Мастер-класс для воспитателей по экологическому воспитанию «Интересное путешествие по временам года»
материал по окружающему миру (младшая, средняя группа) на тему
Обобщить и закрепить экологические знания детей, полученные на занятиях по экологии.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 19.81 КБ |
Предварительный просмотр:
Мастер-класс для воспитателей по экологическому воспитанию
«Интересное путешествие по временам года»
Мастер-класс подготовила: воспитатель
МАДОУ г. Нижневартовска ДС №88 «Одуванчик»
Романенко Наталья Олеговна.
Цель: обобщить и закрепить экологические знания детей, полученные на занятиях по экологии.
Задачи:
- закрепить знания о временах года, их характерных признаках;
- продолжать развивать внимание, наблюдательность, зрительное восприятие, наглядно - образное мышление;
- воспитывать интерес к природе.
Аудитория: воспитатели детских садов.
Форма проведения: игра - путешествие.
Оборудование: картины с изображением времени года "Зима"; карточки с загадками; карточки с народными приметами; зашифрованная картинка со знаками, соответствующими листьям деревьев; картинки с изображением листьев; ноутбук; ключи; шкатулка.
Ход занятия.
Воспитатель.
- Приглашаю вас поиграть. Но сначала ответьте на мой вопрос: "В какой сказке девочка зимой собирала подснежники? " ("Двенадцать месяцев"). Вот и мы с вами сегодня побываем сразу в четырех временах года. Когда вы выполните все задания, вас ждет сюрприз в этой волшебной шкатулке. А чтобы ее открыть, вам нужно найти 4 ключа.
Изображение зимы на экране.
- Какое это время года? Какие признаки зимы вы знаете? Посмотрите на картинку. (На магнитной доске расположена зимняя картинка).
- Что на ней изображено? (Лес, заяц, снеговик, птицы). А теперь посмотрите на следующую картинку, чего не стало? Ваша задача: восстановить сюжет первой картинки. Подойдите поближе и выполните задание.
- А теперь давайте проверим. Сравним обе картинки. Молодцы, все правильно. А какие зимние развлечения вы знаете? (Ответы). Но у нас сейчас нет ни коньков, ни лыж. Давайте поиграем в снежки. Станьте в круг и повторяйте за мной.
Физминутка.
Раз, два, три, четыре,
Мы с тобой снежок слепили.
Круглый, мягкий,
Очень гладкий.
И совсем, совсем не сладкий.
Раз - подбросим.
Два - поймаем.
Три - уроним.
И - сломаем.
(Последние 4 строки повторить еще раз).
Воспитатель.
- А теперь проверим, что же у нас под картинкой? (Это первый ключ). Давайте наденем его на ключницу и скорее поспешим на другую поляну. Вперед, нас ждут приключения.
- Посмотрите, какое время года изображено на экране? (Весна). Какие признаки весны вы знаете?(Тает снег, бегут ручьи). А вот на полянке и второе задание.
- Посмотрим, что же это такое? Это загадки. (Ответ каждой загадки показываю на карточке).
Новоселье у скворца.
Он ликует без конца.
Чтоб у нас жил пересмешник,
Смастерили мы. (Скворечник).
Бегу я, как по лесенке,
По камушкам звеня.
Издалека по песенке
Узнаете меня. (Ручей).
Появился из - под снега,
Увидал кусочек неба.
Самый первый, самый нежный,
Чистый, маленький. (Подснежник).
Воспитатель.
- Молодцы, вы отгадали загадки. Посмотрите, что растет на этой полянке? (Ромашка). А что она прячет? (Еще один ключ).
- Повесим ключ на ключницу и оставим его на весенней полянке.
Воспитатель.
- Продолжим наше путешествие. Вот мы на следующей полянке. Посмотрите на экран: какое время года вы видите? (Лето). Какие летние месяцы вы знаете? Назовите признаки лета? Я предлагаю вам вспомнить народные приметы.
- Я буду говорить начало приметы, а вы будете продолжать.
Ласточки летают низко - это (к дождю).
Утром на траве роса - (к хорошей погоде).
Голуби воркуют - (к хорошей погоде).
Лягушки расквакались - (к дождю).
- А теперь, может быть, кто-нибудь из вас вспомнит и скажет народные приметы? (Ответы). Очень хорошо! Что это растет на летней полянке? (Грибок). А что он прячет? (Ключ).
