Конспект совместной деятельности для детей старшего дошкольного возраста «Плетёные коврики»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Муниципальное  бюджетное  дошкольное  образовательное  учреждение

«Детский сад № 44»

Конспект совместной деятельности для детей старшего дошкольного возраста

«Плетёные коврики»

Разработала: Идрисова Марина Георгиевна

Воспитатель первой квалификационной

категории МБДОУ «Детский сад № 44»

Заведующая Д/с №44                  Т.И.Леонтьева

Березники. 2014

Конспект совместной деятельности в старшей группе.

Тема: «Плетёные коврики»

Задачи:

1. Вызвать у детей желание поучаствовать в конкурсе.
2. Дать детям знания о свойствах бумаги (мнётся, рвётся, намокает).
3. Активизировать в речи детей слова, обозначающие качество бумаги.
4. Развивать словесно – логическое мышление, воображение, творчество.
5. Развивать навыки коллективной работы в соответствии с общим замыслом.
6. Воспитывать аккуратность, желание сделать поделку качественно.

Предварительная работа:

Рассматривание домотканного половика, чтение русских народных сказок.

Материал: бумага разного вида, клей, ножницы, письмо, фотография на которой изображён музей «Палаты Галицыных»

Интеграция образовательных областей:

коммуникация

познание

художественное творчество

Ход совместной деятельности:

1 часть

Воспитатель приносит письмо в группу и сообщает, что пришло письмо.

Сегодня утром  в детский сад пришёл почтальон и принёс письмо в нашу группу. Давайте, посмотрим от кого это письмо. (открывает письмо).     В конверте письмо и фотография (рассматриваем фотографию).  Может вы догадались, откуда пришло письмо? (ответы детей)

Это письмо пришло к нам из города Усолье, музея «Усадьба Галицыных» Вспомните, мы с вами ездили в этот музей на экскурсию (читаем письмо).

«Здравствуйте ребята, пишет вам экскурсовод музея. Вы были у нас на экскурсии, мы рассказывали вам о крестьянском быте, показывали старинные предметы, народные  музыкальные инструменты, угощали чаем с медовым пряником. В нашем музее проходит конкурс мастерства «Плетёные коврики», мы предлагаем вам принять участие в этом конкурсе. Обязательно ждём ваши работы.

Ребята, как вы думаете, из чего плетут коврики? (ответы детей)

Раньше в старину, плетёными  ковриками украшали русскую избу, они имели разную форму и были разного цвета. Такие коврики плели народные мастера. Материал для ковриков подбирали разный: полоски холста, шерстяные нитки.

Вспомните в каких сказках говорится о сказочных коврах? (ковёр, который смастерила царевна – лягушка; ковёр – самолёт)

Вспомните, где мы уже могли видеть плетёные коврики?

2 часть

А из чего мы можем сплести коврик в детском саду?

(дети предлагают свои варианты)

Посмотрите, какой материал есть у нас на столе (на столе лежит цветная бумага, картон, гафрированная  бумага, салфетки, газета ).

Что можно сказать о всей бумаге?

Да, действительно она вся разная. Чтобы плести коврик из бумаги, мы должны её исследовать и решить, как можно использовать наши коврики.

Опыт №1

Возьмите листок бумаги и попробуйте её разорвать.(дети рвут бумагу).   Что вы можете сказать об этом?

Опыт №2

Возьмите листок бумаги и опустите её в воду. Что теперь происходит с бумагой?

Опыт №3

Возьмите листок бумаги и сомните её, а затем попробуйте разгладить. Сохранила ли она свой прежний вид?

Делаем вывод с детьми: бумага легко рвётся, размокает в воде, мнётся и не разглаживается. Вот, какие свойства бумаги, мы с вами выявили.

Поэтому коврики, которые вы сделаете из бумаги, могут быть использованы в музее  как украшение.

Представьте, что вы сегодня тоже народные мастера. Найдите себе помощника для того, чтобы легче было справиться с работой. Договоритесь между собой, кто что будет делать, выберите материал.

Столы в группе стоят по кругу.

Дети парами подходят к столу, выбирают материал. Во время коллективного труда, тихо звучит русская -  народная музыка.

3 часть

Рассматривание ковриков и обсуждение вместе с детьми.

Ребята у нас с вами всё получилось, потому что думали и трудились мы все вместе.  Все ваши работы увезём в музей на выставку.