Конспект занятия-опыта "Воздух-невидимка"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Конспект занятия в средней группе

« Воздух-неведимка»

Ход занятия:

-Дети, посмотрите внимательно вокруг себя и скажите, что нас окружает, что вы видите? (ответы)

Вы все эти преметы видите, а что еще есть в комнате?

-Конечно, это воздух.Вы можете его увидеть? Нет.Воздух невидим.Это первое его свойство, он распространяется везде вокруг нас.А для чего нужен воздух?(ответы)

Правильно, чтобы дышать. Воздухом дышат люди,животные,растения. Мы вдыхаем и выдыхаем воздух.

Давайте мы с вами проверим это.Вдохнем воздух через нос и шумно выдыхаем через рот, поставив ладошку. Что вы почувствовали?( ветерок, тепло)Проводим еще эксперемент.Возьмите стакан воды и выдыхайте воздух через трубку в воду. Что вы заметили?( пузырьки)

Как вы думаете, что это?( воздух)Воздух нельзя увидеть, но его можно услышать. Как его можно услышать?

(предположения детей) Давайте попробуем надуть шарик, и спустить его.(Дети проделывают этот опыт).Что можно сказать?( шум)

Подуем в горлышко пустой бутылки.Что вы услышали?

( свист,звук.)Получается, вы смогли услышать воздух.

Как вы думает, имеет ли воздух запах?(предположения детей).Возьмите чистый стакан с понюхайте стакан. Что вы можете сказать?(нет, воздух не имеет запаха) А теперь положем в стаакан корку апельсина или чеснок. Это запах апельсина, чеснока, но не воздуха. Давайте еще проделываем опыт: помашите листом бумаги на себя. Что вы почувствовали?(ветерок).Как вы думает, откуда появился ветерок? Это движется воздух. Ветер-это движение воздуха.

Давайте поиграем с лодочками в бассейне(детидуют на бумажные лодочки).

Что же мы узнали сегодня  о воздухе?(он невидим,не имеет запаха,при движении создается ветер).

Анализ:

Отметить, что узнали нового, как занимались,кому и что понравилось.