Деревья поздней осенью
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему
Конспект занятия. Окружающий мир. Средняя группа.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 derevya_pozdney_osenyu.doc | 36.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное образовательное учреждение
детский сад общеразвивающего вида №2438
Конспект занятия по изобразительной деятельности в средней группе
«Деревья поздней осенью»
Подготовила воспитатель
Анохина Елена Александровна
Москва 2013 г.
Тема «Деревья поздней осенью»
Цель: Учить детей получать коричневый цвет путем смешивания кранного и зеленого в палитре, рисовать дерево (ствол, большие ветки и маленькие веточки), формировать чувство прекрасного, развивать чувство гордости за свою работу.
Материал: Краски красного и коричневого цвета, акварельная бумага формата А4, кисточка №5, непроливайка с водой, палитра, салфетка; магнитная доска.
Воспитатель: Ребята, посмотрите в окно. Что стало с деревьями?
Дети: С них улетели листочки.
Воспитатель: Правильно. На деревьях почти нет листьев. Их осталось очень мало. А что же случилось? Почему они улетели?
Дети: Осень наступила.
Воспитатель: Правильно. Осень наступила, подула ветерком, и все листочки улетели. Остались только одни стволы и ветки. А какого они цвета?
Дети: Коричневого.
Воспитатель: Правильно. Давайте сегодня нарисуем такие осенние деревья?
Дети: Давайте.
Воспитатель: Посмотрите на свой стол. Какие краски вы видите?
Дети: Зеленую и красную.
Воспитатель: И правда. А какая нам нужна краска, чтобы нарисовать деревья?
Дети: Коричневая.
Воспитатель: Что же нам делать? Где же нам взять коричневую краску?
Дети: Не знаем.
Воспитатель: А посмотрите, что еще лежит у вас на столе?
Дети: Палитра.
Воспитатель: Это же волшебная палитра. Она умеет делать разные цвета. И сегодня она поможет нам сделать коричневый цвет. Для этого нам нужно положить в ячейку палитры красную краску и зеленую и хорошо перемешать. (Воспитатель демонстрирует смешивание красок) Какой цвет получился?
Дети: Коричневый.
Воспитатель: Вот видите, как помогла нам волшебная палитра! Теперь мы сможем нарисовать ствол дерева и ветки. Что мы будем рисовать сначала?
Дети: Ствол.
Воспитатель: Правильно. Посмотрите, как это сделаю я. (Воспитатель рисует ствол дерева)
А теперь нужно нарисовать ветки. Где они растут?
Дети: Наверху.
Воспитатель: Молодцы. А внизу ствола ветки растут? (Показывает внизу ствола)
Дети: Нет.
Воспитатель: Тогда я нарисую ветки только наверху. (рисует основные ветки)
Посмотрите на дерево за окном. У него только большие ветки?
Дети: Нет. Еще есть маленькие веточки.
Воспитатель: Правильно. Тогда я нарисую еще и маленькие веточки. (Рисует веточки)
Посмотрите, какое красивое дерево получилось. А вы сможете нарисовать такое дерево?
Дети: Сможем!
Воспитатель: Тогда давайте начнем. Сначала смешиваем краски. Не забывайте, что перед тем как класть кисточку в другой цвет, ее нужно помыть.
(Дети смешивают краски. Воспитатель помогает детям, у которых возникли трудности.)
Какой цвет у вас получился?
Дети: Коричневый.
Воспитатель: Тогда давайте рисовать ствол, ветки и веточки.
(Дети выполняют работу, воспитатель смотрит за ее выполнением, хвалит детей, помогает при возникновении трудностей.)
Если вы нечаянно испачкались, не забывайте пользоваться салфеткой.
Какие вы молодцы! Смотрите, сколько деревьев мы сегодня нарисовали! У нас получился целый лес! А все благодаря нашей волшебной палитре! Как она нам помогла?
Дети: Сделала коричневый цвет.
Воспитатель: А как она его сделала?
Дети: Смешала красный и зеленый цвет.
Воспитатель: Спасибо, тебе, волшебная палитра. А сейчас мы отнесем наши работы на выставку, чтобы мамы вечером посмотрели на наш осенний лес.
Список литературы:
Авторская разработка
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
"Осень", "Поздняя осень. Лиственные деревья.Грибы". "Зимующие птицы"- методический материал по развитию речи и речевому творчеству детей старшего дошкольного возраста с ОНР.
Представлен материал по расширению словарного запаса, грамматике, составлению описательных рассказов, придумыванию загадок, различные игры: дидактические, сюжетно-ролевые, подвижные. Материал по...
Конспект непосредственной организованной образовательной деятельности в старшей группе на тему: "Волшебное дерево. Составление рассказа - описания о поздней осени".
В данной непосредственной организованной образовательной деятельности реализуются образовательные области: "Коммуникация", "Чтение художественной литературы", "Познание", "Музыка", "Социализация"....
Конспект ООД «Речевое развитие» по теме: «Поздняя осень. Составление описательного рассказа о поздней осени с опорой на картинки – символы».
Представле на публичный отчет детского сада 15 ноября 2016г....
Конспект непосредствено-образовательнй деятельности с детьми средней группы "Деревья поздней осенью"
Небо затянуло облаками, кажется низким. Часто бывают затяжные, холодные дожди....
Конспект образовательной деятельности по лепке «Дерево поздней осенью» в средней группе «Светлячок»
Учить лепить дерево методом налепа, передавая его характерные особенности...
НОД «Деревья поздней осенью» (нетрадиционная техника рисования «кляксография» с элементами тычкования) в средней группе
Цель: учить детей самостоятельно в определенной последовательности, создавать осенний пейзаж с использованием нетрадиционных техник рисования («выдувание», «кляксография»,...
Образовательная ситуация по развитию связной монологической речи в подготовительной группе. Рассматривание картин И.Левитана "Поздняя осень" и А.К.Саврасова "Поздняя осень" и беседы по ним
Обобщение представлений о периодах осени и изменениях в природе поздней осенью. Актуализация словаря по теме "Осень"....