Мы пешеходы (Эксурсия)
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

                            Описание методической разработки

1.  Татарстан. Чистопольский район, п.Юлдуз

2. Волякова Татьяна Александровна

3. Методические материалы для воспитанников на дошкольной ступени образования

4. Экскурсия «Мы пешеходы»

5. Аннотация работы:

Экскурсия «Мы пешеходы» проводилась с целью ознакомления детей с правилами дорожного движения, с правилами поведения на улице, в транспорте, с умением ориентирования в своём посёлке, для закрепления ранее полученных знаний, умений и навыков. Участники : дети 5-6 лет.

Новизна данной экскурсии заключается в привлечении сотрудника ГИБДД, т.к раньше эту роль исполнял воспитатель переодетый в форму ДПС. Появление на экскурсии настоящего сотрудника ГИБДД произвело большое впечатление на детей, они с интересом и большим желанием слушали, отвечали на вопросы.

Результатом экскурсии я считаю то, что дети усвоили правила поведения на улице, в транспорте, стали применять полученные знания ,умения и навыки в своих самостоятельных играх и других видах деятельности.

Работа проводилась на уровне ДОУ.

Во время экскурсии использовались: сюрпризный момент (домовёнок Кузя, сотрудник ГИБДД), художественное сопровождение (стихи.загадки,песни),закрепление полученных знаний на практике(переход улицы через дорогу у знака «Пешеходный переход» к остановке

Волякова Татьяна Александровна.

Воспитатель МБДОУ «Юлдузский детский сад»

svolyakova@yandex.ru

Конспект

непосредственно образовательной деятельности

в рамках образовательной области «Безопасность»

для детей 5 – 6 лет

по теме «Мы пешеходы». Экскурсия.

Программное содержание:

Обучающие задачи: Формировать навык детей  ориентирования  в своем посёлке. Довести до сознания детей необходимость соблюдения правил дорожного движения.

Развивающие задачи. Развивать у детей умение применять на практике полученные ранее знания, развивать память, внимание, умение наблюдать, анализировать, делать выводы.

Воспитательные задачи: Воспитывать культуру поведения на улице, вызвать сочувствие и желание помочь другим.

Интеграция:

Образовательная область: «Познание» (ФКЦМ), «Коммуникация», «Художественное творчество».

Цель: Познакомить с некоторыми дорожными знаками и их значением.

Используемая программа:  Программа: «От рождения до школы» Веракса, Комарова, Васильева. «Учебный план и программы обучения детей правилам безопасного поведения на дороге в дошкольных образовательных учреждениях(региональный стандарт), «Учебное пособие» Р.Н. Минниханов, И.А.Халиуллин.

Словарная работа:

Активный словарь: автобус, пешеход, пассажир , дорога, светофор.

Пассивный словарь: перекресток, пешеходный переход, надземный переход, подземный переход.

Индивидуальная работа: показ детьми  как правильно переходить через дорогу.

Предварительная работа: Беседы о транспорте, дорожных знаках, о поведении на улице и на дороге, рассматривание картинок, дидактические и подвижные игры, чтение художественной литературы, наблюдение за транспортом.

Материалы:

Демонстрационный: остановка, автобус, дорожные знаки, дорога, пешеходный переход.

Ход НОД:  Дети играют на улице подходит к ним домовой Кузя (взрослый).

Кузя: Здравствуйте, дети. Я – Кузя домовой, хотел бы к вам обратиться за помощью. Мой любимый дедушка Барабаш недавно переехал в город Чистополь и  поселился в пятиэтажном доме по улице Энгельса. Я сильно соскучился по нему, но не  знаю как туда добраться.

Воспитатель: Мы очень сочувствуем тебе, Кузя, и поможем. Чтоб добраться до дедушки тебе  нужно сесть на автобус и ехать в город Чистополь.

Но для этого надо знать и соблюдать правила дорожного движения. Тогда ты будешь в безопасности и благополучно доберешься до дедушки.

1ребенок: По городу, по улице

Не ходят просто так

Когда ты знаешь правила

Не попадешь впросак

2ребенок: Все время будь внимателен,

И помни наперед:

Свои имеет правила

Шофер и пешеход.

Кузя: Что это за правила такие? А без правил нельзя?

Воспитатель: Чтобы сохранить свое здоровье и жизнь, все должны строго соблюдать установленные правила движения.

Кузя, ты знаешь как называют людей идущих по улице?

Кузя: Тетеньки, дяденьки, бабушки, дедушки.