- Наденем ключ на ключницу и оставим его пока на летней полянке, а сами поспешим дальше.
Воспитатель.
- Скажите, что вы видите на экране? (Осень). Какими словами можно описать осень? (Золотая, поздняя). Посмотрите на картинку.
- Здесь зашифрован узор из листьев, которые мы с вами уже знаем. Каждому листочку соответствует определенный знак. Внимательно посмотрите и запомните, какому знаку соответствует какой листик. Подойдите к столу. Здесь лежит уже другой узор.
- Вам нужно вспомнить знаки и выложить узор из листочков. Будьте внимательны. Вспоминайте, какому знаку соответствует листик.
Пока выполняется задание, провожу пальчиковую гимнастику с присутствующими в зале членами жюри.
Пальчиковая гимнастика "Две лягушки".
Две лягушки - хохотушки
Прыгали, скакали.
Лапкой хлоп, другой хлоп,
Щеки раздували.
Увидали комара,
Закричали: "Ква-ква-ква!"
Улетел комар, как ветер.
Хорошо пожить на свете.
Воспитатель.
- Теперь проверьте, правильно ли вы выполнили задание. (Сравнить). А что же осталось на столе?(Лист цветного картона, а под ним ключ). Вот у нас есть и последний ключ. Мы можем открыть волшебную шкатулку. Возьмите по ключу и откройте ее. (Имитация открытия шкатулки ключами).
- Я благодарю вас за участие в моем мастер - классе и дарю вам сердечки. (Изготовлены из блестящего картона разного цвета). Пусть в вашем сердце никогда не угасает любовь к детям, любовь к своей профессии (раздача сердечек участникам мастер - класса и всем присутствующим).
"Быть, может, труд наш с виду неприметен. Одно я знаю точно: малыши с утра к нам в сад спешат, торопят маму: "Давай, скорее, мама, побежим! " Вот в этом ведь и есть секрет: ценнее нашего труда на свете нет! "
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Мастер - класс "Лэпбук как современное средство экологического воспитания дошкольников"
Данный мастер - класс познакомит вас с поэтапным изготовлением лэпбука по теме "Осень"....
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/04/picture-326835-1388848319.jpg)
Мастер класс по изготовлению пособия по экологическому воспитанию" Аквариум "
Мастер-класс изготовления наглядного пособия по экологии «Мир морских обитателей»дарья степаненко Мастер-класс изготовления наглядного пособия по экологии «Мир морских обитателе...
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/09/picture-234741-1365515707.jpg)
Мастер-класс «Детское экспериментирование как метод экологического воспитания»
Экспериментирование является одним из эффективных методов экологического воспитания детей дошкольного возраста. Экспериментальная деятельность вызывает огромный интерес у детей. Опыты - сл...
![](/sites/default/files/pictures/2019/11/24/picture-1069801-1574607879.jpg)
Мастер – класс для педагогов ДОУ на тему: «Использование экологических игр в формировании экологического воспитания детей дошкольного возраста». «Путешествие по временам года»
Познакомить педагогов с экологическими играми, которые способствуют в развитие экологического воспитания дошкольников....
![](/sites/default/files/pictures/2021/04/08/picture-1327878-1617890407.jpg)
Мастер-класс «Познавательно исследовательская деятельность в экологическом воспитании»
Мастер-класс «Познавательно исследовательская деятельность в экологическом воспитании»Цель: повысить уровень профессиональной компетентности у воспитателей дошкольного образования по ...
![](/sites/default/files/pictures/2022/08/30/picture-1087639-1661892107.jpg)
Мастер- класс для родителей на тему "«Экологическое воспитание детей через игры экологической направленности»
Период дошкольного детства играет особую роль в экологическом воспитании детей, когда закладываются основы мировоззрения человека, формируется его отношение к окружающему миру. В этом возрасте происхо...
![](/sites/default/files/pictures/2023/11/20/picture-1496772-1700478964.jpg)
Мастер- класс для родителей на тему "«Экологическое воспитание детей через игры экологической направленности»
Период дошкольного детства играет особую роль в экологическом воспитании детей, когда закладываются основы мировоззрения человека, формируется его отношение к окружающему миру. В этом возрасте происхо...