Конспект интегрированного занятия в средней группе "Что такое снег?"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему
Это занятие - увлекательное путешествие детей по заснеженным улицам, лесу. Знакомство со свойствами снега, строеним снежинок, различными видами зимних игр и забав; приобщение к искусству, творение произведений своими руками.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 18.77 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект интегрированного занятия
«Что такое снег?»
(средняя группа).
Составила и провела:
воспитатель ГБОУ Школа №281
Дошкольное отделение №4
Хлысталова Вера Анатольевна
2015г.
Цель: Обобщить знания о зиме, снеге, зимних играх и забавах.
Задачи:
1. Упражнять детей в движениях под музыку.
2. Закреплять знания о сезонных изменениях в природе.
3. Дать понятие о снеге.
4. Познакомить с процессом образования снежинок.
4. Воспитывать любовь к искусству и природе.
5. Формировать навыки коллективного творчества.
Ход занятия
Дети заходят в музыкальный зал и садятся на места.
Воспитатель: Ребята, сегодня по дороге в детский сад, я встретила Незнайку, и он мне задал очень странный вопрос. «Какое сейчас время года?» - спросил Незнайка. Как вы думаете, что я ему ответила?
Дети: Зима.
Воспитатель: Правильно! Я была уверена в том, что вы это знаете. Посмотрите на экран (на слайде – зима, падает снег). Скажите, что отличает зиму от других времён года?
Дети: Снег.
Воспитатель: Правильно! И это вы знаете. А ещё вы знаете стихотворения о зиме и снеге.
Дети читают стихотворения о зиме и снеге.
Воспитатель: Да, только зимой идёт снег. Ребята, а как падает снег?
Дети: Тихо, мягко, плавно, медленно….
Воспитатель: Да, всё правильно. Выходите ко мне, мы сейчас покажем и расскажем, как это происходит.
Речевое упражнение с движениями «Хлопья снежные летят».
Дети садятся на места. Показ слайдов (на слайдах – снег идёт в городе; снег идёт в лесу; снегу рады люди; снегу рады звери; следы на снегу).
Воспитатель: Все ходят по снегу, оставляя на нём свои следы. А что же такое снег?
Дети: ……
Показ слайда (на слайде – снег).
Воспитатель: Снег – это много, много красивых снежинок, прилетевших с неба. Они лежат на крышах домов, на деревьях, хрупкие, чистые, сверкающие. А на земле они образуют целые сугробы.
Показ слайда (на слайде – градинки на ладони).
Воспитатель: Раньше думали, что снег – это замёрзшие капельки воды. Тайна рождения снежинок была разгадана не так давно. Снег никогда не родится из капелек воды. Капельки воды могут стать градинками, кусочками прозрачного льда, который иногда и летом идёт вместе с дождём.
Показ слайда (на слайде – схематичное строение снежинки).
Воспитатель: А снег состоит из снежинок. Водяные пары поднимаются высоко над землёй, туда, где царит сильный холод. Там сразу же из водяных паров образуются крохотные льдинки-кристаллики. Эти шестиугольные кристаллики постоянно растут, развиваются, у них появляются лучи, у лучей – отростки и, наконец, они становятся звёздочками небывалой красоты.
Показ слайда (на слайде – три разные снежинки крупным планом).
Воспитатель: Каждая снежинка имеет свою форму, и двух одинаковых найти не возможно. Ребята, как вы думаете, почему снег хрустит под ногами?
Дети: …..
Воспитатель: …. Это ломаются снежинки. А мы с вами не будем ломать снежинки, мы будем их создавать, строить. Выходите ко мне.
Хоровод «Снежинка».
Дети садятся на места.
Показ слайда (на слайде – девочка сдувает снег с варежек).
Воспитатель: Снег бывает пушистым и лёгким.
Показ слайда (на слайде – начинающий таять снег в руках).
Воспитатель: А ещё он холодный и боится тепла, поэтому в руках начинает таять.
Показ слайда (на слайде – небольшие снежные скульптурки).
Воспитатель: Когда на улице слабый мороз, снег становится липким, и из него можно лепить различные фигурки. От маленьких….
Показ слайда (на слайде – огромный снеговик).
