План работы кружка «Муравейник» во второй младшей группе
методическая разработка по окружающему миру (младшая группа) на тему
Публикуемый материал содержит план работы кружка экологического направления, цели и задачи деятельности, а также в соответствии с ФГОС ДО описана работа с родителями.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 19.96 КБ |
Предварительный просмотр:
План работы кружка «Муравейник» во второй младшей группе.
Перед началом работы кружка проводится опрос родителей на согласие присутствия их детей в кружке, и имеются ли у детей аллергические реакции.
Задачи кружка:
- Формировать понятие о многообразии мира природы, который нас окружает, его красоты и неповторимости.
- Формировать желание участвовать в создании условий для роста и развития растений и животных. Формировать простейшие трудовые навыки: бережно относиться к растениям и животным, живущим в группе.
- Знакомить с простейшими правилами поведения в природе: аккуратно, осторожно общаться со всеми растениями, животными, не ломать веток деревьев. В случае необходимости оказывать помощь, спокойно наблюдать за птицами и животными, стараясь не спугнуть.
- Воспитывать интерес детей к природе, эмоционально-положительное отношение к ней.
Сентябрь.
1 неделя наблюдение за растениями цветника (бархатцы)
Цель: закрепить с детьми название знакомых растений; учить находить их среди других. Что мы знаем об этом растении? Оно живое, у него есть корень, стебель, листья, цветы.
Наблюдение за растениями цветника (золотой шар)
Цель: учить детей узнавать и называть знакомые растения по форме и окраске цвета, высоте, замечать красивое, радоваться этой красоте. Воспитывать бережное отношение к растениям - они живые, цветут, имеют запах. Закрепить, что у растения есть корень, стебель, листья, цветы.
2 неделя наблюдение за растениями цветника. Рассматривание и сравнение двух растений: бархатцы и золотой шар.
Цель: учить детей различать и называть два цветущих растения по окраске цветка, по высоте. Учить обследовать (показывать рукой высокое и низкое растение, нюхать, обращать внимание на красоту цветка). Закрепить знание о том, что у растения есть корень, листья, стебель, цветы; растения живые. Воспитывать умение радоваться красивому, бережно относиться к растениям.
3 неделя целевая прогулка на овощной базар.
Цель: закрепить представления о том, что осень- пора созревания и сбора овощей. Учить узнавать и называть знакомые овощи: картофель, свекла, лук, капуста, помидор, морковь. Называть цвет, форму, величину. Закрепить знания детей о том, что овощи съедобные, их едят.
4 неделя развлечение праздник овощей.
Задачи: узнавать и называть хорошо знакомые овощи по величине, форме, цвету, вкусу. Закрепить представление о зависимости между произрастанием овощей и отношением к ним человека. Овощи используются для приготовления различных блюд. Активно участвовать в развлечениях вместе с родителями поддерживать радостное чувство от собственных действий, успешно выполненных задач.
Работа с родителями: привлечь к уборке участка и подготовке его к зиме: посадка многолетних растений, обрезка деревьев, вскопка земли.
Октябрь.
1 неделя наблюдение «Знакомьтесь, дети, я хомяк!»
Цель: вызвать эмоциональное отношение к зверьку, желание наблюдать за ним. Внести клетку, сообщить, как называется животное, как питается, двигается, дышит. Предложить постоять возле клетки, посмотреть, что будет делать. Дать имя.
2 неделя наблюдение «Устроим хомяку дом»
Цель: установить, что хорошие условия для хомяка-это просторная клетка, в которой должна быть подстилка из песка или опилок, домик, канат для лазанья, лесенка, кормушка, кювет для туалета.
3 неделя наблюдение «что и как ест хомяк»
Цель: познакомить с кормом для хомяка, выяснить, как он ест, что предпочитает. Обратить внимание на то, как зверёк берёт лапками, какую он предпочитает позу, как умывается.
Наблюдение «как хомяк делает запасы»
Цель: показать, что у хомяка есть защёчные мешочки, в которых он может переносить еду в гнездо-дом.
