ООД "Перелетные и зимующие птицы"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

ООД «Перелетные и зимующие птицы»

ЦЕЛЬ: Воспитывать любовь к родной природе. Создать веселое настроение у детей.

ЗАДАЧИ: Расширять знания детей о перелетных и зимующих птицах; повторить названия

                  птиц;

                  Вызвать чувства переживания, связанное с прилётом птиц весной.

                  Развивать слуховое и зрительное внимание, мышление и память детей,

                 Развивать связную речь, обогащать словарь;

Воспитатель: - Ребята, какое время года у нас на улице? (ответы детей)

                           А какие признаки у весны? (ответы детей)

Воспитатель: Возвращаться к нам птицы.  А почему они от нас улетали? (ответы детей)

                          Я буду загадывать загадку про птичку, а вы если отгадаете правильно мы

                          увидим ее на экране. (Загадки: грач, скворец, жаворонок, ласточка)

                          Слайд «Перелетные птицы»

                         А какие птицы остаются у нас зимовать? (дети называют птиц)

                          Слайд «Зимующие птицы»

Воспитатель: Птицы очень рады, что прилетели домой, давайте с вами послушаем голоса

                          птиц. (грач, скворец, жаворонок, ласточка)

Воспитатель: Ребята, давайте мы с вами поиграем в игру «Птички и собака»!

Игра:

Вот летали птички

Птички – невелички

Всё летали, всё летали –

Крыльями махали.

(Дети бегают в врассыпную и машут ручками, как крылышками.)

На дорожку сели,

Зернышек поели –

Клюю – клюю – клюю – клюю –

Как я, зернышки люблю.

(Дети присаживаются на корточки и стучат пальцами.)

Пёрышки почистили

Чтобы были чище

Вот так и вот так,

Чтобы были чище!

(Поочередное касание одноименных пальцев, начиная с мизинцев.)

Раз, два, три, четыре, пять.

Мы закончили считать.

(Дети обеими руками справа и лева отряхиваются.)

Прыгаем по веткам,

Чтоб сильней быть деткам

Прыг – скок, прыг – скок –

Прыгаем по веткам.

(Дети прыгают на двух ногах.)

Воспитатель: А собачка прибежала и всех пташек распугала!

Дети врассыпную бегут в домик – (в обручи).

Воспитатель: Мы сегодня много разговаривали про птиц, а давайте с вами слепим птичек,  

                          но сначала разомнём пальчики. (пальчиковая гимнастика «Птички-

                          невелички»).

Звучит тихая весенняя музыка, воспитатель вместе с детьми лепят птичек.