Воспитатель: … до огромных. Ребята, а что можно из снега слепить очень быстро и легко?
Дети: Снежок.
Показ слайда (на слайде – снежок в руках).
В.: Правильно, снежок. Я предлагаю вам немного поиграть со снежками.
Подвижная игра «Попади в цель».
Дети садятся на места.
Воспитатель: Но зимой можно играть не только в снежки. Что ещё мы можем делать зимой?
Дети: кататься на санках, на лыжах, коньках.
Воспитатель: Совершенно верно.
Показ слайда (на слайде – дети катаются на санках).
Воспитатель: Зимой можно весело кататься на санках…
Показ слайда (на слайде – дети с родителями идут на лыжах).
Воспитатель: Ходить на лыжах по сказочно красивому лесу.
Показ слайда (на слайде – дети и родители на катке).
Воспитатель: Или показать свои умения в катании на коньках. Мы тоже с вами можем сейчас всё это сделать. Выходите ко мне.
Музыкальная игра «Зимние виды спорта».
Дети садятся на места.
Воспитатель: Вот такое прекрасное время года - зима (дети)! Ребята, а вам нравится зима? Почему?
Дети: …..
Воспитатель: А знаете, взрослые тоже любят зиму. Даже самые серьёзные и деловые люди. Поэты посвящают зиме стихи, композиторы – музыку, а художники пишут картины. Посмотрите некоторые из них.
Показ слайдов (на слайдах – картины «Зимний вечер» Крымов Н.П.; «Первый снег» Пластов А.А.; «Волшебница – зима» Юон К.Ф.; «Зима» Шишкин И.И.; «Зима» Саврасов А.К.; «Зимний пейзаж» Саврасов А.К.).
Воспитатель: Ребята, вам понравились картины? А что понравилось?
Дети: …..
Воспитатель: Я предлагаю вам не на долго стать художниками и создать свой зимний пейзаж.
Коллективная творческая работа детей «Зимний пейзаж».
(На тонированном ватмане дети наклеивают подготовленные дома с родителями деревья, кусты, ели. Рисуют сугробы. Затем, методом «тычкования», наносят снег).
Итог
Воспитатель: Ребята, что вы изобразили на этой картине? Какие деревья? Почему они голые? Какое время года? Какая погода? Какой снег?
Дети:………
Воспитатель: Вы все молодцы! У нас получился прекрасный зимний пейзаж!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/04/27/picture-81247.jpg)
конспект интегрированного занятия на тету: "Что такое воздух"
Образовательные области: познание и коммуникация....
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/13/picture-31511-1350145352.jpg)
Конспект интегрированного занятия по теме: "Что такое зима?"
Цель: способствовать обобщению представлений о зиме, ее характерных особенностях; закрепить умение составлять арифметическую задачу; формировать представление о безопасном поведении на льду....
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/04/picture-191519-1359951761.jpg)
Конспект интегрированного занятия художественно-эстетического цикла. "Такая разная осень."
Данное занятие проводилось с детьми средней группы в рамках проведения недели педагогического мастерства, темой которой являлось: "Художественно-эстетическое воспитание дошкольников"....
![](/sites/default/files/pictures/2022/07/17/picture-491376-1658070795.jpg)
Конспект интегрированного занятия для средней группы детского сада «Путешествие по русским народным сказкам» (занятие с элементами математики и устного народного творчества)
Конспект интегрированного занятия для средней группы детского сада «Путешествие по русским народным сказкам» (занятие с элементами математики и устного народного творчества)...
Конспект интегрированного занятия в средней группе "Кто такой Дед Мороз"
Цель: Расширение представлений о Дедушке Морозе, как он выглядит, на чем передвигается, где живет....
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/16/picture-1176328-1571239154.jpg)
Конспект интегрированного занятия на тему Кто такие динозавры?
middot; Расширить представления детей о прошлом из жизни динозавров....
![](/sites/default/files/pictures/2019/09/24/picture-1165541-1569335296.jpg)
конспект интегрированного занятия по познавательному развитию "такая разная осень" в старшей разновозрастной группе
занятие по познавательному развитию подготовлено к открытому просмотру в старшей разновозрастной группе...