Игра-занятие "Поле чудес" на тему "Знатоки природы"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

КОНСПЕКТ

Игры-занятия "Поле чудес"

Тема: "Знатоки природы"

В подготовительной к школе группе ГОУ-детского сада компенсирующего вида  № 1020

Воспитатель:

Елышева О. С.

Программное содержание.

Развивать память, быстроту реакции, сообразительность, находчивость, логическое мышление.

Воспитывать чувство товарищества, уважения к партнерам и соперникам по игре.

Учить выполнять правила игры.

Словарь: финал, суперигра, банкрот, отборочный тур.

Предварительная работа: подготовка вопросов, соответствующих возрасту детей и поставленным задачам.

Ход игры:

Воспитатель напоминает детям правила.

• В процессе игры нельзя подсказывать друг другу.
• Тот, кто знает ответ, должен поднять руку (в отборочном туре).
• Если не ответил на вопрос, ход переходит к следующему участнику игры (очки при этом не засчитываются).
• Все участники, даже проигравшие, поощряются призами.

Отборочный тур.

В.:        Игра будет проходить в 3 тура. Нам необходимо выбрать участника для каждого тура. Я буду называть загадки, а вы будете отгадывать. Отвечает тот, кто раньше поднимет руку.

        1)         Не портной, а всю жизнь с иголками. (Ёжик)

        2)         По горам, по долам ходит шуба да кафтан. (Овца)

        3)         Зимой спит, летом ульи ворошит. (Медведь)

        4)         Меленькие ножки, боится кошки.

                    Живет в норке, любит корки. (Мышка)

        5)         Хвост пушистый, мех золотистый.

                    В лесу живет, в деревне кур крадет. (Лиса)

6)         Снег на полях, лед на реках,

                    Вьюга гуляет. Когда это бывает? (Зимой)

        7)         На потолке в уголке

                    Висит сито, не руками свито. (Паутина)

        8)         Тает снежок, ожил лужок,

                    День прибывает. Когда это бывает? (Весной)

        9)         У стеклянных берегов не бывает рыбаков. (Аквариум)

        10)         Вьется веревка, на конце головка. (Змея)

        11)         Лег вздремнуть он на минутку,

                А проспал почти полгода.

                Вот такую злую шутку,

                Разыграла с ним природа. (Медведь)

        12)        Я скачу туда-сюда

                По деревьям ловко.

                Не пустует никогда

У меня кладовка. (Белка)

        13)         У него полно забот:

                Под землей капает ход.

                Теснота и темнота

                В подземелье у …. (крота).

        14)        Зацепилась за карниз

                И растет как шишка вниз. (Сосулька)

        15)        Сверху звездочка упала,

                А в ладошке каплей стала. (Снежинка)

Первый тур.

• У какого животного есть иголка? (Ёж)
• Кто в лесу всю зиму спит? (Медведь)
• В какое время года на деревьях распускаются листочки? (Весной)
• Лев – дикое или домашнее животное? (Дикое)
• Назовите домашних птиц, которые умеют плавать. (Утки, гуси)
• Когда собирают урожай с полей и огородов? (Осенью)
• У какого домашнего животного есть рога и копыта? (У быка, у коровы)
• Какое животное можно назвать длинноухим? (Заяц)
• Какого цвета листья на деревьях осенью? (Желтого, красного)
• Чем выделяется береза зимой среди других деревьев? (Цветом ствола)
• Индюк – птица дикая или домашняя? (Домашняя)
• Почему кукушка не растит своих детей? (Питается ядовитыми личинками)
• Ребенок коровы? (Теленок)
• Кто мама жеребенка? (Лошадь)
• Когда появляются первые листочки? (Весною)

Второй тур.

• На доске расставить картинки домашних и диких животных.

Воспитатель: Покажи и назови диких и домашних животных.

• На доске расставить картинки взрослых домашних птиц.

Воспитатель: Как называются дети этих птиц? (Утята, цыплята, гусята)

• На доске расставить изображения взрослых домашних животных и их детенышей.

Воспитатель: Найди каждой маме её детеныша и назови его. (Корова – теленок, собака – щенок)

• На доске расставить картинки, изображающие времена года.

Воспитатель: По картинке определи время года. (Зима – снегопад, осень – листья опадают, весна – бегут ручьи, лето – все зелено и т. д.)

•  На доске расставлены сюжетные  картинки различного содержания.

Воспитатель: Найди картинку, на которой изображены дети, оказывающие помощь растениям, животным. (Мальчик поливает дерево, дети кормят птиц, дети поливают цветы)

• Нади на картинках животных и птиц, живущих рядом с человеком. Назови их.  (Корова, свинья, кролик, петух)

Как их можно назвать одним словом? (Домашние)

• Найди на картинках животных и птиц, которые живут в лесу, назови их. Как их можно назвать одним словом? (Дикие: волк, лиса, заяц, медведь)

 Третий тур.

• Каких зимующих птиц вы знаете? (Воробьи, голуби, снегири, вороны)
• У каких деревьев иголки как у ежа? (Ель,  сосна)
• Как заяц готовится к зиме? (Меняет шубку)
• Где живет белка? (В дупле)
• Какое дерево летом и зимой остается зеленым? (Ель, сосна)
• Каких ты знаешь перелетных птиц? (грачи, ласточки, свиристели)
• Назови овощи, которые растут в огороде.
• Как называется домик для птиц, сделанный руками человека? (скворечник)
• Что можно дать птицам на обед? (Крошки, зерна, семечки)

Финальный Тур.

Принимаются те же дети, которые выиграли в предыдущих турах.

• Сердитый недотрога

Живет в глуши лесной.

Иголок очень много,

А нитки – ни одной. (Ёж)

• Хожу в пушистой шубе,

Живу в глухом лесу.

В дупле на старом дубе

Орешки я грызу. (Белка)

• Он высокий и пятнистый

С длинной-длинной шеей.

И питается он листьями,

Листьями с деревьев. (Жираф)

• Мордочка усатая,

Шубка полосатая,

Часто умывается,

А с водой не знается. (Кошка)

• Посмотрите-ка какая,

Вся горит как золотая,
Ходит в шубке золотой,

Хвост пушистый и большой. (Лиса)

• Заплелись густые травы,

Закудрявились луга,

Да и сам я весь кудрявый,

Даже завитком рога.

• Зверь я горбатый,

Нравлюсь ребятам. (Верблюд)

• Кто зимой холодной

В лесу ходит злой и голодный. (Волк)

• Мягкие лапки,

В лапках царапки. (Кошка)

•  Дерево выше куста, а что ниже?
•  Почему сороку в народе называет воровкой?
•  Во время дождя под каким кустом сидел заяц? (Под мокрым)
• Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (Когда дверь открыта)
•  Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, не может, он говорить не умеет.)

В конце игры воспитатель раздает всем детям грамоты за участие.