Почему исчезают животные?
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Тема.  Почему исчезают животные?

Цель: дать детям представление о разнообразии природы, перечислить основные причины вымирания некоторых животных, назвать охраняемых, объяснить, почему нужно охранять животный и растительный мир, обогащать словарный запас детей (динозавры, мамонты, истреблять, браконьеры, чёрный аист, морские коровы, редчайшие). Внушить сочувствие к живой природе, научить сопереживать.

Материал и оборудование: Иллюстрации с вымершими животными (динозавры, мамонты), использование ИКТ.

Ход занятия.

2-й слайд

Вос-ль:        Вступительная беседа. Очень давно планета Земля   выглядела совсем не так, как сейчас, раньше на планете росли совсем другие деревья, обитали другие животные. Каких животных вы знаете, которые сейчас на Земле не обитают?

Дети:        Мамонты, денозавры.

3-й слайд

Вос-ль:        Ребята, я сейчас расскажу вам один рассказ, который называется «Морские коровы». Слушайте и смотрите.

4-й слайд        

Много лет тому назад у далёких, никому неведомых островах в Тихом океане потерпел крушение русский корабль.

5-й слайд

Моряки спаслись, но им грозила голодая смерть.

6-й слайд

И тут они увидели, что у берегов целыми стаями плавают огромные морские животные, похожие на больших китов.  

7-й слайд

Они были мирные и настолько доверчивые, что позволяли себя трогать руками. Питались они водорослями, и моряки их назвали морскими коровами. Мясо морских коров оказалось нежным и вкусным, поэтому моряки не умерли от голода. Из обломков разбитого корабля они смогли построить судёнышко и уплыть домой.

Прослышав об удивительных животных, другие люди стали приплывать на эти острова и запасаться мясом. Но никто не подумал о том, что морских коров надо поберечь, и меньше чем за 30 лет их всех перебили. Учёные долго надеялись, что где-то ещё водятся морские коровы, искали их, но так и не нашли.

Ни одной морской коровы не осталось на Земле.

Вос-ль:        Каких удивительных животных встретили моряки?

Дети:        Морских коров.

Вос-ль:         Давайте мы с вами превратимся в морских животных. Поиграем в игру «Море волнуется раз…» (физминутка).

8-й слайд

Вос-ль:        Более ста видов разных зверей и птиц уничтожали люди. На одних слишком усердно охотились, другим не оставили даже клочка земли (леса или степи), где они могли бы жить, третьих выловили хищники, привезённые людьми. Немало исчезло и растений. В конце концов, люди поняли: если не помочь природе, растений и животных будет гибнуть всё больше и больше.

Вос-ль:        Чтобы этого не случилось, составили Красную книгу. Вы уже знаете о ней. Вспомним, что в ней записано?

9-й слайд

Дети:         Список редких и находящихся под угрозой исчезновения животных, растений и грибов.        

Вос-ль:        Почему она красного цвета?

Дети:        Все просто красный цвет — это знак тревоги и опасности, то есть книгу исчезающих видов так назвали, чтоб привлечь внимание людей и остановить их варварское уничтожение окружающей животного мира.

Вос-ль:        Учёные составили Международную Красную книгу. Она очень большая, потому что в ней записаны исчезающие растения и животные всей планеты Земля. В каждом государстве есть своя Красная книга, и даже можно создать Красную книгу для каждой области.

10-й слайд

Вос-ль:        Например, я вам расскажу о чёрном аисте, который занесен в «Красную книгу». Это редчайшая птица. Чёрный аист гнездится только на территории Окского заповедника, на высоких деревьях строит гнездо. Прилетает он из Южной Африки в конце апреля. После прилёта аисты чинят свои гнёзда, устилают их мхом, травой и откладывают от двух до шести яиц.

11-й слайд 

Вос-ль:        Охота на чёрных аистов запрещена. Их осталось очень мало из-за браконьеров.

12-й слайд

Вос-ль:        Ещё на русской равнине охраняется бурый медведь, вот он на иллюстрации. Когда-то бурых медведей было много, но теперь не осталось в лесах мест, которые не посещают люди, а медведи любят жить в глухомани, куда не пройдёт человек. Каким ещё животным угрожает исчезновение? Почему? Как можно не допустить их гибели?  (ответы детей).

13-й слайд

Вос-ль:        Что же, ребята, мы должны сделать, чтобы не вымирали животные?  (Ответы детей)