план-конспект "Акция Мы защитники леса"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Детская деятельность

Формы и методы организации совместной деятельности

Двигательная

Утренняя гимнастика, подвижные игры, народные подвижные игры, игровые упражнения, двигательные паузы, спортивные пробежки, соревнования и праздники, эстафеты, физминутки, НОД(образовательная деятельность) в спортзале.

Игровая

Игровые ситуации, игры с правилами (дидактические, подвижные, народные), творческие игры (сюжетные, сюжетно-ролевые, театрализованные, конструктивные) игры.

Продуктивная

Изготовление макетов, творческие проекты, деятельность в изостудии,мастерские по изготовлению предметов детского творчества

Познавательно-исследовательская

Наблюдения, экскурсии, решение проблемных ситуаций, экспериментирование, коллекционирование, моделирование, познавательно-исследовательские проекты, дидактические и конструктивные игры.

Коммуникативная

Беседы, речевые проблемные ситуации, составление рассказов и сказок, творческие пересказы, отгадывание загадок, словесные игры, настольно-печатные игры с правилами, сюжетные игры, вопросы, речевые тренинги,ситуативные разговоры.

Музыкально-художественная

Слушание, исполнение, игра на детских музыкальных инструментах, ритмика и танцы, музыкальные импровизации, музыкально-дидактические игры, подвижные игры с музыкальным сопровождением, инсценировки, драматизации, НОД (образовательная деятельность) в музыкальном зале

Чтение худ. лит (восприятие)

Рассказывание, чтение, обсуждение, разучивание, инсценирование произведений, игры драматизации, театрализованные игры, различные виды театра (теневой, бибабо, пальчиковый и др.)

Трудовая

Поручения (в том числе подгрупповая), познавательные опыты и задания, дежурства, практикоориентированные индивидуальные и коллективные проекты,совместный коллективный труд в соответствии с Сан Пином п6.13.12,22

№

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Ожидаемые результаты

1

Организационный момент.

Предложить детям принять участие в оформлении газеты «Мы –защитники леса»

Дети слушают и высказывают свои предложения.

Умеют внимательно слушать и высказывать свои предложения.

2

- Что можно наклеить на нашей газете?

- Как можно сделать листья деревьев?

Отвечают на вопросы, размышляют.

3

Показать детям способ обрывной аппликации

Совместно с воспитателем дерева выполняют способом обрывной аппликации

Развиты навыки совместной коллективной работы.

4

Рассмотреть с детьми запрещающие знаки. Спросить у детей где их можно расположить?

Рассматривают запрещающие знаки, определяют место их расположения.

5

Предложить детям. Подумать. Что ещё можно изобразить, добавить в оформление газеты.

Высказывают свои предположения.

Оформляют газету и листовки в защиту леса.

6

Предложить детям выпустить листовки в защиту лесных насаждений.

Оформляют листовки