План индивидуального развития
календарно-тематическое планирование по окружающему миру

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  «Сабинский детский сад общеразвивающего вида №4 «Кынгырау» п.г.т. Богатые Сабы  Сабинского муниципального района Республики Татарстан»

Индивидуальный план работы повышения профессионального уровня в межаттестационный период

Мухаметшиной Серини Садретдиновны

Тема: «Влияние экологического воспитания на развитие личности».

Период работы над темой: 2015-2020год

1.Ф.И.О. педагога – Мухаметшина Сериня Садретдиновна

2. Образование – Средне-специальное

3. Категория – Первая квалификационная категория

4.Тема индивидуального развития: «Влияние экологического воспитания на развитие личности».

5. Методическая тема: «Развитие познавательных процессов у детей дошкольного возраста через ознакомление с окружающим».

6. Цель: Повысить свой профессиональный уровень знаний, путем изучения литературы по теме, новое искать в интернете, систематизировать работу по заданной теме.

7. Задачи: Творчески применять профессионально-педагогические знания в решении конкретных воспитательных задач с учетом возрастных, индивидуальных, социально-психологических особенностей детей;

- организовать воспитательную работу с детьми на уровне современных психолого-педагогических, медико-биологических, методических требований;

- выбирать и творчески применять методы, средства и организационные формы воспитательной, экологической и других видов деятельности в соответствии с решаемыми задачами;

- учитывать и оценивать результаты работы с целью определения новых задач;

- аргументировать социальную и личностную значимость избранного вида деятельности.

8. Актуальность

Живая природа – это интересный, сложный и удивительный мир. Природа является источником первых знаний и радостных переживаний, которые часто запоминаются на всю жизнь. Зеленые луга и леса, яркие цветы, бабочки, жуки, птицы, звери, движущие облака, яркое солнце, падающий снег – все это привлекает детей, радует их, дает богатую пищу для их развития. Но, к сожалению, наши дети лишены богатств и сокровищ природы. Везде человек приложил свою руку.

Проблема всего человечества – в спасении природы. Чтобы природа не была полностью уничтожена, задача взрослого воспитывать у детей чувства прекрасного к окружающему миру природы.

Актуальность моей темы заключается в том, чтобы не только познакомить детей с животным миром родного края. С их местообитанием, характерными признаками внешнего вида, но и подвести к тому, что природа и ее обитатели – это живая часть мира, которую нужно беречь, любить, сопереживать и радоваться ей.

Основные направления и действия для повышения индивидуального развития

Профессиональное направление:

1. Своевременно повышать квалификацию на педагогических курсах.

2. Знакомиться с новыми авторскими программами по экологическому воспитанию.

3. Изучать новую литературу по экологии.

4. Периодически проводить самоанализ своей профессиональной деятельности.

5. Принимать активное участие в работе МО, в научно-практических конференциях, в конкурсах, семинарах.

6. Посещать занятия коллег и участвовать в обмене опытом.

7. Проводить открытые мероприятия для анализа со стороны коллег.

Психолого-педагогическое направление:

1. Совершенствовать свои знания в области современной психологии и педагогики.

2. Изучать современные психологические методики.

Методическое направление:

1. Изучать научно-методическую и учебную литературу.

2. Проектировать персональный сайт.

3.Знакомиться с новыми технологиями, формами, методами и приемами через Интернет-сайты.

План методической работы

на 2015-2016гг.

План методической работы

на 2016-2017гг.

План методической работы

на 2017-2018гг.

План методической работы

на 2018-2019гг.

План методической работы

на 2019-2020гг.