Про маленькую капельку
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) по теме

Цели проекта:

• развитие познавательной и социально - эмоциональной

• сферы;

• сенсорное развитие детей младшего возраста через занятия и игры с водой;

• формирование экологической культуры.

Задачи проекта:

• - обеспечить психологическое здоровье и благополучие детей;

• - познакомить детей со свойствами воды и ее ролью в окружающем мире, закрепить знания о воде;

• - стимулировать у детей процесс познания и вовлекать их в совместную исследовательскую деятельность;

• - развивать мышление, познавательные способности у детей в играх с водой;

• - освоение способов изображения воды и всего, что с ней связано;

• - приобщать родителей к сотрудничеству с педагогом и детьми через игры и занятия с

• водой;

• - воспитывать экологическую культуру детей;

• - обогащать сенсорный опыт детей.

Тип проекта: познавательно - творческий.

Длительность проекта: 3 недели (краткосрочный).

Участники: дети, родители, воспитатели.

Ожидаемый результат:

• - самоутверждение личности ребенка: снятие стрессовых факторов;

• - развитие у ребенка фантазии, эмоциональности;

• - активизация словарного запаса;

• - расширение знаний детей о свойствах воды и ее роли в окружающем мире;

• - накопление детьми эмоционального позитивного опыта общения с природой;

• - освоение умения изображать один предмет разными способами;

• - сотрудничество родителей, педагогов и детей в реализации проекта;

• - получение удовольствия от выполненной работы в коллективе.

Этапы проекта:

1. Начальный этап.

Постановка целей и разработка содержания учебно - воспитательного

процесса в рамках проекта. Накопление информации по теме проекта.

2. Деятельный этап.

• Прогулка.

• Летний  дождь.

• Наблюдение за летним небом.

• Облака.

 3. Занятия.

• Занятия с водой по сенсорному развитию и развитию действий с

предметами:  « Про маленькую капельку».

• Опыты и наблюдения «Необыкновенная водичка», « Была лужа и нет

ее».

• Клуб почемучек (беседы с детьми о воде и ее состояниях).

• Аппликация «Дельфинчики» (коллективная работа).

• Конструирование «Домик для тучки».

• Рисование «Ладошки - осьминожки» (коллективная работа).

• Лепка «Аквариум».

• Рисование «Дождик идет» (техника рисования пальчиками).

• Комплексное занятие « Теплая капелька, или поможем Колобку

умыться».

4. Художественное слово.

• - стихотворения о воде;

• - потешки о водичке;

• - сказки.

5. Игры.

• Подвижная игра «Солнышко и дождик».

• Подвижная игра « Птички и дождик».

• Подвижная игра «Рыбак и рыбки».

• Подвижная игра «Капельки ходят по кругу».

• Подвижная игра «Зонтики».

• Подвижная игра «Тучка и солнышко».

• Дидактическая игра «Где спряталась рыбка?»

        6.Экологические занятия:

• - «Берегите воду!»

• - «Кому нужна вода?»

 7.Работа с родителями:

• Консультация «Всемирный день водных ресурсов».

• Консультация «Экологическое воспитание детей».

• Выставка рисунков, поделок детей, выполненных совместно с родителями.