Интегрированное занятие в образовательной области "Познание"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) по теме

ИНТЕГРИРОВАННОЕ ЗАНЯТИЕ В ОБЛАСТИ «ПОЗНАНИЕ» ЧЕРЕЗ ОСВОЕНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ПРОГУЛКА В ВЕСЕННИЙ ЛЕС»

Цель: вызвать эмоциональный отклик, чувство радости от совместной деятельности детей и воспитателя.

Задачи:  

• повторить сезонные изменения весной;
• совершенствовать умение ходить по ровной дорожке, перепрыгивать через препятствие двумя ногами; способствовать развитию ориентировки в пространстве;
• способствовать развитию детского воображения;
• закреплять понятия «один», «много», понятие цвета (зелёный);
• развивать моторику речедвигательного аппарата и мускулатуру рук;
• развивать эмоциональность и образность восприятия музыки через движения;
• воспитывать бережное отношение к природе, окружающему миру.

Виды деятельности:

• игровая;
• коммуникативная;
• двигательная;
• продуктивная;
• музыкально-эстетическая.

Оборудование: картинки с изображением солнца, зелёной травы, зелёных листьев, ребристая доска, «лужи», изображение воробья, берёза, заготовки листьев.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

• Дети, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Они будут смотреть, как         вы      умеете играть и веселиться. Давайте с ними поздороваемся!
• А теперь посмотрите в окошко. Кто нам светит с неба? (солнышко)

Давайте вспомним стихотворение про солнышко:

СМОТРИТ СОЛНЫШКО В ОКОШКО,

ГРЕЕТ НАШУ КОМНАТКУ.

МЫ ЗАХЛОПАЕМ В ЛАДОШИ –

ОЧЕНЬ РАДЫ СОЛНЫШКУ!

• А из земли стала расти зелёная… (травка)
• На клумбах и в лесу распустились первые … (цветы)
• А на деревьях появились первые … (листочки)

ВОТ И НЕБО ПРОСВЕТЛЕЛО.

ЗЕМЛЮ СОЛНЫШКО СОГРЕЛО.

РУЧЕЙКИ В ЛЕСУ ПОЮТ,

И ПОДСНЕЖНИКИ ЦВЕТУТ.

ПРОБУДИЛОСЬ ВСЁ ОТО СНА –

ЭТО К НАМ ПРИШЛА ВЕСНА!

• Давайте все вместе отправимся в весенний лес. Но помните, что по мостику надо идти аккуратно, а если на пути будут попадаться лужи, их надо перепрыгивать на двух ногах. В путь! (сначала один ребёнок показывает путь, по которому будут идти все дети, затем все цепочкой преодолевают препятствия).
• Теперь мы в лесу! Посмотрите, вот летит воробей, он хочет с вами поиграть!

ПОДВИЖНАЯ ИГРА

Воробей с берёзы

На дорогу прыг! (дети прыгают)

Больше нет мороза –

Чик – чирик! (прыгают и чирикают)

Вот журчит в канавках

Быстрый ручеёк. (дети произносят «ЖЖЖЖЖ»)

И не зябнут лапки лапки –

Скок – скок – скок! (прыгают)

Высохнут овражки –

Прыг – прыг – прыг. (прыгают)

Вылезут букашки –

Чик – чирик.

• Молодцы! Воробью очень весело с вами! Он хочет показать вам своё любимое дерево, на котором он любит чирикать!

• Ребята, а как называется это дерево? (берёза)
• Смотрите, под берёзкой что-то стоит!
• Да это же листочки!
• Сколько листочков в корзине? (много)
• Давайте украсим нашу берёзку! (приклеивают один листик)
• Сколько листиков мы приклеили? (один)
• Давайте приклеим остальные листочки, чтобы наша берёзка стала нарядной!

(наклеивание листочков)

•   Какого цвета листочки мы приклеили? (зелёного)

АЙ, ДА, КРАСАВИЦА БЕРЁЗКА У НАС ПОЛУЧИЛАСЬ!

У БЕРЁЗКИ НАРЯДНАЯ ПРИЧЕСКА,

ЯРОК ЕЁ ВЕСЕННИЙ НАРЯД.

ПРИГЛАШАЕТ БЕРЁЗКА В КРУГ

ТАНЦЕВАТЬ РЕБЯТ!

(воспитатель раздаёт платочки)

ТАНЕЦ «БЕРЁЗКА»

• Ребята, мы сегодня с вами хорошо потрудились. Наша берёзка хочет вас поблагодарить и приглашает всех попить берёзовый со к с печеньем.