НОД "Познавательное развитие": Кем быть? Профессия гример.
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Конспект занятия с детьми на тему:

«Кем быть? Профессия — гример»

Цель — знакомство с профессией гримера.

Ход занятия:

1. Вводная беседа — 3-5 минут

«Что такое театр?», «Кто работает в театре?»

Сегодня мы с вами познакомимся с театральными профессиями костюмера и гримера. Может кто-нибудь из вас знает и сможет рассказать об этих профессиях? (ответы детей)

костюмер — это человек, который шьет и подготавливает к спектаклю костюмы для актеров. А гример?

2. Теоретическая часть — 5-7 минут

«Гример, нужен ли он в театре?». Это очень интересная профессия! Гример может с помощью грима (помада, разноцветные крема, пудра, тени, парики) превратить, например, обыкновенную девочку в принцессу, а молодого человека в старичка.

Педагог показывает презентацию о профессии гримера. Затем подводит итог: профессия гримера подобна волшебству, фокуснику. Хотите посмотреть, как это происходит?

3. Практическая часть — 10 минут

Педагог достает чемоданчик с гримом, парик, элементы костюма и предлагает одному из детей (по желанию) стать актером, которого нужно загримировать и одеть как клоуна. Педагог произносит считалочку, которая поможет выбрать актера.

На базаре ежик накупил сапожек:

Сапожки по ножке — себе,

Поменьше немножко — жене,

С пряжками — сыну,

С застежками — дочке.

И все уложил в мешочке

Педагог гримирует и переодевает ребенка на глазах у детей, рассказывая и показывая, как и что они делают. Ну вот! Все готово! Ребенок превратился в веселого клоуна.

4. Разыгрывание сценок «Рассмешит ли клоун?» - 10 минут

Описание игры «Рассмешит ли клоун?»

Дети по желанию изображают клоуна. Их задача состоит в том, чтобы при помощи мимики и жестов, мини-сценок — рассмешить остальных ребят.

Варианты примеров, которые придумали дети:

- Клоун идет, поскальзывается и падает.

- Клоун упирается в невидимую сцену и стукается об нее головой.

- Клоун корчит разные смешные рожицы.

- Клоун жонглирует в воздухе несколькими мячами, подбрасывает их высоко, а они не возвращаются.

- Клоун идет, падает, теряет свою голову. Ищет ее, перебирая руками на ощупь, находит, водружает ее на место, а затем довольный уходит домой.

Предложить детям показать пантомиму нескольких клоунов. Например, бросают друг в друга тортом, в замедленном действии.