Конспект итоговой НОД по обучению грамоте и развитию речи в подготовительной группе «Весна пришла».
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

Конспект итоговой  НОД по обучению грамоте и развитию речи в подготовительной группе «Весна пришла».

Задачи:

  •Закреплять умение  детей различать гласные, твердые и мягкие согласные звуки, качественно их характеризовать.

  •Закреплять умение детей называть слова с заданным звуком, интонационно его выделяя.

 •Продолжать учить детей проводить звуковой анализ слова.

 •Закреплять умение детей делить слова на слоги.

 •Продолжать упражнять детей в составлении предложения по заданной схеме, определять количество слов в предложении.

 •Дифференциация звуков [ з, с]

 •Продолжать учить подбирать антонимы к словам.

 •Совершенствовать фонематический слух.

 •Воспитывать интерес к учебной деятельности.

 •Воспитывать доброжелательность, выдержку, умение слушать товарища, умение работать в группе.

Материал:

Мультимедийное сопровождение.

Карточки со словом «ВЕСНА» для звукового анализа слова.

Карточки с согласными и гласными буквами.

Цветные карандаши.

Мячик.

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, в какую вы ходите группу? (Подготовительную группу). Значит, скоро вы станете школьниками. К нам пришли педагоги, чтобы посмотреть как вы готовы к школе. Покажем гостям, что мы знаем и умеем? (Звонит звонок).

 Воспитатель: Скажите, а для чего нам нужна речь?

(Ответы детей) 2 слайд.

Воспитатель: Из чего состоит наша речь? Правильно, наша речь состоит из предложений, а предложения из слов.

Послушайте, что я сейчас вам скажу?

-Солнце светит ярко.

(Ответы детей).  3 слайд.

Воспитатель: Сколько в нем слов? Какое первое? Какое последнее? Молодцы! 4 слайд.

-Придумайте предложения по схемам к картинке « Весна». (Наступила весна. Солнце светит ярко. Небо голубое. На небе белые облака. На деревьях набухают  почки. Звенят ручьи. Скоро прилетят перелетные птицы. Все рады весне!)

Воспитатель: Молодцы ребята!

-А из чего состоят слова? (Правильно из слогов).

Я предлагаю поиграть в игру «Посчитай слоги»  5 слайд, 6 , 7.

- А из чего состоят слоги? (Из звуков).

-Какие бывают звуки? (Гласные и согласные). 8 слайд.

-Согласные бывают какими? (Твердые и мягкие). 9 слайд.

Воспитатель: А сейчас ребята  вас приглашаю сесть за столы.

Перед вами листочки с заданиями. 1 задание: Раскрасьте кубики с гласными буквами синим карандашом, а кубики с гласными буквами – красным карандашом. Назови Саша, какие буквы ты закрасил красным цветом? (Ответы детей). Маша, а ты какие буквы закрасила синим цветом? (Ответы детей). Молодцы, хорошо справились с заданием!

2 задание: На листочке написано слово. Кто сможет прочитать его? (Весна). Выполните звуковой состав слова.

Физминутка ( с мячом)  «Скажи наоборот» дети становятся в круг. (Воспитатель бросает мяч ребенку и называет слово, а ребенок называет противоположное слово по смыслу).10 слайд.

Воспитатель: Садитесь на стульчики, продолжаем.

Игра «Закончи предложения, слова которые начинаются на звук «З». 11 слайд. 12 слайд.

Игра «Назови слова» на заданный звук. 13 слайд, 14 слайд.

Воспитатель: следующее задание «Составь слова на заданный слог». 15 слайд.

Молодцы, ребята! Справились с заданием. 16 слайд.

На этом наше занятие подошло к концу. Все были активные, хорошо отвечали. Молодцы.