НОД в старшей группе "ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ" (конспект)
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

НОД В СТАРШЕЙ ГРУППЕ "ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ"

Зимующие птицы

Виды детской деятельности: игровая, продуктивная, коммуникативная, позновательно - исследовательская.

Цель: формирование экологических знаний о зимующих птицах и ответственного бережного отношения к ним.

Задачи: расширять представления детей о зимующих птицах. Учить различать зимующих птиц по голосам и внешнему виду; подвести к пониманию того, что зимующим птицам можно помочь вывешивая кормушки.

Планируемый результат: может поддерживать беседу о птицах; активно и доброжелательно взаимодействует с педагогом и сверстниками в решении игровых и позновательных задач.

Материалы и оборудование: картинки с изображением птиц, аудиозапись «Голоса птиц», разрезанные картинки.

Содержание организованной деятельности детей

1.Беседа о птицах.

Сегодня у нас гости. Но а кто- вы должны угадать сами. Я вам включу аудиозапись, а вы будьте очень внимательны. (голоса птиц)

-Чьи голоса вы услышали?

-Кто догадался, о чем мы сегодня будем говорить?

Вы, конечно, знаете, что с наступлением холодов многие птицы улетают в теплые края. Но не все, есть и такие, которые не улетают.

-Как называются птицы, которые не улетают в теплые края?

Ребята, давайте рассмотрим зимующих птиц нашей местности. Это синица. У нее желтая грудка, черная голова и крылья. Она съедает столько насекомых, сколько сама весит. В зимнее время очень любит сырое мясо.

Это снегирь. У снегиря красная грудка, голубовато- серая спинка, головка и крылья черные. Он прилетает к нам с первым снегом, любит ягоды рябины.

А это дятел. Он является лесным доктором.

-Почему его так называют? А вы как думаете? Он лечит деревья, стуча по дереву, добывает из-под коры вредных жучков.

-Ребята, а это кто? Это воробей. Эта птичка всем хорошо знакома. Она маленькая, шустренькая, серенькая. Любит пшено, зернышки пшеницы.

Это голубь, а это ворона. Голубь больше привязан к человеку. Любит семена подсолнечника.

Ребята, зимой многие птицы погибают.

-Почему? Как вы думаете? Птицы умирают не от холода, а от голода. Потому что добывать зимой естественный корм становится тяжелее и птицы погибают.

-А что нам нужно сделать, как помочь, чтобы они выжили в холодное время года? Надо изготавливать кормушки и подкармливать птиц.

2.Физкультминутка

Ребята, птицы принесли письмо. А что там внутри, мы с вами сейчас узнаем.

3.Отгадывание загадок

1) я по дереву стучу,

червячка добыть хочу.

Хоть он скрылся под корой

Все равно он будет мой. (дятел)

2)Чернокрылый, красногрудый,

Он везде найдет приют.

Не боится он простуды-

С первым снегом тут как тут. (снегирь)

3)Любит прыгать и летать,

Хлеб и зернышки клевать.

Вместо «Здравствуйте» привык

Говорить всем чик-чирик. (воробей)

4.Настольная игра «Собери птицу»

5.Птичья викторина

1)Почему снегиря назвали снегирем? (появляется с первым снегом)

2)У какой птицы самый длинный язык? (у дятла)

3)дитя любых пернатых (птенец).

4)Какая птица одета в желтую блузку с черным галстуком? (синица)

6.Дидактическая игра «Кто как кричит» (голоса птиц: воробей, дятел, ворона, синица)

7.Рефлексия:

-О чем мы сегодня говорили?

_Чем занимались?