Конспект познавательного занятия «У нас в гостях Зайка»
план-конспект занятия по окружающему миру на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида № 47»

муниципального образования

Конспект

занятия  по познавательному развитию

 для детей 2 – 3 лет

«У нас в гостях Зайка»

Подготовила:

Гаврилова О.П. – воспитатель

 МБДОУ «ДСОВ №47» г. Братск

г. Братск 2014 г.

Конспект занятия  по развитию речи для детей 2 – 3 лет

«У нас в гостях Зайка»

Цель: обогащение представлений об объектах окружающего мира.

Задачи:

1. Познакомить с некоторыми  внешними признаками зайца (покрыт шерстью, есть туловище, голова, лапы, хвост);
2. Расширять активный словарь, обозначающий части объекта;
3. Побуждать детей к разнообразным действиям с предметами, направленными на ознакомление с цветом, величиной;
4. Вызывать эмоциональный отклик в процессе прослушивания фольклорных произведений и совместных игр.

Материал: игрушка – заяц; плоскостные зайцы на каждого ребенка шапочки  и штанишки разного цвета; плоскостные ёлочки разные по величине.

Ход:

1. Сюрпризный момент

Посмотрите, дети, кто к нам в гости пришел, кто это? Это зайчик. Он пришел к нам в гости.

2. Рассматривание зайца

Какой зайка? (белый, пушистый) Что есть у зайки?(туловище, голова, лапки, ушки) (Какие у зайки ушки? (длинные, пушистые). 

3. Чтение потешки

Ай, чи-чи, чи-чи, чи-чи!
Сидит заяц на печи.
В барабан играет,
В гости зазывает!

4. Игра «Подбери по цвету»

Зайка наш любит наряжаться в красивую одежду. У него даже есть шапочки разных цветов. Давайте оденем Зайке штанишки такого цвета, какого цвета шапочка. Посмотрите, как я наряжу своего зайку (показ образца) У моего зайки желтая шапочка. Я ему надену желтые штанишки и желтую шапочку. А теперь вы нарядите своих зайчиков.

(При этом воспитатель спрашивает, какую одежду выбрали дети, какого цвета)

5.  Игровое упражнение «Зайка сел на пенёк»

В барабан он громко бьет,
Всех друзей играть зовет.
А теперь потише бьет,
Он друзей играть зовет.

- Зайка очень любит играть в разные игрушки. Хотите узнать, в какие?

6.  Игра «Чудесный мешочек»

У меня есть Чудесный мешочек, в котором игрушки разного цвета. (Рассматривают игрушки в мешочке: мячик, погремушка, лопатка, кубик, ведерко, колокольчик и т.д.). Дети по очереди достают из мешочка игрушки, называют их название и цвет. Воспитатель использует наводящие вопросы и прием «повтори», «назови».

Зайке очень понравились игрушки, а еще он любит прыгать и скакать. Давайте поиграем с зайкой в весёлую игру.

6. Подвижная игра «Зайка серенький сидит»

Очень расшумелся зайка, что услышала его лиса. Что делать, надо прятаться скорее. Тут недалеко елочки растут. Только за какую же елочку спрятаться, чтобы лиса не заметила? Помогите зайке выбрать такую елочку, за которой его не будет видно.

7. Дидактическая игра «Спрячь зайку от лисы»

(По ходу выполнения задания воспитатель спрашивает у детей, почему они не взяли маленькую или среднюю елочку, а выбрали самую большую?)

Убежала лиса, не нашла зайчат. А еще зайчата любят плясать, давайте с ними попляшем.

8. Динамическая пауза «Заинька»

Дети выполняют движения под музыку в обработке Н. Римского-Корсакова «Заинька» по образцу воспитателя, соответственно тексту:

Заинька, повернись,
Серенький, повернись,
Вот так, эдак повернись.
Заинька, топни ножкой,
Серенький, топни ножкой,
Вот так, эдак топни ножкой.
Заинька, попляши,
Серенький, попляши,
Вот так, этак, эдак попляши.