4 неделя наблюдение «хомяк чистоплотный зверёк»
Цель: учить замечать, как хомяк умывается, чистит шерсть, пользуется туалетом. Провести сравнение: «Чем мы похожи на них». Мы и они живые, дышим, растём, имеем голову, волосы, радуемся, едим, болеем…
Работа с родителями: чтение книг о животных.
Ноябрь.
1 неделя наблюдение за рыбкой, знакомство с рыбкой.
Цель: привлечь внимание к аквариуму, спросить, кто обитает в нём, что делает рыбка, нравиться ли она детям.
2 неделя наблюдение за кормлением рыбки
Цель: привлечь внимание к кормлению рыбки. Показать корм и объяснить, что это корм для рыбки. Дети наблюдают за кормлением рыбки, за тем, как она подплывает и ест корм.
3 неделя наблюдение за чисткой аквариума.
Цель: Познакомить с тем, что находиться в нутрии аквариума. Рассказать, почему рыбка живёт под водой.
4 неделя сравнение живой и игрушечной рыбки.
Цель: показать детям отличие живой рыбки от игрушечной. Живая рыбка живёт в воде, плавает, ест корм. Её нужно кормить каждый день. Живую рыбку нельзя вынимать из воды, нельзя играть с ней Игрушечная рыбка не живёт в воде, её не нужно кормить, она не умеет плавать, с ней можно играть.
Робота с родителями: вместе с детьми сделать аквариумную рыбку из пластилина или природного материала.
Декабрь.
1 неделя наблюдение за бальзамином
Цель: познакомить детей с растением уголка природы - бальзамином. Знать, что у растений есть корень, стебель, листья, цветы. Учить рассказывать о внешних признаках растения. Найти ещё такое же растение. Воспитывать бережное отношение к растениям и уходу за ними.
2 неделя поливка комнатных растений.
Цель: воспитывать желание участвовать в уходе за растениями. Приучать с помощью взрослых поливать комнатное растение, бережно относиться к ним. Учить детей с помощью одного из анализаторов – наощупь узнавать нуждающееся растение в поливе.
3 неделя наблюдение за пальмой
Цель: познакомить детей с самым большим растением группы. Знать, что у растения есть корень, стебель, листья. Учить рассказывать о внешних признаках. Учить вытирать листья влажной тряпкой. Воспитывать желание ухаживать за растениями.
4 неделя дидактические игры с растениями «Что изменилось», «Найди растение по названию»
Цель: учить детей называть и находить растения по сходству, по названию. Закрепить название растений, их частей.
Работа с родителями: принести отростки или цветы для озеленения группы. Вместе с ребёнком дома посадить комнатное растение, ухаживать за ним.
Январь.
1 неделя наблюдение «какой он снег»
Цель: познакомить со свойствами снега. Развивать творчество и фантазию, покружиться как снежинки. Учить отгадывать загадки.
2 неделя наблюдение за красотой снежинки.
Цель: Научить видеть красоту снежинок. Учить рисовать палочкой на снегу контуры снежинок разной формы. Учить слушать внимательно стихотворения о снеге.
3 неделя опыт с талой водой.
Цель: показать детям, что снег в тёплом помещении тает, в результате образуется мутная, талая вода, в которой много грязи, вот почему снег нельзя брать в рот.
Работа с родителями: предложить родителям совместно с детьми сделать снежные фигуры на участке, вырезать из салфетки снежинки для украшения группы.
Февраль
1 неделя наблюдение, «какие птицы прилетают на кормушку»
Цель: познакомить детей с кормушкой. Запомнить какие птицы прилетают к кормушке. Учить различать их по размеру, окраске, способам передвижения.
2 неделя наблюдение за птичьими следами на снегу.
Цель: показать, что на снегу остаются разные следы, но среди них птичьи следы всегда можно различить.
3 неделя наблюдение за полётом птиц.
Цель: обратить внимание на то, что во время полёта птицы выглядят иначе, чем когда они передвигаются по земле.
