Конспект НОД
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Конспект  по ознакомлению с миром природы. (О.А. Соломенникова стр 27)

Тема: Котенок Пушок»

1.Дать детям представления о домашних животных и их детенышах.

2. Знакомить с русским  бытом.

3.Формировать доброе отношение к животным
Материал: Иллюстрации с изображением русской избы с печью, квартиры, игрушечный котенок, ободки мышек и кошки. 
Ход НОД:
Введение в игровую ситуацию

Посмотрите на  картину с изображением русской избы. «Посмотрите, это печка. Взрослые топят печь, чтобы в доме было тепло. Когда на улице очень холодно, на печку забираются дети и греются. Ой, ребята, посмотрите на печке кто-то есть».
Дети отвечают: «Котенок».
В о с п и т а т е л ь: «Правильно. Это маленький котенок. Как вы думаете, почему он лежит на печке? Конечно, ему здесь очень нравится, здесь тепло. На печке тепло и котенку хорошо, словно он рядом со своей мамой-кошкой. А у нас в детском саду нет печки, у нас есть батареи и дома у вас тоже батареи. А кто это сегодня у нашей батареи лежит пригрелся?

Дети отвечают: «Котенок».
В о с п и т а т е л ь: «Уж ты котенька - коток, 
Котя, серенький лобок, 
Поздоровайся с детьми, 
Сколько деток, погляди! »

Погладьте   котенка: «Какой котенок? » (Мягкий, пушистый, маленький.) 
Воспитатель читает потешку:
«Как у нашего кота
Шубка очень хороша. 
Как у котика усы
Удивительной красы. 
Глазки смелые, 
Зубки белые. 
Какие у котика глазки? Какие у котика зубки? Какого цвета у котика шерстка? 
Актуализация знаний и фиксация затруднения

Этого котенка зовут Пушок. Он пушистый и очень мягкий, поэтому его назвали Пушком. Только на его мягких лапках есть коготки – цап-царапки. Давайте покажем какие коготки есть котенка. Как вы думаете, для чего котенку такие острые коготки? (Ответы детей). Котенок может играть с бантиком. Котенок может царапаться, если ему что-то не нравится. А если его ласково погладить, он никогда не поцарапает нас. (Воспитатель гладит котенка.) Давайте погладим котенка. Котята любят, когда их гладят по шерстке, они начинают мурлыкать. Как мурлычет котенок? » 
Котенок мурлычет: мур-мур-мур. 
В о с п и т а т е л ь: «А что котенок любит кушать? (Ответы детей.) Маленькие котята очень любят молочко. Как котенок просит молочка? 
Котенок мяукает: мяу-мяу-мяу! 
В о с п и т а т е л ь: «Повторите, как котенок мяукает. Когда ему нальют молочка, котенок язычком лакает молоко, а потом начинает облизываться, умываться. А где котята любят спать? Котята любят спать рядом со своей мамой. А кто у котят мама? Правильно, кошка. Если рядом с котенком нет мамы-кошки, то он ложится там, где спокойно и тепло – на кровати, на коленях хозяина, на печке. Посмотрите на картинку. Где улегся котенок (Ответы детей) .
Хорошо, когда у котенка в доме есть свое место, где его никто не будет тревожить. Котенок играет, когда ему хочется, а если захочет спать, то уходит и ложится на свое место. Давайте положим котенка обратно в корзину, пусть он спит. Ребята, у кого из вас дома есть котенок или кошка?  Когда котята сытые, они любят играть: бегать за веревочкой, к которой привязан бантик, а иногда и за своим хвостиком. Маленькие котята очень озорные, они играют, как дети, радуя нас. Мама-кошка учит своих деток быть ловкими и быстрыми. 
Физминутка 
На скамейке у дорожки улеглась и дремлет кошка
(Дети-«мышки» тихонько бегают. Ребенок-«кошка» сидит с закрытыми глазами на скамейке.) 
Кошка глазки открывает и мышат всех догоняет: Мяу! Мяу! Мяу! 
(Ребенок-«кошка» открывает глаза, мяукает и бежит за детьми. Дети садятся на стульчики.) 
Игра повторяется 2-3 раза.

Рефлексия. Итог.

Вам понравилось занятие?

Давайте вспомним как звали  котенка?

Где мы нашли котенка?

Какой котенок? 

Что кушает котенок?

Кто мама котенка?

Какие у котика глазки?

Какие у котика зубки?

Какого цвета у котика шерстка?