"Жители планеты Земля".
методическая разработка по окружающему миру (средняя группа) на тему
Занятие для детей средней группы по воспитанию интереса и уважения к людям разных стран и национальностей, к их культуре и деятельности.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 49 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект непосредственно образовательной деятельности
в средней группе
по ознакомлению с окружающим миром
Тема: «Жители планеты Земля».
Цели и задачи:. формировать представление о планете Земля и жизни людей на планете; учить находить отличительные особенности людей, живущих в разных странах и частях света
Словарная работа: национальность, глобус, традиция, столица.
Материалы: Глобус, трафареты из бумаги (ручники), геометрические фигуры из цветной бумаги.
Ход непосредственно образовательной деятельности:
Занятие начинается с чтения стихотворения Я.Акима:
Есть одна планета – сад
В этом космосе холодном
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных.
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо.
Береги свою планету –
Ведь другой похожей нету!
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что это за планета, о которой говорится в стихотворении?
Дети: В стихотворении говорится о планете Земля.
Воспитатель: А можем ли мы с вами увидеть планету Земля?
Ответы детей.
Воспитатель: У кого есть возможность увидеть нашу планету?
Дети: Космонавты.
Воспитатель: Правильно. Ну а мы с вами можем посмотреть на уменьшенную модель Земли. Она называется «глобус» (вос-ль показывает детям глобус). Что обозначает на глобусе синий цвет?
Дети: Вода.
Воспитатель: Да. Это моря и океаны. Кто хочет показать на глобусе океаны и моря? (Дети показывают).
Зелёным цветом на глобусе обозначены леса, а коричневым горы и равнины.
Ребята, а где ещё можно увидеть изображение нашей планеты?
Ответы детей (если дети затрудняются, воспитатель сам отвечает на вопрос): На карте.
Воспитатель: На карте так много разных стран и городов. Как называется наша страна, ребята?
Дети: Россия.
Воспитатель: В нашей стране есть главный город – столица. Знаете ли вы, как она называется?
Дети: Москва.
Воспитатель: Все люди, которые живут на нашей планете похожи. Чем же они отличаются?
Дети: Цветом кожи, они разговаривают на разных языках.
Воспитатель: Правильно. А ещё у каждого народа свои обычаи и традиции. »Традиции» это разные знания и умения, которые передаются от одного поколения другому. Например, ваши бабушки умеют печь блины – этому они научат ваших мам, а мамы научат вас. Есть у нашего народа и традиционные праздники. Какие вы знаете праздники?
Дети: «Масленица», «Новый год», «Рождество», «День города», «8 Марта».
Воспитатель: А как традиционно русские люди отмечают праздники?
Дети: Веселятся, поют песни, танцуют, проводят разные конкурсы и игры.
Воспитатель: Одна из традиций русского народа: водить хоровод. Выходите на середину группы, вставайте в круг и давайте споём «Хороводную – огородную» (дети водят хоровод, сопровождая слова показом):
Есть у нас огород,
Там своя морковь растет!
Вот такой ширины,
Вот такой вышины!
Ты, морковь, сюда спеши,
Ты немного попляши!
А потом не зевай
И в корзину полезай!
Есть у нас огород,
Там зеленый лук растет!
Вот такой ширины,
Вот такой вышины!
Ты, лучок, сюда спеши,
Ты немного попляши!
А потом не зевай
И в корзину полезай!
Есть у нас огород,
И капуста там растет!
Вот такой ширины,
Вот такой вышины!
Ты, капуста, к нам спеши,
Ты немного попляши,
А потом не зевай
И в корзину полезай!
Есть у нас грузовик
Он не мал, не велик.
Вот такой вышины, вот такой ширины.
Ты шофёр сюда спеши и немножко попляши.
А потом не зевай, увози наш урожай.
Воспитатель: Ребята, в России живут не только русские. Наша страна многонациональна: в ней живут и русские, и украинцы, и белорусы, и узбеки и много других народов. Моя мама родилась и выросла в Белоруссии, а живёт в России. Русские и белорусы очень похожи эти народы славятся своим гостеприимством. И есть у этих народов одинаковая традиция – встречать гостей хлебом и солью. Выносили хлеб и соль гостям на красивом, расшитом рушнике. Рушник – это полотенце (показывает детям).
Сегодня я предлагаю вам придумать свой узор для рушника.
Дети выполняют аппликацию по замыслу.
Звучит музыка (белорусские народные мотивы).
По окончании занятия организуется выставка работ.
Цель:
● Формировать представление о планете Земля и жизни людей на планете.
Задачи:
● Воспитывать интерес и уважение к людям разных стран и национальностей, к их культуре и деятельности.
● Познакомить с моделью планеты Земля «глобусом».
● Учить находить отличительные особенности людей, живущих в разных странах и частях света.
Предварительная работа:
● Разучивание стихотворения «Огородная – хороводная».
● Организация выставки белорусских и русских умельцев.
● Посещение детей с родителями музея «Этнографии народов мира».
● Рассматривание иллюстраций о жизни людей на нашей планете.
Конспект непосредственно образовательной деятельности по
ознакомлению детей с национальной русской культурой в средней группе.
Тема: « Жители нашей планеты ».
Образовательные области: «Познание», «Социализация»,
«Коммуникация».
С использованием здоровьесберегающих технологий:
двигательные паузы.
Подготовила
Воспитатель ГБДОУ д/с №12
Красносельского района Санкт-Петербурга
Корсунова Татьяна Владимировна
Проведён: 22.09.2014г.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/08/25/picture-284627-1377426452.jpg)
Конспект комплексного занятия для детей подготовительной группы “Мы – жители планеты Земля”
Программное содержание: воспитывать интерес и уважение к людям разных стран и национальностей, к их культуре и деятельности; формировать представление о планете Земля и жизни людей на плане...
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/17/picture-440231-1418848064.jpg)
Презентация к конспекту непосредственно-образовательной деятельности с использованием ЦОР в старшей группе. Тема: «Мы все – жители планеты Земля»
Презентация к конспекту непосредственно-образовательной деятельности с использованием ЦОР в старшей группе. Тема: «Мы все – жители планеты Земля»...
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/09/picture-603142-1570616294.jpg)
Конспект комплексного занятия в средней группе.Тема: Мы жители планеты Земля
занятие по окружающему миру...
Конспект НОД по воспитанию толерантности для детей старшего дошкольного возраста «Жители планеты Земля»
Воспитание толерантности у детей старшего дошкольного возраста....
![](/sites/default/files/pictures/2020/11/15/picture-648178-1605391018.jpg)
конспект интегрированного занятия в старшей группе "Мы - жители планеты Земля".
Данное занятие посвященно проблеме толерантности детей дошкольного возраста. В занятие включены стихи, рассказы детей, использование ИКТ, продуктивная деятельность....
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/28/picture-325851-1414511398.jpg)
НОД по воспитанию толерантности для детей старшего дошкольного возраста «Жители планеты Земля».
Проблема воспитания толерантной культуры на сегодняшний день является одной из самых актуальных в России, стране многонациональной, с множеством разнообразных и непохожих друг на друга культур. В совр...
Интегрированная непосредственно образовательная деятельность "Мы - жители планеты Земля"
На занятии дети закрепляют полученные знания по окружающему миру, знакомятся с костюмами народов России, и на второй части занятия выполняют коллективную работу по росписи заготовок и составляют из ни...