Конспекты занятий
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

ЭТАПЫ

ДЕЙСТВИЯ ВОСПИТАТЕЛЯ

ДЕЙСТВИЯ ДЕТЕЙ

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ

• Ребята, к нам  сегодня пришли гости, давайте поздороваемся с ними, а потом будем играть.

• Дети, давайте посмотрим в окно. Что мы видим на улице – какая трава, деревья, небо?

• Верно. Трава пожелтела, пожухла, листья опадают, небо серое, пасмурное, тяжелое. А почему так происходит? Какое сейчас время года?

• Да, наступила осень. А скоро будет зима, морозы и снег. Как люди готовятся к зиме?

Воспитатель задает наводящие вопросы.

• А дикие животные осенью готовятся к зиме? Что они делают?

• Предлагаю вам отправиться в лес и посмотреть, как они это делают. По этой узкой тропинке в мы пойдем в настоящий лес, но сделаем это тихо, т.к. звери пугливы.

Дети входят в группу

Дети здороваются с гостями

Дети подходят к окну, говорят, что видно за окном.

• Осень

Предположительные ответы детей:

Собирают урожай, делают заготовки, надевают теплую одежду и обувь, в деревне заготавливают дрова и др.

Ответы детей.

По «тропинке», выложенной из скакалок дети «идут в лес».

ОСНОВНОЙ ЭТАП

Материалы:

Материалы:

Видео.

Материалы:

По 6 счетных палочек на каждого ребенка, квадрат-окно, прямоугольник-дверь, образец-схема.

• Давайте посмотрим, как другие звери к зиме готовятся.

Воспитатель включает оборудование.

В конце просмотра видео раздаются фыркающие звуки.

Сюрпризный момент.

• Ой, ребята, тише, тише! Слышите кто-то фырчит? («фу-фу-фу») Как вы думаете, кто это может быть?
• По-моему эти звуки раздаются отсюда, я сейчас посмотрю кто там.

Воспитатель заглядывает в корзику.

• Ой, а здесь зверек сидит:

Весь колючий словно елка,

Только серые иголки

Вам знаком такой зверек?

В. достает из корзинки ежа и напевает песню:

• Туф ты, туф ты, туф ты, туф –

На спине листок несу…

• Кто это?

• Да, ежик. А скажите, ежик какой?

• А почему ежа иногда называют сердитым?

• Еж умеет сопеть и фыркать, вот так: «фу-фу-фу». Давай те и мы пофыркаем как ежик: «фу-фу-фу».

• Хорошо, молодцы.
• Ребята, а что у наш ёжик несет на спине?

• Как вы думаете, что ежик делает?

• А для чего?

• Давайте поможем ему норку утеплить?

Экспериментальная деятельность «От чего в норе тепло»

• Нужно ежику принести то, от чего в норке станет тепло и уютно.

На столе лежат листья – сухие и влажные, мох, трава, камешки, веточки, пух, земля.

Ежик:

• Фу-фу, фыр-фыр, спасибо, ребятки, что помогли мне норку подготовить к холодам, надо теперь моих деток позвать домой, они играют на лужайке с другими зверятами. Помогите мне позвать их?

Игра «Назови детенышей»

• Ежиха зовет одного детеныша:
• Нескольких детенышей:

Ежик: «Фуф-фуф, спасибо вам, ребята, побегу я с детками домой!»

Ежик убегает, прячется в норку.

Воспитатель:

• Но с ежатами на полянке играли и другие детеныши! Давайте вы превратитесь в зверей и будете звать своих деток.

Воспитатель предлагает детям надеть маски животных и позвать своих деток.

