Конспект занятия «В гостях у Вани и Мани»
учебно-методический материал по окружающему миру (младшая группа) по теме
Занятие по формированию целостной картины мира , познание
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
konspekt_v_gostyah_u_vani_i_mani.docx | 23.7 КБ |
Предварительный просмотр:
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ЮЖНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы детский сад комбинированного вида № 1177
Конспект занятия
«В гостях у Вани и Мани»
2-ая младшая группа № 8 «Клубничка»
Воспитатели: Курганова Е.Б.
Артюкова О.П.
Москва, 2013 год
Цель:
приобщать детей к русскому народному фольклору, организовать «Сладкий стол» с решением познавательных задач по теме русского народного промысла, одежды, традиций русского народа.
Программное содержание:
Знакомить с элементами русского народного быта, одеждой русского народа, продолжать расширять знания о матрешке, самоваре.
Знакомить детей с народными потешками.
Учить детей эмоционально к месту произносить, использовать потешки в повседневной жизни.
Развивать речь детей, эмоции, эстетические и нравственные чувства при ознакомлении с русской культурой, традициями.
Воспитывать любовь к Родине, близким, уважение к старшим, традициям народа.
Оборудование:
кухонный инвентарь, лапти, посуда, предметы старины, чайный сервиз, самовар, сушки, баранки, магнитофон, платки, матрешка; иллюстрации разновидностей самовара, народной одежды.
Предварительная работа:
раскраска «Народная одежда на Руси» (раскрашивание сарафанов, косовороток); проведение непосредственно образовательной деятельности по знакомству с самоваром, русской народной деревянной игрушкой – матрешкой; заучивание народных потешек.
Ход работы:
Звучит мелодия скачущей лошади.
На фоне музыки в группу воспитатель завозит на игрушечной лошади куклу мальчика в русском народном костюме, приговаривая потешку «Едем - едем на лошадке…»:
Едем-едем на лошадке
По дорожке гладкой-гладкой.
В гости нас звала принцесса
Кушать пудинг сладкий.
Две собачки у порога
Нам сказали очень строго…
Как собачки говорят? Гав-гав!
(Привлекая внимание ребят:
Два котенка – мяу-мяу!
Две собачки – гав-гав!
Два утенка – кря-кря!
Два цыпленка – пи-пи-пи!
Два теленка – Му! Му!
Две овечки – Бее! Бее!
Два козленка – Мее! Мее!
Две лягушки – ква-ква!)
Воспитатель рассказывает, что Ваня прискакал пригласить ребят в гости:
Все к нам с Маней поспешите
И друзей с собой ведите.
Всех гостей мы угощаем
Ароматным крепким чаем.
Воспитатель: Ребята, принимаем приглашение? Поедем в гости к Ване? Тогда мы с вами отправляемся в гости к Ване и Мане в их деревенскую избу (показ картинки с изображением избы). Заглянем к ним в горницу - так называется комната в русской избе. Готовы? Тогда в путь!
Потешка «Едем-едем на лошадке…»
Дети имитируют скачку на лошади, подпрыгивают, будто едут по кочкам.
Звучит музыка: Чайковский П.И. (Щелкунчик) - Сказочная мелодия.
воспитатель встречает детей с куклой Маней:
Здравствуйте, здравствуйте,
Гости дорогие!
Люди свойские, простые.
Заходите, проходите.
Как живем мы, посмотрите!
*Рассказывает Маня:
О лавке, скамье
Она была прибита к стене, и ее нельзя было передвигать. Переносная лавка называется – скамья. Лавку мастерил сам хозяин из толстых и широких досок. У каждого члена семьи было свое место. Позже появились стулья, и табуретки для сидения работника. Найдите их среди предметов.
О столе
За столом собиралась вся семья, обсуждались все вопросы. Место хозяина дома называлось большим местом. Остальные члены семьи садились за стол в порядке старшинства.
О сундуке
Сундуки — обязательная принадлежность избы. В них хранили одежду, холсты и другую домашнюю утварь. Сундуки делали большие и маленькие.
О посуде
Посуда была глиняная и деревянная. Посуда длинными, зимними вечерами украшалась резьбой и росписью.
Чугунок: в нем готовили пищу в печке.
О прялке
Прядением, как правило, занимались девушки. С помощью прялки получали нитки. Прялка с колесом называлась – самопрялка. Из овечьей шерсти вяжут, как и прежде, носки, рукавицы, валяют валенки.
Об ухвате
Им отправляли в жар горшки с пищей. Это приспособление, представляло собой длинную деревянную палку с металлической рогаткой на конце.
О буфете, шкафах
Шкафы были различных размеров и видов, были украшены резьбой, росписью. Часто в шкафчиках применяли сквозную резьбу, что делалось для проветривания продуктов.
