Извержение вулкана
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

 ПО ИСЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ДЛЯ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ

Тема: «Извержение вулкана»

Цель: ознакомление дошкольников с природным явлением — вулканом.

Задачи: 

Формировать  представления о вулканах, опасностях, которые они представляют, а также их пользе.

Поощрять детей за самостоятельное формирование выводов по итогам эксперимента с опорой на раннее полученные знания.

Развивать интерес к познавательно-исследовательской деятельности, целеустремленность, настойчивость, самостоятельность.

Словарь: гора, вулкан, кратер, лава.

Предварительная работа:

Цикл НОД «Загадки природы»

Чтение детской энциклопедии «Все обо всем», большая энциклопедия «Почемучек», рассматривание фотографий, иллюстраций с различными вулканами,  изготовление макета вулкана.

Викторина «Природные явления»

Материал: иллюстрации вулканов, разрезные картинки «Явления природы»,ноутбук для демонстрации фильма, макет вулкана большой, макеты вулканов, сделанные детьми заранее; пищевая  сода, красная краска, жидкое мыло, лимонная кислота, поддоны, пемза, стаканы с водой, лупы, чайные ложки, пипетка листы бумаги, цветные карандаши (для фиксации наблюдений).

ХОД:

К детям приходит Мудрая Сова (кукла би-ба-бо), она знает, что дети изучают тему «Природные явления».

Воспитатель – Мудрая  Сова, дети очень хотят узнать об извержении вулкана, ты поможешь нам в этом?

Мудра Сова – Конечно,  помогу, но прежде я должна убедиться в том, что вы знаете природные явления. Для этого вам нужно собрать разрезные картинки и рассказать, что на них изображено.

Воспитатель – Молодцы! И мы с вами сегодня подробнее узнаем еще об одном явлении природы – это извержение вулкана. Что такое вулкан? (это большая гора с крутыми склонами, из которой сначала идет дым, а затем извергается лава). Вы хотите узнать, почему происходит извержение вулкана?

 Вы уже знаете легенду о вулкане. А сегодня Мудрая Сова приготовила вам фильм об извержении вулкана.

(просмотр видеофильма)

Мудра Сова – Когда вулкан спит, он мало отличаются от других гор. Но когда он «просыпается», начинается сильный подземный гул и из его вершины вырывается пламя, пепел, раскаленные камни, вулканические бомбы.  Он окутывается дымом, слышны взрывы, а по склонам течет настоящий огненный поток – лава. Лава – это очень горячие, расплавленные камни. Лава поднимается из-под земли по жерлу вулкана, а выброс происходит из кратера. Температура внутри Земли настолько высокая, что твердые камни превращаются в жидкие. Когда лава застывает, получаются новые камни, они называются пемза – это пористые камни, которые не тонут в воде.

Воспитатель – А теперь давайте рассмотрим макет вулкана. Какой  формы вулкан? (конус). На самой вершине вулкана находится кратер – это огромная чаша с крутыми склонами, а на дне дыра, уходящая глубоко в землю – это жерло вулкана. Посмотрите на серые камни, лежащие у подножия вулкана – это и есть пемза.

- Давайте рассмотрим их через лупу. Что вы видите? (дырочки)

-А сейчас  проверим, тонут ли они в воде. ( дети опускают кусочки пемзы в воду)

- Что происходит с пемзой? (она плавает на поверхности воды)

- Как вы думаете, почему пемза не тонет? (внутри пемзы воздух)

(Звучит аудиозапись извержения вулкана, в это время младший воспитатель незаметно наливает в заранее приготовленную смесь в «вулкане», уксус)

Воспитатель –  Ребята, кажется, наш вулкан просыпается, давайте отойдем подальше и понаблюдаем за извержением.

По склонам лава потекла

И землю сильно обожгла

Спустя века закашлял злой

Вулкан и пеплом и золой.

Вулкан гремит, вулкан пыхтит!

Как грозен он сейчас на вид!

- А хотите самостоятельно в лаборатории проделать опыт «извержение вулкана?

Мудра Сова – Я приготовила для вас схему опыта, давайте ее рассмотрим.(объясняет последовательность проведения опыта)

Воспитатель –  А сейчас давайте пройдем в нашу лабораторию, там все готово для проведения опытов. (дети одевают фартуки, нарукавники и перчатки)

- Макет вулкана мы с вами сделали заранее, из чего мы его делали? (конус из картона, а внутрь вставили пробирку)

- Все это мы поставим на подносы. Используя схему проведения опыта начинаем работать.

- Чтобы легко было добавлять различные вещества в пробирку, чем необходимо пользоваться? (воронкой).

- Насыпаем ложку соды, добавляем при помощи пипетки 5 капель моющего средства, затем добавляем красной краски. А теперь добавляем 1 ложку вещества, которое похоже на сахар, что это? (лимонная кислота).

- Что вы наблюдаете? (извержение вулкана).

- Как извергаются ваши вулканы? (спокойно).

Мудра Сова –  Молодцы, ребята, вы были внимательны, работали аккуратно и все у вас получилось. Теперь вы знаете, как извергаются вулканы.

Воспитатель –  А сейчас вы нарисуете извержение ваших вулканов для дневника наблюдений юного исследователя на тему «Явление природы - вулкан» (дети рисуют)

Используемая литература:

Тугушева Г.П., Чистякова А.Е. Экспериментальная деятельность детей среднего и старшего дошкольного возраста: Методическое пособие.- СПб.:ДЕТСТВО-ПРЕСС. 2010.128с.

Интернет-ресурсы:

Prezentacii.com

Автор: Авдеева Галина Васильевна – воспитатель высшей квалификационной категории МБ ДОУ «Детский сад № 248» комбинированного вида г. Новокузнецка Кемеровской области.