Конспект занятия- экскурсии в библиотеку "Путешествие в страну Читалию"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему
Цель: Познакомить детей с городской библиотекой; дать основы библиографических знаний (абонемент, читальный зал, библиотекарь, разделы книг); рассказать о том, какой книга была в древности; воспитывать бережное отношение к книге, любознательность. Учить задавать вопросы, развивать тему разговора, обучать на практике речевому этикету, используя микрофоны, видео камеру, блокноты, карандаши. Воспитывать культуру общения.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 21.09 КБ |
Предварительный просмотр:
КОНСПЕКТ
Занятия – экскурсии в библиотеку
ТЕМА: «Путешествие в страну Читалию»
Воспитатель : Попова С.Г.
Цель: Познакомить детей с городской библиотекой; дать основы библиографических знаний (абонемент, читальный зал, библиотекарь, разделы книг); рассказать о том, какой книга была в древности; воспитывать бережное отношение к книге, любознательность. Учить задавать вопросы, развивать тему разговора, обучать на практике речевому этикету, используя микрофоны, видео камеру, блокноты, карандаши. Воспитывать культуру общения.
Ход занятия
Организационный момент с воспитателем
Вос-ль: Ребята, посмотрите, сколько здесь книг! Какие книги вам знакомы? У кого дома есть какие-нибудь из этих книг? А если у вас нет книги, которую вам хотелось бы почитать, где её можно взять? (у друга попросить, купить). Конечно, книгу можно купить, попросить у товарища, взять в библиотеке? «Библиотека» – слово не русское. Оно состоит из двух греческих слов «библион» и «теке». «Библион» означает «книга», а «теке» -«хранилище». Если это слово перевести на русский язык, получится «книжное хранилище», или «хранилище книг»
Королева книг: Здравствуйте, ребята! Как летать с Земли до звёзд, как поймать лису за хвост, как из камня сделать пар, знает книга –ценный дар! Я -Королева книг. Приглашаю вас в мою волшебную страну –Читалию, то есть в детскую библиотеку. Сначала мы попадём в первый город Читалии, который называется Абонемент. Трудное и непонятное название. Что оно обозначает я объясню. Посмотрите, сколько здесь красочных книжек. И все они стоят в определённом порядке, на своих полочках с указателями. Например, на указателе написано: «Про пернатых и косматых». Какие книги стоят на этой полке?
Дети: Про птиц и животных.
Королева: А вот – «Про седую старину, про героев и войну». О чём эти книги? Правильно, прочитав их, вы узнаете много нового и интересного из истории нашей Родины, о воинах и их славных подвигах. А вы любите стихи?
Дети: читают стихи.
Королева: Молодцы! На этих полочках вы найдёте много стихов. А каких поэтов вы знаете?
Дети: К. Чуковский, А. Барто, С. Михалков и др.
Королева: Ну, а сказки вы любите? Посмотрите, какой «Теремок сказок»! На этой книжной выставке представлены сказки – на любой вкус. Какие сказки вы знаете? (Ответы).
Королева: В городе абонемент книги выдаются на дом на пять дней. В дни, когда книга придёт к вам домой в гости, вы можете рассматривать картинки, читать с родителями, рисовать иллюстрации в своих альбомах. Но в определённый срок книгу надо вернуть в библиотеку – она нужна другим детям. А если не успел прочитать, приди и попроси продлить срок. Чтобы записаться в абонемент, с вами должны придти родители, старший брат или сестра. Когда вы записываетесь, на каждого заводится карточка. (формуляр), где указывается ваша фамилия, имя, адрес, как зовут ваших родителей.
Карлсон: даёт неправильные советы детям, дети поправляют его, учат правильно пользоваться книгами (появляется потрёпанная книга «Сказки», плачет).
Вос-ль: Почему ты плачешь?
Книга-ребёнок: Я стояла на полке с другими книгами и дружила, но попала в руки к мальчишке, который очень плохо со мной обращался, небрежно, неаккуратно. Посмотрите, во что я превратилась. Страницы вырваны, на иллюстрациях грязные пятна. Я погибаю !
Королева книг: что же делать?
Дети: Мы её подклеим, сделаем новый переплёт, полечим книгу, и она вновь будет радовать ребят своими сказками. Дорогая Книга, расскажи, как нужно обращаться с книгами.
Книга: *Не берите нас, пожалуйста, грязными руками: мы будем испытывать стыд, если окажемся в пятнах.
- Не перегибайте наш переплёт: мы можем потерять самые интересные страницы.
- *Мы любим чистоту, но боимся воды, защищайте нас от дождя и снега.
- *Не рисуйте на наших страницах: вашим друзьям будет трудно нас читать.
- * А если нечаянно порвали, тогда отремонтируйте. И берегите нас!
Королева книг: Сейчас мы отправимся в следующий город страны Читалии, который называется Читальный Зал. Книги из него на дом на дом не выдаются, они постоянно должны находиться в библиотеке. Вы спросите почему? Потому что есть книги, которые могут понадобиться читателям в любой день. Это энциклопедии, справочники, редкие книги.
