петербурга (10.51)
6. Санкт-Петербург достопримечательности города(15.02)
7. Санкт-Петербург - Интересные факты (7.25) 
8. Прогулка по Петербургу (4.09)
9. Полет над Санкт - Петербургом (14.34) 
10. Музыкальная прогулка по Санкт-Петербургу 13.13
11. Санкт-Петербург, белые ночи, разведение мостов (- съемка с квадрокоптера 8.30)
12. Десять фактов о Петербурге (4.50)

ФОТОМАТЕРИАЛЫ.

ПРЕЗЕНТАЦИИ: Основание города», «Символы Петербурга»

КОМПЬЮТЕРНАЯ ИГРА

ПРИЛОЖЕНИЕ в формате  Office Word.

РАСКРАСКИ

ПРИЛОЖЕНИЕ.

1. Проект: «Я живу в городе - герое»
2. «Родина мать зовёт.
3. Блокада Ленинграда.
4. Дорога Жизни.
5. Письмо Гитлеру.
6. «Ленинградская симфония» (Великий Шостакович)
7. Голос блокадного Ленинграда
8. Город – герой «Ленинград» (музыкально- поэтическая гостиная)
9. Сценарий тематического праздника «День Города»(2016) для детей младшей и средней групп.
10. Сценарий тематического праздника «День Города»(2016) для детей  старшей и подготовительной группы.
11. Блокадные рисунки.
12. Война глазами детей.
13. «Кусочек хлеба блокадного Ленинграда»
14. Невский мемориал ЖУРАВЛИ
15. Памятник Защитникам Ленинградского неба в Сосновке
16. Прорыв блокады (педагогу)
17. Материалы компьютерной игры (вопросы- ответы)

Прогулка по Петербургу

1. ГЕРБ Спб
2. Музыкальная прогулка по Петербургу
3. Банковский мост
4. Легенды Петербурга
5. На лицах сфинксов отблески воды
6. Скульптуры грифонов
7. Чижик-Пыжик
8. Скрины для урока

Использованные ресурсы

http://www.youtube.com/watch?v=NYsrPTAzMMs Ленинградская звучит

http://www.maam.ru

http://nsportal.ru

http://www.radiopobeda.ru

http://www.sovmusic.ru/list.php?gold=yes&idsection=17

http://music-fantasy.ru/

http://malutka63.ru/poems-and-tales/стихи-про-великую-отечественную-войн.html

http://www.russia-today.ru/old/archive/2005/no_09/09_topic_5.htm стихи военных лет

http://muzruk.net

http://muzruk.info 

http://a-pesni.org/ww2/placat/Placat.php

http://ale07.ru

http://www.liveinternet.ru/users/2010239/post323850953

http://www.funeralassociation.ru/ru/newspaper/new/2105/ Пискарёвский мемориал

http://s-pb.in/muzei/piskarevskoe-memorialnoe-kladbische Пискарёвский мемориал с ВИДЕО

http://alfa-delta.livejournal.com/52448.html Прорыв блокады

ttp://cyberleninka.ru/article/n/sovershenstvovanie-patrioticheskogo-vospitaniya-sovremennyh-rossiyskih-shkolnikov#ixzz3PsCA3uzX

http://kabmuz.elanskaya.edusite.ru   Уроки музыки

http://www.muz-urok.ru (Муз. Урок)

http://www.detiseti.ru/modules/myarticles/article/419/

http://music-fantasy.ru/materials/dmitriy-shostakovich-simfoniya-no7-leningradskaya

https://www.youtube.com/watch?v=n3_HqGDUhR8

Хот-Джаз (Hot jazz) Мультфильм про Санкт-Петербург

https://www.youtube.com/watch?v=gv0byBmrFx8

Санкт-Петербург, белые ночи, разведение мостов - съемка с квадрокоптера

https://www.youtube.com/watch?v=4EoUz39nPMM

Аэросъемка СПб

https://www.youtube.com/watch?v=kURVR-27Ueg

Санкт-Петербург - Интересные факты

https://www.youtube.com/watch?v=tR4C5O_aAbk

Достопримечательности Петербурга

https://www.youtube.com/watch?v=gi_ACp9ITnQ

Музыкальная прогулка по Санкт-Петербургу