Конспект НОД в младшей группе по экспериментированию с водой.Тема:«Расскажем Зайке о воде»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) по теме
Конспект был разработан для детей 2-3х лет для проведения открытого занятия в МДОУ.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 21.29 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект НОД в младшей группе по экспериментированию с водой.
Тема: «Расскажем Зайке о воде»
ОО «Познание», ОО «Коммуникация», ОО «Здоровье», ОО «Социализация»,
ОО «Чтение художественной литературы».
Цель: Учить детей проводить опыты с водой и делать выводы.
Задачи:
- Знакомить со свойствами воды (температура, цвет, вкус, запах)
- Развивать тактильно-кинестетическую чувствительность.
- Формировать разнообразные формы речевого общения (повторения за воспитателем, ответы на вопросы), развивать активную речь.
- Развивать слуховое внимание, умение слушать взрослого, следовать инструкциям.
- Воспитывать познавательный интерес, вызывать активные действия детей.
- Вызвать радостное настроение
- Упражнять детей в прыжках, ходьбе.
Материал: У воспитателя: Белый зайка (кукольный театр), иллюстрации о воде на мольберте (можно слайды – презентация), таз с теплой водой, стаканчики по количеству детей, полые емкости (посуда игрушечная, паски). За столами для детей: по 2 стакана – в одном кипяченая вода, в другом томатный сок. По 2 чайных ложки на блюдце и по кусочку сахара, рядом ароматизированные салфетки. Замороженные льдинки – цветные. Фартуки с нарукавниками на каждого ребенка. Полотенца.
Ход непосредственно образовательной деятельности.
- Игровой прием: - Ребят к нам гость пришел, ой, а где же он? Слышите, кто плачет? Смотрите да это же Заинька – беленький какой. Привет Зайка! Чего плачешь? (Зайка говорит, что никогда не видел и не слышал о воде, только снег в лесу, да лед на речке)
- А вы, ребята, слыхали о воде?
Говорят она везде: (вот взгляните – слайды или иллюстрации)
- В луже, в море, в океане
И в водопроводном кране.
В чайнике она кипит
И в тазу у нас стоит!
(Ну-ка ближе подойдите и Зайке воду покажите)
- Вопросы при рассматривании воды: - Как узнать, какая вода в тазу? (теплая, холодная или горячая) (Ответы детей) – Правильно, к тазику пальчиком коснемся (не горячий)? Значит можно ладошкой воду потрогать. Какая она? (Теплая!) Ребята, что мы делаем такой теплой водой перед едой и после? (Ответы детей).
- Зайке покажем?
«Вот у нас водица, умоем наши лица. Щечки умываем, нос не забываем!
Ручки намываем. Грязь не оставляем!»
- Опыт 1 «Вода жидкая».
- Посмотрите, как много стаканчиков пустых рядом с нашим тазиком. – Покажем, Зайке, какая наша вода. Берите стаканчики, воду набираем, а затем потихоньку выливаем. – Что делает вода? (Льется, течет, журчит) – И мы можем воду набирать не только в стаканчики, вот попробуйте (дать игрушечную посуду, паски) Вода все наши предметы заполнила. – Почему? Вода какая? Жидкая.
(Зайка) – Всё равно не понимаю. А какая ваша вода еще? – Что мокрая, теплая и жидкая я уже понял.
- Что ж, Зайка, чтобы еще о воде узнать, надо с нами поиграть, да ребята.
- П/игра «Большие ноги шли по дороге, то-оп – то-оп. Маленькие ножки бежали по дорожке топ-топ-топ. Прыгали, скакали и Зайку к столу подзывали»
(Пригласить детей к столам, где стоят 2стакана- с водой и соком, 2ложечки, кусок сахара на блюдце, салфетка ароматная)
- Опыт 2 «Вода прозрачная»
- Ребята перед вами два стаканчика, возьмите, положите в них по ложечке. В каком стаканчике мы можем ложку увидеть, а в каком нет. Здесь у нас вода, а здесь сок. Сок красный и невидно ложки, а вода какая? (Она без цветная, прозрачная)
- Опыт 3 «Вода не пахнет»
(от лица Зайки) – А у вашей воды какой запах? Морковки или капусты?
- Ребята давайте поднесем к носу, стакан с водой, чем она пахнет? У воды нет запаха, а вот салфетка рядом у нее есть запах? (да)
- Опыт 4 «Вода без вкуса»
(от лица Зайки) – А ваша вода какая на вкус? Сладкая, горькая или соленая? – Ребята, попробуйте воду (кипяченная). Какая она на вкус? А сок попробуйте? Он какой? А если мы положим в воду кусочек сахара и размешаем, что происходит? (Сахар растворился) И какой стала на вкус вода, теперь? (сладкой)
- Выводы: (от лица Зайки) – Ура я понял, у вашей воды нет цвета, она прозрачная. Нет запаха и нет вкуса. А еще она бывает холодная, теплая и горячая.
- Выходите поиграть. П/игра «Зайки белые стоят».
- Вот мои подарки: Смотрите, какие я вам кораблики принес разноцветные. Ребята, а кораблики то не простые из чего они, возьмите в руки? (Холодные, и таят в руках) Изо льда. А давайте запустим наши кораблики в нашем тазу. – Смотрите, что случилось? (Они растаяли и окрасили воду) Кто скажет, что такое лед? (замершая вода).
Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение №5 «Тынденок» г. Тында,
Амурской обл.
Конспект НОД к открытому занятию в 1младшей группе по экспериментированию с водой.
Тема: «Расскажем Зайке о воде».
Разработала и провела: Заплитная Светлана Лаврентьевна,
воспитатель группы раннего возраста МДО БУ № 5 «Тынденок».
Январь, 2014г. г. Тында.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/04/picture-861738-1480862435.jpg)
Конспект развлечения в младшей группе по правилам дорожного движения на тему: «Зайка в гостях у ребят».
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Безопасность», «Чтение художественной литературы», «Коммуникация», «Социализация». Цели: расширять знания детей о проезжей части дороги...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/07/picture-846058-1478536760.jpg)
Конспект занятия в младшей группе по экспериментированию с водой
Цель: Формировать у детей представления о свойствах воды....
![](/sites/default/files/pictures/2023/03/06/picture-1462065-1678073067.jpg)
Конспект итогового занятия в I младшей группе по экспериментированию "Зайка в гостях у детей" (сравнение свойств камня и ваты).
Задачи данного занятия:- научить детей различать и называть качества предметов «твёрдый» и «мягкий»;- активизировать в речи детей слова: твёрдый, крепкий, мягкая, белая, лёгкая...
Конспект для первой младшей группы по экспериментированию и аппликации «Секрет манной крупы»
Развитие любознательности, логики, мышления...
Конспект непосредственно - образовательной деятельности в младшей группе по экспериментированию "Снег - снежок и зайка"
Конспект непосредственно - образовательной деятельности в младшей группе по экспериментированию "Снег - снежок и зайка"...
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/25/picture-1431462-1669392284.jpg)
Конспект занятия в младшей группе по экспериментированию с водой
Тема: «Волшебная водичка».Цель: познакомить детей со свойствами воды.Задачи:Обучающая: Формировать у детей представление о свойствах воды (прозрачная; текучая; вода может изменять свой цве...
![](/sites/default/files/pictures/2018/11/18/picture-1065450-1542566224.jpg)
Конспект занятия в младшей группе по экспериментированию с водой Тема: «Волшебная водичка».
Конспект занятия по экспериментированию с водой...