Воспитатель: Не знаешь, Кузя, слушай внимательно, дети тебе скажут как называются люди идущие по улице. (ответы детей)

Каждый пешеход должен знать правила для пешеходов, наши дети знают все эти правила. (ответы детей)

- по улице надо ходить спокойным шагом, идти только по тротуару.

- переходить дорогу только по пешеходному переходу и при зеленом сигнале светофора.

Кузя: А что такое светофор?

1 ребенок.  Вот стоит на перекрестке

Трехглазый великан

Перейти через дорогу

Помогает нам

Загорелся красный глаз

Самый строгий из всех глаз

Стоп! Дороги дальше нет

Стой и жди, что будет впредь

2 ребенок.  Ярко светит желтый глаз

Будь внимателен сейчас

Скоро вспыхнет третий глаз

Третий глаз – зеленый глаз

Загорится улыбнется,

Скажет всем, что путь открыт

Не зевай иди вперед

Через дорогу пешеход.

Кузя: Этот великан «Светофор» похож на моего трехглазого дядюшку который живет на чердаке соседнего дома.

Воспитатель: В том месте где пешеходы переходят дорогу, начерчены широкие белые полосы и стоит знак «Пешеходный переход».

Ребенок: Что за зебра поперек дороги

Каждый раз ложиться нам под ноги

Чтоб в больницу вдруг не угодить

Нужно лишь по ней переходить.

(Подходит человек в форме ДПС)

Инспектор ДПС:  В больших городах для пешеходов существуют и другие знаки. Кто скажет , что это за знаки? (ответы детей)

Правильно. «Надземный пешеходный переход», «Подземный пешеходный переход».

Воспитатель: Здравствуйте, Виктор Семенович!

Инспектор ДПС: Здравствуйте, дети, что это у вас тут происходит?

Воспитатель: Мы помогаем Кузе изучить правила дорожного движения.

Инспектор ДПС: Я рад за вас, дети. Я не буду спрашивать, что такое светофор,  потому что уверен, вы все это знаете. А вот Кузе расскажу про движение на дороге. Слушай Кузя внимательно. Движение на улице бывает двусторонним и односторонним. При одностороннем движении, прежде чем начать переход, надо посмотреть в сторону откуда движется транспорт. При двустороннем – посмотреть налево; убедившись, что машины остановились можно идти по пешеходному переходу; дойдя до середины посмотреть направо и если еще горит зеленый свет продолжить переход.

Воспитатель: Кузя посмотри как дети переходят дорогу (показ детьми).

Инспектор ДПС: Что делают люди если им надо попасть из поселка Юлдуз в город Чистополь?(ответы детей)

Где можно сесть в автобус? (ответы детей)

Как называются люди которые едут в автобусе? (ответы детей)

Инспектор ДПС: Молодцы, дети! Все знаете. Я рад за вас и уверен. То вы никогда не попадете в опасную ситуацию.

Воспитатель: Кузя , ты усвоил правила, которые должны знать все?

Кузя: Спасибо вам за все. Я способный внук дедушки Барабаша. Я ему все объясню. Он будет гордиться мною. А теперь мне пора на остановку.

Инспектор ДПС: Я хочу сделать вам подарок. Это дорожные знаки, они вам пригодятся.

Воспитатель: Спасибо! Мы вас проводим до остановки.

(дети строятся парами идут к остановке поют песню, на мотив песни «Урожайная»)

К остановке мы идем

Кузя мы тебе споем

На дороге не зевай

Правила запоминай.

Припев: Ой – да не зевай

Правила запоминай!

(на остановке)

Воспитатель: В автобусе пассажиры соблюдают также особые правила. Кто знает, какие это правила? (ответы детей).

- иметь проездной билет.

- в автобусе надо вести себя спокойно, нельзя облокачиваться на двери.

- уступать место старшим и не толкаться

- нельзя высовываться  из окна, стоять на подножках.

Инспектор ДПС: Вот и автобус подъехал. Кузя нам пора. (прощаются)

(автобус останавливается, открывает двери Кузя толкаясь лезет в автобус)

Кузя, остановись не спеши! Есть и такое правило!

- подожди когда все пассажиры сойдут с автобуса, после спокойно можно войти.

Воспитатель: Виктор Семенович, мы вам очень благодарны за то, что Вы нас не забываете. Приезжайте еще, мы вас будем ждать.

(Кузя и инспектор ДПС уезжают на автобусе, дети возвращаются в детский сад.)

Используемая литература: Программа: «От рождения до школы» Веракса, Комарова, Васильева.

«Учебный план и программы обучения детей правилам безопасного поведения на дороге в дошкольных образовательных учреждениях(региональный стандарт), «Учебное пособие» Р.Н. Минниханов, И.А.Халиуллин.