Конструкт организации интегрированной непосредственно образовательной деятельности. Образовательная область: Познавательное развитие. Тема: «Спасибо за победу!»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) по теме

Этапы

(последовательность) деятельности

Содержание  деятельности

Действия, деятельность педагога

Действия, деятельность детей

Планируемый результат

1.Настрой на познавательную деятельность.

Ребята, хотите послушать песню о нашей Родине?

Ребята, послушайте стихотворение:

«В небе праздничный салют,

Фейерверки там и тут.

Поздравляет вся страна

Славных ветеранов.

А цветущая весна

Дарит им тюльпаны,

Дарит белую сирень.

Что за славный майский день?»

Какой праздник приближается?

Что это за праздник?

Эмоционально вовлекает детей к занятию.

Включает аудио запись «С чего начинается Родина», которую написал музыкант В. Баснер на слова М. Матусовского)

Педагог создает проблемную ситуацию.

Заинтересованные дети слушают песню, присоединяются  и

отвечают на вопросы педагога.

Организация  и настрой детей на познавательную деятельность

2. Путешествие по времени.

9 Мая, наш народ отмечает праздник – День Победы. В этот день много лет назад, наш народ победил очень сильного врага – фашистскую Германию.

Хотите узнать, как это происходило?

Был летний воскресный день 22 июня. Ласково светило солнце, согревая землю своими лучами. Люди как обычно строили планы на выходной день. Ничто не предвещало беды. И вдруг по радио объявили страшную весть о том, что фашистская Германия напала на нашу страну. Над нашей Родиной нависла угроза потери независимости, свободы. Но люди поклялись все как один встать на защиту Родины. На борьбу с ними поднялся весь народ. Воевали не только солдаты в армии, но и простые люди.

Вместе с взрослыми, в партизанских отрядах были дети.

Наш народ с честью выдержал испытание войной. За мужество и отвагу, воинскую доблесть воины награждены орденами и медалями. Наш народ совершил подвиг, которому нет равных в истории.

В нашем городе-герое Москве, есть памятники, посвященные ВОВ.

Много лет прошло со дня окончания Великой Отечественной войны. Наши ветераны до сих пор со слезами на глазах вспоминают День Победы 1945 года.

Вы любите свое село?

Если бы не храбрость, смелость, наших людей в бою, то нашего села сейчас может быть и не было.

Поэтому нужно сберечь то, что когда – то сберегли для нас. Нам очень с вами повезло, что мы живем в таком красивом селе, где есть места, где вы можете много услышать и узнать что – то новое и интересное. Но очень многого нет в нашем селе.

Наши деды и прадеды сделали большой подвиг, победив захватчиков нашей страны. Сколько подвигов было совершено в те дни, мы не знаем. Каждый дрался как герой.

Педагог показывает презентацию «Путь к победе»

Педагог предлагает рассмотреть военные фотографии. Кого  мы видим на фотографиях?

Педагог включает аудио запись. Звучит песня «День Победы», (сл. Харитонова, муз. Д. Тухманова)

-Ребята, а вы знаете, какие памятники есть в нашем городе?

Показывает слайды. Посмотрите на эти фотографии памятников. Вы узнали этот памятник? Как он называется?

Педагог читает стихотворение:

«В этот светлый праздник Победы,

Мы помним, гордимся, чтим,

Память наших отцов и дедов,

 И за мир их благодарим»

Дети смотрят презентацию, задают вопросы по ходу.

Дети рассматривают фотографии. Ответы детей.

Дети рассматривают фотографии. Ответы детей.

«Могила Неизвестному солдату» у вечного огня.

Памятник на Поклонной горе «Дорога Славы».

Мемориальный парк «Парк Победы».

Ребёнок читает стихотворение: «Не забудем тех героев,

Что лежат в земле сырой,

Жизнь, отдав на поле боя

За народ, за нас с тобой…»

Проявляют интерес к событиям прошлого

Воспитание уважение к ветеранам Великой Отечественной войны

Практическая часть. Коллективная работа «Салют Победы».

Отгадайте загадку:

«Вдруг из черной темноты

В небе выросли кусты.

А на них – то голубые,

Пунцовые, золотые

Распускаются цветы

Небывалой красоты.

И все улицы под ними

Тоже стали голубыми,

Пунцовыми, золотыми,

Разноцветными.» (Салют)

Звучит минусовка «Сказочный салют».

Педагог загадывает загадку про салют. Молодцы ребята, правильно угадали загадку, это салют. Предоставляется возможность рассказать стихотворение. Вы хотите сделать для ветеранов ВОВ подарок. Я предлагаю сделать аппликацию «Праздничный салют» и подарить ветеранам.

У вас на столах есть все необходимое. Полоски желтой бумаги – разрежем в длину еще на три полоски. Цветные листочки – мы их будем рвать руками, на мелкие части. Приклеивать будем на один большой общий фон. Детали смазываем клеем на клеенке и пользуемся салфеткой, когда приклеиваем детали на фон.

Проявляет уважение к детским высказываниям

Рассказывает, обсуждает с детьми и объясняет.

Стимулирует любознательность.

Задает вопросы стимулирующие мышление.

Выражают собственные мысли, отгадывают загадку.

Ребёнок читает стихотворение «Что такое день победы»

Дети активно вовлекаются деятельность

дети делают работу

Каждый ребенок принимает участие в работе

Делятся впечатлениями

Проявляют интерес, готовность к совместной деятельности

Подведение итогов

Что для вас было удивительным? Новым? Самым интересным?

Зачем мы каждый год 9 мая ходим к обелиску?

Как вы смотрите на то, чтобы 9 мая сходить к обелиску?

Подводится итог:

- О каком празднике мы сегодня с вами беседовали?

-Какую музыку слушали?

-Что сделали в технике аппликации?

Привлекает детей к подведению итогов, к рефлексии (самоанализу); уточняет использование выполненной коллективной работы.

Ребята, посмотрите, какой красивый салют в честь Победы получился. Молодцы, все хорошо работали, старались. А теперь на память сделаем фотографию.

Делятся впечатлениями; выражают собственные чувства, высказывают эмоциональный отклик.

Выстраивают полный ответ.

Дети предлагают  сходить 9 мая с родителями к обелиску села, подарить ветеранам ВОВ открытки

Умение оценивать результат своей деятельности;

Умение делать выводы;

Воспитание чувства патриотизма и гордости за свою страну,    любовь к малой родине