В читальном зале тишина нам особенно нужна. Уходите. Разговоры, в вестибюли, коридоры! Не мешайте нам читать, фантазировать, мечтать…
Ребята, как выглядит книга сейчас, вы знаете. А какой была первая книга? Книги существуют уже несколько тысяч лет. Но в глубокой древности выглядели они совсем иначе. В древности писали на стенах пещер, на скалах, костях, листьев деревьев, металле, коже, кукурузных стеблях, шкурах животных – пергаменте. (Показать иллюстрации из книг Дацкевич «Как делают книгу», Зубков «Книжка про книжку»).
А вот самый удобный материал – бумага появилась в Китае две тысячи лет назад. Вначале книги писались от руки, были рукописными. Книга дошла до наших дней вот такой: с обложкой и страницами.
Королева книг: В этом зале, взяв в руки любую книгу, например сказки, вы сможете встретиться с любыми сказочными героями. С кем бы вы хотели встретиться?
Баба Яга : (появляется) Ух, какие нехорошие дети! Золушек им подавай! Я самая хорошая и красивая! Вот задам вам вопросы по сказкам, не отгадаете - съем!
Вопросы викторины: 1. Как звали сына царя Салтана? 2. Какие волосы были у Мальвины? 3. Кто одолел Тараканище? 4. Кто доставил Айболита в Африку? 5.Кто произносил эти слова: «Свет мой ,зеркальце, скажи, да всю правду доложи…» 6. Кто спас Дюймовочку от крота и мыши? 7. Что несла бабушке Красная шапочка? 8. Где спрятался седьмой козлёнок в сказке «Волк и семеро козлят»? 9. Кто говорил волшебные слова: «По щучьему велению, по моему хотению»? 10. В кого превратился Гадкий утёнок?
Баба Яга: Ну ладно! Справились с заданием! Вы многое знаете, наверное, много читаете – мне с вами не интересно. Ухожу искать ленивых и глупых.
Кукольный спектакль: «Книжкины именины»
Королева книг: Вам понравилось наше путешествие? Я хочу вам подарить песню, которая называется «Книжкин дом» (исполнение)
Пресс конференция : Дети журналисты задают вопросы директору детской библиотеки, она отвечает на интересующие их вопросы (интервью).
- Люди, каких профессий работают у вас в библиотеке?
- Много детей записаны в вашей библиотеке?
- А вам нравится ваша профессия?
- А как можно записаться в вашу библиотеку?
- Кто привозит вам книги?
- Откуда их привозят?
- Дети всегда вовремя сдают книги?
- Как долго можно читать книги? На сколько дней они даются?
Заведующая библиотеки: Кто желает записаться в нашу библиотеку, милости просим. Здесь вас ждут интересные книги, а значит знания, увлекательные путешествия, открытия и приключения. До новых встреч!
Книжкин дом
В нашем городе книжкин дом, очень много книжек в нём, этот дом библиотекой все мы ласково зовём.
Книга - наш верный друг, это знают все вокруг. Книга, сказку расскажи и картинки покажи.
О воде, о пчеле, о Москве и о Кремле. Расскажи, библиотека, нам о жизни на Земле.
Надо книги читать, чтобы очень умным стать, и дружить с библиотекой, чтоб от жизни не отстать.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия "Экскурсия по железнодорожному вокзалу".
Познакомить детей со зданием вокзала....
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/16/picture-337163-1394969160.jpg)
Конспект занятия "Экскурсия по экологической тропе в осенний лес" в подготовительной группе
Экскурсия по экологической тропе в осенний лес.Цели:закрепить представления детей о лесе как о сообществе животных и растений; познакомить с ярусами (экологическими нишами) смешанного леса и его обита...
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/17/picture-420902-1395053768.jpg)
Конспект занятия-экскурсии "Такие разные машины"
Экскурсия проводилась сразу после окончания изучения лексической темы «Транспорт». Форма проведения (групповая экскурсия) была обусловлена целью его проведения....
![](/sites/default/files/pictures/2014/08/12/picture-467509-1407862685.jpg)
Конспект занятия "Экскурсия в библиотеку"
С самого раннего возраста ребенка привлекает все, что делают взрослые. Желание подражать старшим лежит в основе особого вида детской деятельности-процессуальной игры, которая появляется с раннего возр...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/10/picture-495821-1412955922.jpg)
Конспект занятия-экскурсии в подготовительной к школе группе на тему: "Железная дорога Брянщины"
Ознакомление детей с историей железной дороги на Брянщине с посещением музея железнодорожного транспорта в детском саду....
План - конспект непосредственно образовательной деятельности " Путешествие по стране " Читалии"
Материал по развитию речи к тематической недели: " Международный день детской книги"...
![](/sites/default/files/pictures/2022/12/29/picture-1446750-1672295105.jpg)
Конспект занятия – экскурсии в библиотеку «Путешествие в страну «Читалию»
Познакомить детей с библиотекой. Познакомить детей с профессией библиотекарь, заинтересовать детей на регулярное посещение библиотеки....