• Лисичка зовет одного детеныша:
• А если у нее несколько детенышей:
• Зайчиха зовет одного детеныша:
• А если у нее несколько детенышей:
• Белочка зовет одного детеныша:
• А если у нее несколько детенышей:
• Волк зовет одного детеныша:
• А если у нее несколько детенышей:
• Медведь (или медведица) зовет одного детеныша:
• А если у нее несколько детенышей:
• Мышка одного детеныша:
• А если у нее несколько детенышей:
• У рыси один…
• А если несколько детенышей…

• Ну вот, все мамы нашли своих деток, теперь им пора подкрепиться.
• Вспомним, чем  питаются дикие животные?
• А как называются звери, которые едят траву, кору деревьев, орешки, грибы?
• Травоядные, правильно. А кто из вас, дорогие зверятки, травоядные?

• Правильно, а как называются звери, которые охотятся на других животных?

• Кто здесь относится к хищникам?

• А если животное ест все – и траву, и ягоды, и других животных – например, рыбку, мышей или насекомых? Какое тогда это животное?

• Кто из вас всеядный?

• Давайте поиграем в игру «Травоядные, хищники, всеядные»

Игра-физкультминутка «Травоядные, хищники, всеядные»

Воспитатель раскидывает по ковру шарики и объясняет правила:

• Я произнесу стишок, а вы должны найти себе пищу. Хищники должны взять себе красные шарики, травоядные – зеленые, а всеядные – синие. Итак:

Превратились мы в зверят,

А зверята есть хотят!

• Ну вот, зверята подкрепились, теперь и домой пора.

Дидактическая игра «У кого какой дом?»

Воспитатель обращается к детям-зверятам:

• Лисичка, скажи, как твой домик называется?
• А где ты живешь, медведь?

• А где обитает белочка?
• А у зайчика есть домик? Где прячется зайчик?
• А как называется домик ежика или мышки?
• А как называется жилище у вас, волк и рысь?
• Верно. Логово располагается в пещерах, расщелинах скал, под корнями деревьев что упали.

Дети смотрят видеофильм «Как звери к зиме готовятся»

Ответы детей.

Ответы детей. 

• Ежик

Предположительные ответы детей: Колючий, сердитый, маленький.

Ответы детей

Дети имитируют фырчание ежика 

• Листики.

Ответы детей

Утепляет норку. Другие ответы детей

• Давайте.

Дети выбираю то, чем можно утеплить норку, объясняют свои ответы.

• Поможем!

• Ежонок!
• Ежата!!

Дети прощаются с ежиком.

Дети надевают маски животных. 

• Лисенок!!
• Лисята!!
• Зайчонок!
• Зайчата!
• Бельчонок!
• Бельчата!
• Волчонок!
• Волчата!
• Медвежонок!

• Медвежата!
• Мышонок!
• Мышата!
• Рысёнок!
• Рысята!

Ответы детей

Ответы детей

• Заяц, белка, мышка.

Отвечают ребята в масках зайца, белки и мышки.

• Хищники и другие ответы детей.

• Лиса, волк, рысь.

• Всеядное и другие ответы

• Ежик, медведь. Другие ответы

• Давайте!

Дети берут себе соответствующие шарики.

• Нора.

• В берлоге

• В дупле

• Под кустиком

• Норка.

• Логово.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

Материалы:

• Ну вот, все звери по домам, пора возвращаться и нам. Пойдем обратно по нашей узкой тропинке. А теперь немного пошутим.

Игра «Так или не так?»

• Я буду говорить фразы. Если я права – то вы мне отвечаете: «Трик-трак, это так!», если я не права – то «Трик-трак, это не так!». Итак:
• Зайчонок к зиме шубку меняет.
• Лиса в избушке живет.
• Медведь зимой кушает запасы.
• Ежик всю зиму спит.

• Молодцы! Хорошо сегодня поиграли.
• О каких животных мы с вами сегодня беседовали?
• Что нового узнали?
• Кому мы сегодня помогли?

• Трик-трак, это так!
• Трик-трак, это не так!
• Трик-трак. это не так!
• Трик-трак, это так!

Дети отвечают, делятся впечатлениями и прощаются с гостями.