Исследовательский проект для детей старшего дошкольного возраста «Волшебница вода»
опыты и эксперименты по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

Исследовательский проект для детей старшего дошкольного возраста «Волшебница вода»

Проект «Волшебница-вода»

Автор: воспитатель Черникова Е. Н., МБДОУ Детский сад № 15, г. Дивногорск.

Участники проекта: дети, воспитатель.

Возраст детей: 6-7 лет.

Тип проекта: исследовательский, долгосрочный

Актуальность:

Исследовательское поведение для дошкольника – это важнейший источник получения представлений о мире. Много лет традиционная система образования строилась не на методах самостоятельного, творческого поиска новых знаний, а преимущественно на репродуктивной деятельности, направленной на усвоение уже готовых. Стремительно меняющаяся жизнь заставляет нас пересматривать роль и значение исследовательского поведения в жизни человека и исследовательских методов обучения в практике образования.

Цель: Способствовать формированию познавательного интереса к окружающему миру; развивать наблюдательность, мыслительную активность

Задачи:

• Создать в группе условия для самостоятельной исследовательской деятельности детей;

• Расширять представления детей о значении воды в нашей жизни;

• Систематизировать знания детей о свойствах воды;

• Развивать доказательную речь;

• Формировать навыки коммуникативного общения.

Необходимое оборудование:

материалы и оборудование для проведения опытов. сюжетные картинки с изображением воды в природе, стихи и загадки о воде

Содержание

• Экспериментально – исследовательская деятельность

Опыты: знакомим со свойствами воды

Вода не имеет вкуса

Вода не имеет своего цвета

У воды нет формы

Вода жидкая, ее можно переливать из одного сосуда в другой

Лед – твердая вода

Снег в тепле превращается в воду

Пар – это тоже вода

В воде одни вещества растворяются, а другие нет

Одни предметы плавают, а другие – тонут

Вода способна смачивать и очищать предметы

• Фокусы с водой

В одном стакане воды яйцо плавает, в другом – тонет

Вода движется (по бумаге, веревочке)

Перевернули стакан, а вода не проливается

Лед плавает на поверхности воды и погружается вниз, если долить сверху масло

• Чтение:

сказка Н. Калининой «Про снежный колобок», стихи, потешки, заклички о воде, отгадывание загадок;

• Подвижная игра «Ручейки и озера»

Предполагаемые продукты:

• Создание выставки рисунков «Вода вокруг нас»;

• Изготовление ледяных украшений на Новогоднюю ёлку;

• Фотоальбом «Как мы были учеными»;

• Дидактические игры «Чего не бывает без воды», «Люди каких профессий используют воду»;

• Фокусы с водой

Проект предполагает этапы работы:

Подготовительный

Разработать содержание всего учебно-воспитательного процесса на основе темы проекта, систематизировать информационные источники, подобрать необходимые дидактические и методические пособия, пополнить уголок экспериментирования необходимыми материалами

Основной

С помощью иллюстраций, дидактических и подвижных игр, художественного слова о воде активизировать любознательность детей, создать условия для проведения детьми простейших опытов с водой, систематизировать знания детей о воде

Заключительный

Подготовка презентации

Методические пособия:

А. И. Савенков Методика исследовательского обучения дошкольников Фёдоров «Учебная литература» 2010

Т. М. Бондаренко Экологические занятия с детьми 6-7 лет Воронеж «Учитель» 2002