Презентация проекта "Наши маленькие друзья"
презентация к уроку по окружающему миру (младшая группа) на тему

Слайд 1

Авторы: Князькова Юлия Владимировна, Шилкина Оксана Геннадьевна - воспитатели МБДОУ детский сад № 12 «Белочка» г. Котовска «Презентация проекта Наши маленькие друзья "

Слайд 2

Паспорт проекта: специалисты ДОУ, родители Тип проекта: исследовательский По содержанию: познавательный По количеству участников: групповой По продолжительности: краткосрочный (с 18.02 по 18.03.14) Форма представления: презентация

Слайд 3

Общение с животными, если оно происходит бесконтрольно, может принести не только пользу, но и вред развивающейся личности ребенка. Отношение ребенка к животному, его целенаправленное действие могут оказаться неправильными в силу целого ряда причин. Прежде всего, ребенок не знает, что можно делать, а что нельзя, что для животного вредно, а что полезно. Кроме того, при тесном контакте с животным малыш обязательно захочет удовлетворить свою любознательность и втянуть его в игру. Без контроля и руководства взрослых такое общение может оказаться вредным и даже опасным как для животного, так и для ребенка. Формирование заинтересованного, бережного отношения к домашним животным

Слайд 4

Задачи проекта: Формировать знания детей о домашних животных; Дать представления о потребностях животных (в частности, козы) для их роста и развития; Воспитать чувства сопереживания ко всему живому, умение делать элементарные выводы и умозаключения

Слайд 5

Желание ребенка «общаться» с животными Теоретические знания детей Никем не оспариваемая польза от продукции животного происхожения , произведенной в домашних условиях,в системе здоровьесбережения Формирование экологического сознания детей Отсутствие опыта взаимодействия с ними; Практическое их использование; Недостаточное ее применение для профилактики заболеваний; низкий уровень знаний детей о домашних животных Противоречия:

Слайд 6

Понимание детьми, как можно ухаживать за домашними животными C формированность познавательного интереса Обогащение словарного запаса детей Предполагаемые результаты: Привитие детям любви и бережного отношения к животным Желание родителей завести домашнего питомца

Слайд 7

Анкетирование родителей. Определение уровня знаний детей о домашних животных. Подготовка материала для изобразительной деятельности (глина, пластилин, стеки, бумага, клей, краски, кисти). Подбор художественной литературы для чтения. Рассматривание картины «Коза с козлятами». Рассматривание альбома «Домашние животные». 1 этап Этапы исследования: Подготовительный

Слайд 8

Занятия познавательного цикла «В гости козочка пришла» Выездная экскурсия с детьми и родителями в животноводческое хозяйство Беседы, загадки Исследовательская деятельность «Питание козы» Чтение , заучивание; сказки, песенки, потешки: «Коза-хлопота, день- деньской занята…», «Как у нас-то козел…», «Вскочил козел на чужой двор…», «Волк и семеро козлят» и т.д. Аппликация «Надень козленку колокольчик» Рисование «Козленок» (дорисовывание) Подвижная игра «Козлятки и волк» Инсценирование сказки «Волк и семеро козлят» 2 этап Этапы исследования: Внедренческий

Слайд 12

Оформление фотовыставки по материалам проекта Выставка рисунков, поделок Детско-родительский досуг: развлечение «Про козу, козлят и волка» 3 этап Этапы исследования: Заключительный

Слайд 13

Структура проекта: Восприятие животного Деят-ть детей Творчество Наблюдение Труд по уходу за Перенос домашними накопленного животными ребенком опыта Чтение худож. лит-ры в другие сферы деятельности Рассматриван ие Изодеятельность картинок Слушание музыки Игра (голоса козы и козлят)

Слайд 14

54% 16% 30% Начало года 72% 1% 27% Конец года Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень Начало проекта Конец проекта

Слайд 15

Дети стали более отзывчивы и внимательны к питомцам, постоянно живущим у них дома либо встречающимся на улице. Возникли не только умение, желание, но и потребность сделать доброе дело ради живого существа: накормить, напоить, оказать помощь. Домашние животные появились еще в 8 семьях. Результаты проекта:

Слайд 16

В.И. Логинова "Детство: программа развития и воспитания детей в детском саду" Москва, 2009, Н.А. Рыжова "Наш дом - природа" программа экологического воспитания дошкольников" // "Дошкольное воспитание". 1998, №7, Н.А. Рыжова, Ю.Н. Тычина "Что такое экология?" методическое пособие по экологическому воспитанию и образованию дошкольников". Тамбов, ИПКРО, 1993, С.Н. Николаева "Экологическое воспитание младших дошкольников". Мозаика-Синтез, 2006, Е.И. Золотова "Знакомим дошкольников с миром животных". Москва, 1988, М.Н. Сигимова "Познание мира животных, занятия с детьми 3-7 лет". Учитель, 2008. Информационные ресурсы:

Слайд 17

Медиаресурсы: 1. http://festiv а l.1 september.ru 2. http://doshvozrast.ru 3. http://www.moi-detsad.ru 4. http://www.malysham.into.ru 5. http://www.poznayka.ru