Детская конференция с элементами интеллектуальной игры для родителей
план-конспект занятия по окружающему миру на тему

Конференция с элементами интеллектуальной игры с родителями

Участники: дети подготовительной группы, родители, сотрудники детского сада.

Цель: создание благоприятных условий для полноценного проживания событий на пике интереса детей и взрослых, демонстрации каждым ребенком познавательного интереса к происходящему: знаний и умений, приобретенных на протяжении учебного года в лаборатории «Знайка»; способности к мышлению и творческому воображению; способности к публичному выступлению и презентации; заинтересовать родителей в познавательной деятельности, экспериментировании.

Оборудование: шапочки ученого на каждого ребенка, глобус, трехлитровая банка с водой, стакан с водой, стаканчик с песком, слайды, оборудование для опытов

Ведущий: Уважаемые гости! Мы рады приветствовать Вас на научно- практической конференции Знайки. Позвольте представить участников конференции – сотрудников научно-исследовательской лаборатории «Знайка». (представляет каждого участника) Сотрудник научно-исследовательской лаборатории Знайки Ира (аплодисменты) и т.д.

Уважаемые гости! Для того, чтобы стать сотрудником научно-исследовательской лаборатории «Знайка», мы прошли обучение по программе Знайки. Программа называлась «Волшебница - Вода». Группа наших сотрудников продемонстрирует результаты обучения.

Мы с сотрудниками сделали открытие, что вода –волшебница. Не верите? Сейчас мы это докажем.

Сотрудник 1. (Показывает глобус.)

Уважаемые гости! Посмотрите на глобус. На глобусе вода обозначена, синим цветом. На нашей Земле  четыре океана и 30 морей. Как вы думаете, много это или мало? Воды на нашей планете много. Но большую часть занимает морская вода, ее нельзя употреблять в пищу. В природе есть пресная вода в озерах, реках, прудах, водопадах. Если посмотреть на глобус, то можно увидеть много их или мало. Представим, что вся вода на нашей планете уместится в трехлитровой банке, а пресной хватит всего на полстакана. Так много пресной воды или мало?  (Мало.)

«Воду попусту не лей. Дорожить водой умей!»

Ведущий: Спасибо!

Сотрудник 2.   (Показ панно.) Организм человека  в основном состоит из воды: она содержится в крови, входит в состав слюны, помогает переваривать пищу, с помощью воды из организма удаляются вредные вещества. Человек может несколько дней прожить без еды, но без воды не обойдется.

Вода нужна животным, людям, растениям.

Сотрудник 3  А Вы знаете, во что может превратиться вода? Вода - это чудо природы.

Вода может быть в жидком состоянии. (Показ слайдов). Это река, озеро, болото, ручей, пруд. Принимать форму того сосуда в котором находится. (Опыт. Наливает воду в разные сосуды(в стакан, тарелку, колбу))

Вода может быть твердой –лед, сосульки, снежинки, иней. (Показ слайдов).)

Вода может превращаться в пар, туман, облако, тучу.(показ слайдов) Находится в газообразном состоянии. Вода всегда есть в воздухе, можем проверить, подышим на зеркальце, что произошло?(дышит сама и раздает зеркала гостям).Зеркальце запотело. В воздухе, которым мы дышим, тоже есть вода.

Ведущий. Мы вас убедили, что вода волшебница?

Вода бывает разной, она, как и любой волшебник, маг, чародей владеет искусством превращения: может быстро бежать в ручейке, плескаться в море, сверкать холодными льдинками, носиться в воздухе- капельками пара, значит вода – волшебница.

Ведущий. Вы слыхали о воде?

Говорят она везде!

1-й сотрудник.

В луже, в море, в океане

И в водопроводном кране

Как сосулька замерзает.

В дом туманам к нам вползает.

2-й сотрудник.

Ледником в горах зовется,

Лентой серебристой вьется

Средь высоких стройных елей,

Рушится потоком селей.

3-й сотрудник

На плите у нас кипит,

Паром чайника шипит,

Растворяет сахар в чае..

4-й сотрудник.

Мы ее не замечаем,

Мы привыкли, что вода –

Наша спутница всегда!

5-й сотрудник

Без меня вам не умыться,

Не наестся, не напиться!

Вместе

Смею вам я доложить

Без воды нам не прожить!

 Ведущий. А теперь, уважаемые родители, мы с сотрудниками приглашаем Вас стать младшими научными сотрудниками нашей лаборатории

Разминка. Команды по очереди достают загадки, написанные на капельках.

Он пушистый, серебристый,

Но рукой его не тронь,

Станет капелькою чистой,

Как поймаешь на ладонь. (Снег.)

Рыбам зимою жить тепло:

Крыша - толстое стекло. (Лед.)

Не снег и не лед,

А серебром деревья уберет. (Иней.)

У нас под крышей

Белый гвоздь висит.

Солнце взойдет

Гвоздь упадет. (Сосулька.)

Не конь, а бежит,

Не лес, а шумит. (Река.)

Пушистая вата

Плывет куда-то.

Чем вата ниже,

Тем дождик ближе.  (Облака.)

Меня часто зовут,

Дожидаются,

А приду – от меня

Укрываются.  (Дождь.)

Утром бусы засверкали,
Всю траву собой заткали.

А пошли искать их днем,

Ищем, ищем – не найдем.  (Роса.)

Ведущий. Вы все знаете. Что природу нужно беречь!

Задание 1.

«Нарисуй запрещающий знак береги воду» (Родители вместе с детьми придумывают свой знак и рисуют)

Задание 2.

«Вырежи снежинку»

Задание 3.

Назови животных живущих в воде.

Задание 4.

«Оживи облако». Нарисовать на контуре облака глаза, рот ,брови, рот, ресницы, щеки.

Задание 5.

«Придумай свой опыт с водой». Нужно продемонстрировать опыт с водой, сделать вывод.

Ведущий. На этом научно –практическая конференция Знайки заканчивает свою работу. До встречи!