Продолжение проекта "Музей бумаги"
проект по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

месяц

мероприятия

цели, задачи

сентябрь

Упражнение-беседа по кругу:

-Зачем нужны музеи?

-Какие вызнаете музеи?

-Где, в каком музее вы были?

-Что есть в нашем музее?

-Какие коллекции, редкие предметы можно ещё поместить в наш музей?

-Кто хочет что-то создать из бумаги? Поиграть? Что-то ещё интересное узнать о бумаге?

Привлечение родителей к поиску необходимого интересного материала (картинки, иллюстрации, фотографии для альбомов, папок, коллекций по теме, например, «Моя семья в библиотеке», «Мы на выставке картин»)

Сюжетно-ролевые игры «Мы в библиотеке», «Моя семья в музее», «Семья в книжном магазине».

Путешествие в прошлое. «Таинственные письмена» (энциклопедии «Почемучки», другая познавательная литература)

Развитие словесно-логического мышления. Расширение и активизация словаря по теме.

Творческая деятельность детей.

Работа с родителями. Развитие взаимоотношений между взрослыми и детьми.

Развитие у детей умения создавать игровую среду, распределять роли. Закрепление правил поведения в общественных местах.

Работа в книжном уголке. Активизация познавательной деятельности. Развитие понимания необходимости письменности, разъяснение значения письменности в жизни людей.

октябрь

Проведение мастер-класса по ознакомлению детей с оригами (осенняя тематика).

Привлечение детей и родителей к украшению групповой комнаты «Осенние фантазии» (лексическая тема «Осень»).

Открытие в мини-музее зала «Читай-ка!», определить с детьми место, подобрать книги. Рисование, лепка, аппликация букв, слогов, слов.

Путешествие в прошлое. Книга О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением».

Развитие интереса к искусству оригами.

Работа с родителями. Развитие взаимоотношений между взрослыми и детьми. Учить детей совместно с родителями применять свои умения, развивать навыки продуктивной деятельности, воспитывать чувство радости от проделанной работы.

Расширение знаний, полученных на занятиях по развитию речи, обучению грамоте.

Познакомить детей с историей создания и изготовления книг, вызвать интерес к творческой деятельности человека.

ноябрь

Экологическая акция «Почему нельзя бросать бумагу».

Рассказ воспитателя «Год 2015 - год литературы в нашей стране».

Организация выставок «Моя любимая книга», «Первые книги наших пап и мам».

«Домашняя мастерская слова». Совместное словотворчество детей и родителей (об осени стихи, загадки...)

Воспитание бережного отношения к бумаге, книгам и т. д. Отметить ограниченность бумажных ресурсов.

Беседа с детьми по теме.

Повышение уровня межличностных отношений родителей и детей.

Развитие интереса к совместной творческой деятельности в семье.

декабрь

Сюжетно-ролевая игра «Я экскурсовод!»

Репортаж из музея с выставки «Моя любимая книга».

Формирование представлений детей о профессиональных действиях экскурсовода. Закрепление правил поведения в общественных местах.

Развитие диалогического общения, артистичности, памяти.