Проект "Моя малая Родина.Юбилей Волжского района"
проект по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

Проект «Моя малая Родина.Юбилей Волжского района

Актуальность проекта

      Огромные изменения произошли в нашей стране за последние годы. Это касается нравственных ценностей, отношения к событиям нашей истории и к отдельным личностям. Изменилось и отношение людей к Родине. Как бы ни менялось общество, воспитание у подрастающего поколения любви к своей стране, гордости за нее необходимо.

     И если мы хотим, чтобы наши дети полюбили свою страну, свой город, свой район, нам нужно показать их с привлекательной стороны.

  Идея создания проекта возникла в преддверии празднования 75-летия Волжского района города Саратова. Метод проекта наиболее приемлем в системе руководства патриотическим воспитанием, так как позволяет сочетать интересы всех участников проекта: педагогов, родителей, детей.

Цель: рассказать  детям о родном городе Саратове, о Волжском районе, в котором они живут, чтобы вызвать у них чувства восхищения своей малой родиной, гордости и любви.

1 этап

Цель: систематизация знаний и педагогов и детей о родном городе, о Волжском районе.

Продукт проекта: уголок краеведения в группе.

Задачи:

• пополнить знания педагогов о городе, Волжском районе в котором мы живём;
• пробудить в детях чувство любви к своему городу, Волжскому району, уважение к его традициям и обычаям;
• воспитывать уважение к культуре других народов;
• развивать потребность в самостоятельном освоении окружающего мира путём изучения культурного наследия разных эпох и народов.

        Участники проекта      

    Сроки реализации

Сентябрь – октябрь.

2 этап

Разработка проекта

1. Выявление знаний о родном городе, районе; готовность пополнить эти знания.
2. Создание творческой группы (включаются воспитатели группы, музыкальный руководитель, учитель-дефектолог, инструктор по физическому воспитанию, педагоги, заинтересованные в данной теме; педагоги, имеющие опыт работы по данной теме)
3. Определение этапов; порядок представления материала.
4. Довести до участников проекта важность данной проблемы. Заинтересовать каждого педагога темой проекта.
5. Подбор методической, научно-популярной и художественной литературы, пословиц и поговорок, песен, иллюстративного материала по данной теме.
6. Совместное составление плана работы над проектом. Учитывается мнение всех педагогов.

3 этап

Выполнение проекта

Формы и методы работы с педагогами

1. Консультация «Общие сведения о городе Саратове» (географическая характеристика, история города)
2. Лекторий «Историческое и настоящее название улиц и площадей Волжского района города Саратова»
3. «Достопримечательности Волжского района города Саратова»

Формы и методы работы с детьми

Игровая деятельность

дидактические игры:

• «Мой город»,
• «Сложи картинку» (достопримечательности Волжского района),
• «Выложи название города, используя плоды каштана»,
• «Вежливый разговор по телефону» (Расскажи о своих любимых местах города и района),

сюжетно-ролевые игры 

• «Семья»,
•  «Путешествие по городу»

Познавательное развитие

• Целевые прогулки по микрорайону.
• Рассказ – беседа «Почему ``Соколовая`` Соколовая гора?
• Рассказ – беседа «Начальник Соколовой горы».
• Беседа «О чём рассказали старые фотографии».
• Экскурсия в Национальную деревню Парка Победы.
• Экскурсия на автобусе по городу  «Достопримечательности Саратов и Волжского района».
•  Беседа «Возникновение Саратова. Его история».
• Рассказ – беседа «Герб, флаг и гимн Саратова».
• Экскурсия в музей Боевой Славы под открытым небом в Парке победы.
•  Беседа «Саратовцы – участники ВОВ».
• Экскурсия в библиотеку.
• Экскурсия в школу.
• Беседа «Космическая пристань у Саратова».
• Занятие «Волга – великая река. Главная улица России».
• Беседа «Знаменитые земляки».

Конструирование, ИЗОдеятельность

• изготовление макетов «Наша улица», «Наш детский сад», «Парк Победы».
• Знакомство с творчеством художника В.Э.Борисова – Мусатова, архитектора Ф.О.Шехтеля.
• Рисование красками «Мой любимый уголок города Саратова»

Развитие речи

• составление творческих рассказов «Мой любимый уголок Волжского района города Саратова» (с показом фотографий)

• беседы с детьми «Мы – дружная семья» (с использованием семейных фотоальбомов»

Ознакомление с художественной литературой

Чтение: Владимир Шатько «Саратовские сказки»

 1. «Сказка о трех осетрах и трех стерлядках»,

          2. «Сказка о Зеленом острове»,

          3. « Сказка о Соколовой горе» (главы из книги «Живет на земле сказка…»                   Саратов. Приволжское книжное издательство.1984г.)

• К.А.Федин «Сазаны»

Музыка

•  «Мы играем на саратовских гармошках»
• «Саратовские частушки»
• Сюжетно-музыкальная игра «Автобус»
• Разучивание песни «Гимн Саратову»

Спортивное развлечение

      «Старты юных горожан»

Формы и методы работы с родителями

1. Беседы с родителями о важности данной проблемы.
2. Изготовление семейных фотоальбомов.
3. Организация экскурсии на автобусе «По улицам Волжского района».
4. Организация посещения Национальной деревни в Парке Победы.
5. Организация посещения музея боевой славы в Парке Победы.
6. Организация посещения Театра кукол «Теремок»
7. Оформление фотовыставки «Мой любимый уголок Волжского района».
8. Пошив костюмов к музыкальному празднику «Волжскому району  -75 лет»

4 этап.   Презентация проекта

1. Оформление фотовыставки «Моя малая Родина».
2. Выставка поделок по теме проекта.
3. Музыкальный праздник «Волжскому району  -75 лет»