Игровая ситуация в группе раннего возраста
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

«Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения

                    муниципального образования «город Бугуруслан»

                    «Детский сад комбинированного вида №16»

Конспект образовательно-игровой ситуации в ясельной группе по формированию культурно-гигиенических навыков

На тему: «Чтение потешки Водичка, водичка»

                                                           Выполнила: воспитатель

                                                        1 категории МАДОУ Д/С №16

                                                        Татарницева Лариса Анатольевна

Бугуруслан,2012 г.

Цель: формировать умения правильно  умываться, мыть и вытирать руки после умывания

Задачи:

1.Познокомить детей с потешкой «Водичка,водичка»

2.Вызвать радость от слушания потешки и радость от действия с водой, и игрой с куклой

3. Развивать умение самостоятельно умываться

4.Воспитывать навык опрятности

Оборудование: Кукла, тазик, полотенце.

                                       Ход игровой ситуации:

 На игрушечной кроватке спит кукла Катя.

 Воспитатель:

 -Кукла Катя пора вставать.

 Дети помогают будить куклу.

Воспитатель:

-Давайте дети попросим водичку помочь нам умыть и развеселить Катю.

Дети просят:

-Водичка, помоги Нам!

Воспитатель подносит куклу к тазику, льет водичку.

 Воспитатель:

-с - с-с - полилась вода.

 Воспитатель умывает куклу и медленно читает потешку «Водичка». Некоторые дети подговаривают слова. Воспитатель поощряет детей, одобряет их желание прочесть потешку вместе с ним.

 После умывания дети помогают вытереть куклу. Воспитатель обращает их внимание на то, как у куклы заблестели глазки, зарумянились щечки. Дети показывают, где у Кати глазки, щечки, ротик, хором повторяют за воспитателем слова потешки – блестели, горели, смеялся.

 Воспитатель читает потешку еще раз и приглашает 1-2-х детей тоже умыться – Водичка, умой (Саше, Даше) личико – просит воспитатель. Дети подставляют руки под воду, умываются. Затем вытирают лицо своими полотенцами.

 Воспитатель одевает куклу после умывания и предлагает детям с ней поиграть.