Работа с родителями: разучить вместе с детьми стихотворение о птице. Повесить около дома кормушку и совместно с родителями подкармливать птиц.
Март
1 неделя рассматривание снегиря
Цель: учить узнавать и называть снегиря, познакомить с особенностями поведения.
2 неделя посадка лука
Цель: уточнить представление о луке, формировать навыки посадки лука, вызвать интерес к выращиванию растений. Воспитывать трудолюбие.
3 неделя наблюдение за кошкой
Цель: учить детей различать признаки внешнего вида. Познакомить с особенностями поведения. Воспитывать бережное отношение к животному.
4 неделя наблюдение за котёнком
Цель: учить узнавать котёнка, отличать от кошки, выделять некоторые особенности внешнего вида. Дать представление о том, как и чем, питается котёнок. Воспитывать бережное отношение к животному.
Работа с родителями: посадить лук дома вместе с родителями.
Апрель
1 неделя наблюдение мать - и - мачеха- первый весенний цветок
Цель: обратить внимание на признаки весны. Формировать умение любоваться, радоваться первым весенним цветам, знать их название. Закрепить части растения.
2 неделя наблюдение «где можно увидеть мать - и - мачеху»
Цель: Формировать представление, где появляются первые весенние цветы.
3 неделя день земли
Цель: дети совместно с родителями принимают участие в уборке участка.
4 неделя наблюдение за муравьями
Цель: познакомить детей с насекомыми, частями тела, чем питается, где живёт.
Работа с родителями: проведение совместного праздника день земли
Май
1 неделя наблюдение за бабочками
Цель: учить детей видеть бабочек в природе, их характерные особенности. Воспитывать бережное отношение к природе и интерес к наблюдению.
2 неделя рассматривание жуков
Цель: учить отличать бабочек от жуков, видеть характерные особенности насекомых.
3 неделя маленькие помощники человека
Цель: расширить и закрепить знания детей о насекомых, среда их обитания, характерные особенности, их польза.
4 неделя посадка гороха
Цель: дать знания о том, что весной в землю сажают семена, воспитывать интерес к труду и желание принять участие в нём. Закрепить навыки посадки семян.
Работа с родителями: Посадка на огородах и дачах совместно с родителями овощей.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
План работы кружка «Цветик –семицветик» в младшей группе .
План работы кружка «Цветик –семицветик» в младшей...
![](/sites/default/files/pictures/2018/04/06/picture-124339-1523027864.jpg)
План работы кружка "Разноцветный мир" вторая младшая группа.
ПЛАН РАБОТЫ КРУЖКА. (Вторая младшая группа) СЕНТЯБРЬ: Диагностика: Выявить знания детей в области сенсорных эталонов цвета, формы, величины посредством дидактического материала на начало года. ОК...
![](/sites/default/files/pictures/2013/06/21/picture-269165-1371843755.jpg)
Перспективный план работы кружка "ЗДОРОВЯЧОК" во 2 младшей группе
Материал содержит темы занятий с програмным содержанием на весь учебный год по физкультуре для детей 2-й младшей группы с сылкой на источник, построенные в игровой форме....
![](/sites/default/files/pictures/2013/06/21/picture-269165-1371843755.jpg)
Перспективный план работы кружка "ЗДОРОВЯЧОК" во 2 младшей группе
Материал содержит темы занятий с програмным содержанием на весь учебный год по физкультуре для детей 2-й младшей группы с сылкой на источник, построенные в игровой форме....
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/10/picture-522470-1415627383.jpg)
План работы кружка "Друзья природы", вторая младшая группа
План кружковой работы во второй младшей группе на 2015-2016....
![](/sites/default/files/pictures/2014/06/21/picture-459411-1403372845.jpg)
Тематический план работы кружка «Речецветик» ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ.
Перспективное планирование на год кружка по развитию речи....
![](/sites/default/files/pictures/2019/06/08/picture-1124152-1560005378.jpg)
Перспективный план работы кружка "Мукосолька" во второй младшей группе
План работы кружка "Мукосолька"...