Дети рассматривают одежду на Руси, кухонную утварь, произведения народного творчества, различные виды самовара, лапти и т.п. Встречая уже знакомые предметы старины (матрешка, самовар), побуждать детей рассказывать о них (Воспитатель: Ой, смотрите! Узнали? Для чего это…? Как его использовать..? Что внутри..?).
Физкультурная минутка «Матрешки».
Хлопают в ладошки
Дружные матрешки.
Хлопки перед собой.
На ногах сапожки,
Топают матрешки.
Руки на пояс, поочередно правую ногу выставить вперед на пятку, левую.
Влево, вправо наклонились,
Наклоны влево – вправо.
Всем знакомым поклонились.
Наклоны головы влево – вправо.
Девчонки озорные,
Матрешки расписные.
В сарафанах ваших пестрых
Вы похожи словно сестры.
Повороты туловища направо – налево, руки к плечам.
Ладушки, ладушки,
Веселые матрешки.
Хлопки в ладоши перед собой.
Маня собирает ребят на чаепитие, достает сушки, баранки на рушниках:
Ну, а мы увидеть будем рады
Вас за нашим большим столом.
Кажется, поспели самовары,
Что ж, и мы тогда пойдем.
Все отправляются в группу, где во время отсутствия детей, приготовлены столы и самовар для чаепития.
У входа в группу:
Звучит музыка: Русские народные песни - Конфетки-бараночки
Маня с Ваней:
Не толпитесь у дверей –
Проходите поскорей.
Ждут вас с чаем, ребятишки,
И баранки, и коврижки.
Это все для вас, гости дорогие!
Калачи, ватрушки, пышки -
Налетайте, разбирайте,
Сладким чаем запивайте.
Дети усаживаются за столы, чаепитие.
За столом:
Знакомство с первым лакомством на Руси: калачи, баранки, сушки.
Чай горячий, ароматный
А с сушками очень приятный.
Он недуги исцеляет
И усталость прогоняет
Беседа с детьми: «С чем мы любим пить чай?» (с вареньем, лимоном, молоком и т.д.)
С появлением самовара родился добрый обычай: всей семьей собираться за столом с кипящим самоваром. За чаем обсуждали новости, решали семейные дела.
Потешка «Шли с базара самовары»
По мосточку,
Тары-бары,
Шли с базара
Самовары.
Самовару
Самовар
Пропыхтел:
Ужасный жар!
Рядом речка –
окунёмся,
искупнёмся
и напьёмся!..
Предложить детям хоровод и пляски под Русскую народную песню - Конфетки-бараночки
В пляске не жалей ботинки,
Предлагай-ка чай друзьям.
Если в чашке есть чаинки,
Значит пишут письма нам!
По завершению плясок и чаепития:
От всей души мы, друзья, веселились,
Песни пели, в танце кружились.
Спасибо и до свиданья, Маня и Ваня,
Нам прощаться пора!
Все дети: ДО СВИДАНИЯ!!!!
Дети имитируют скачки на лошадях. Музыка звучит в последовательности: мелодия скачущей лошади, русские народные песни. Продолжаются народные пляски.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
конспект занятия "В гости к нам пришли матрешки" ( игровое занятие с использованием песочной терапии)
Детский фольклор несет в себе огромный воспитательный заряд. Они трогают сердце, питают любовь к своему народу. М.Е.Пятницкий говорил, что душа русского народа раскрывается в песне, как в зеркал...
Конспект занятия «В гости к сказке» (познавательное развитие детей средней группы) Тема: «В гостях у сказки.»
Конспект занятия «В гости к сказке» (познавательное развитие детей средней группы)Тема: «В гостях у сказки.»Цель: развитие лексико- грамматической стороны речи через ...
Конспект занятия «Куклы Маша и Ваня в гостях у детей»
Конспект непосредственной образовательной деятельности для детей младшего дошкольного возраста«Куклы Маша и Ваня в гостях у детей»Используемые технологии:Игровые технологииЗдоровьесберегаю...
Конспект занятия «В гостях у дедушки Лесовика» (интегрированное занятие с использованием интерактивной доски) в старшей группе.
Конспект занятия «В гостях у дедушки Лесовика» (интегрированное занятие с использованием интерактивной доски) в старшей группе. Ход занятия: Придумано кем-то просто и мудро...
Конспект занятия «Вымоем куклу в ванне»
Расширять и уточнять словарь по теме (мыло, мочалка, мыльница, мыть, намыливать, вытирать, теплая, холодная, горячая)....
Конспект занятия развивающей игры «Как Ваня и Маша ходили в зоопарк»
Развивать умения сравнивать предметы по признакам (цвету и форме, рассуждать по ходу сравнения, конструировать предметы с опорой на модель; группировать предметы по форме; упражнять в определении длин...
Конспект Занятия «В гости к птицам»«В гости к птицам»
laquo;В гости к птицам»...