Конспект комплексного занятия "Рыбка" для детей раннего возраста
план-конспект занятия по окружающему миру по теме

Рыбка

Демонстрационный материал:

- игрушка рыбки

- демонстрационный материал: рыбы в море, реке, аквариуме.

- корзина с крупой

- аквариумы из картона

Раздаточный материал:

- маленькие рыбки из картона разных цветов

- пластилин

- картонные рыбки и прищепки

Часть 1. Развивайка.

Организационный момент.

Педагог-психолог: Колокольчик всех зовет, начинать пока урок (дети заходят в комнату, садятся на ковер).

Здравствуйте, дорогие мои. Максим (Алина, Катя, Саша…), как у тебя дела? (дети пальчиками показывают).

Давайте поздороваемся с солнышком. Где оно? (Дети говорят: «Наверху»). Какого цвета солнышко? (Дети говорят: «Желтого»). Какой формы солнышко? (Дети говорят: «круглое» и показывают пальчиком круг)

Здравствуй солнце золотое!

Здравствуй небо голубое!

Здравствуй вольный ветерок!

Здравствуй маленький дружок!

(дети выполняют движения, в конце мамы обнимают детей).

А теперь поздороваемся с совой! Где сова? Давайте посчитаем, сколько сов? (Две).

Ах ты совушка-сова!

Ты большая голова,

Ты на дереве сидела, головою все вертела

С ветки свалилась, в ямку покатилась.

(дети выполняют движения).

Музыкальные подвижные игры.

«Мы ногами топ-топ-топ» (Железнова)

«Головами покиваем» (Железнова)

Пальчиковая гимнастика «У кого какая песенка?»

Стимулирует речевое и умственное развитие детей.

У часиков песня такая:

- Тик. Тик. Тик.

У птички-синички такая:

- Пик. Пик. Пик.

У поросенка такая:

- Рюх. Рюх. Рюх.

У ежика песня такая:

- Плюх. Плюх. Плюх.

У кисоньки песня такая:

- Мяу. Мяу.

А у рыбки какая? (закрывают рот рукой). Педагог-психолог: да, рыбки не умеют говорить. Они все время молчат, поэтому мы и прикрыли рот рукой.

Знакомство с гостем.

Педагог-психолог: в гостях у нас сегодня рыбка (рассматриваем игрушечную рыбку, знакомимся с ее строением). Где живет рыбка? В море, реке и озере, в аквариуме (рассматриваем картинки).

Игра «Ловим рыбок для мамы».

Развитие мелкой моторики рук, знакомство с цветами: коричневый, фиолетовый, черный, оранжевый.

В корзине с крупой дети ищут рыбки разных цветов и отдают маме.

Обучающая игра «Посади рыбок в аквариум».

Учит соотносить цвета, знакомит с понятием «такой же».

Педагог-психолог: а теперь давайте выпустим наших рыбок в аквариум. Фиолетовых рыбок в фиолетовый аквариум, черных рыбок в черный аквариум и т.д.

Пальчиковая гимнастика «Лепим червячков».

Лепим червячков из пластилина и угощаем рыбку.

Обучающая игра «Сделай рыбку».

Развивает мелкую моторику рук. Знакомит со счетом 1,2,3, учит изготавливать поделку по образцу. Закрепляем знание основных цветов.

Педагог-психолог раздает детям картонные силуэты рыб. Дети берут прищепки соответствующего рыбке цвета и прикрепляют хвостик (3 прищепки), верхний плавник (1 прищепка) и нижний плавник (2 прищепки).

Часть 2. Спортивные и подвижные игры.

• Музыкальная подвижная игра «Паровозик»
• Упражнения с погремушками: ходьба по кругу за психологом, на носочках, на пяточках, бег по кругу. Упражнения стоя: руки вперед, вверх, в стороны, вниз, покрутились, попрыгали, наклонились, присели и постучали погремушками, показали и спрятали.
• Дорожка препятствий: проползти под воротиками, переступить через лестницу, пройти по массажным коврикам, пройти по скамейке. Дорожку пройти 3 раза.

Часть 3. Творчество.

• Музыкальные пальчиковые игры «Перчатка», «Маленький кролик», «Рыбки».
• Рисование пальчиками: разукрашиваем рыбку краской разного цвета (дети сами называют нужный цвет краски)
• Прощание. Дети говорят «спасибо» и «до свидания».