Конспект НОД "Что, где, когда?"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) по теме

КОНСПЕКТ

НОД по народной культуре

«Что, где, когда?» (итоговое)

Воспитатель: Жабина И.И.

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №28»

г. Новомосковск

Программное содержание:

1.Проверить знания детей о предметах русского быта, их функции,

материале, из которого изготовлены, в каких русских народных сказках встречается их описание.

2.Развивать логическое мышление, речь, память, слуховое и зрительное внимание.

3.Воспитывать интерес к русскому народному быту.

4.Коррекционные задачи:

развивать двигательную активность детей (через смену поз, включение подвижных игр), мелкую моторику пальцев (аппликация).

ОО: познание, коммуникация, социализация, художественное творчество,  физическая культура, музыка

Материал:

предметы русского быта; д/и: «Какие предметы спрятались?», «Что сначала – что потом»; разрезные картинки на сюжет сказки «Царевна – лягушка»; клей, картон, кисточки, фишки, тульский пряник, музыкальные шумовые инструменты.

                                        Ход НОД:

Орг. момент.

Воспитатель: -Ребята, у нас с вами необычный день, я хочу проверить, чему вы научились за год, что интересного узнали. Устроим конкурс – викторину «Что, где, когда?». За правильно выполненное задание будете получать фишки – солнышки, чья команда больше наберет, та получит главный приз – сюрприз.

         -Скажите, как можно разделиться на две команды (при помощи считалки, сговора). Дети делятся на две команды. Придумаем названия (например, «мудрецы» и «храбрецы»).

1 конкурс «Загадай загадку и найди отгадку»

     Каждая команда должна загадать 3 загадки о предметах русского быта, а другая найти отгадки.

2 конкурс «Кто больше?»

     Дети называют предметы, сделанные гончаром, кузнецом, плотником;

  Чья команда называет больше предметов, получает фишку.

3 конкурс «Какие предметы спрятались?»

     На карточках перемешанные контуры предметов: дополнительное очко можно получить за определение функции этих предметов.

4 конкурс «Конкурс капитанов»

    Чётко и быстро произнести 3 скороговорки.

5 конкурс «Самый ловкий»

        Русск.нар.игра «Дедушка – рожок». От каждой команды выбирается самый ловкий водящий – «дедушка – рожок», он должен ловить детей из противоположной команды.

6 конкурс «Из какой сказки?»

       Каждая команда получает по три предмета, должна отгадать из какой сказки. Предметы: кувшин из ск. «Лиса и журавль»; ведро из ск. «По щучьему велению»; лапоть из ск. «Пузырь, соломинка и лапоть»; яйцо из ск. «Царевна – лягушка»; топор из ск. «Каша из топора»; ложки разной величины из ск. «Жихарка».

7 конкурс «Что сначала – что потом»

       Дети должны восстановить логические цепочки

а) печь - …б) автомобиль - …в) рукомойник - ...

г) понёва - … д) туфли - …е) самовар - …

объяснить, для чего нужны эти предметы, какие люди придумали сначала, какие потом.

8 конкурс «Умелые руки»   

      Составить разрезные картинки и наклеить их на картон, назвать сказку.

Итоги конкурса.

        Воспитатель подводит итоги, называет победителя, говорит, что важнее всего не победа, а дружба. Предлагает всем вместе получить приз - сюрприз

(большой тульский пряник). Общая пляска под рус.нар.песню «Калинка»

(с музыкальными инструментами).