Экологический проект "Деревья осенью"
проект (окружающий мир, старшая группа) по теме

Экологический проект

Тема: "Деревья осенью"

(старшая группа)

                                            Воспитатель:

                                                  Нестерова Е.Е.

                                               МКДОУ№10

г. Сим,2013 год.

    Вид проекта:  Среднесрочный, исследовательско- творческий, групповой.

    Сроки реализации: с 1.09.13г. по 15.12.13г.

 Цель проекта:

Формирование познавательно - исследовательских знаний и умений детей дошкольного возраста.

Задачи:

• Дать детям знания о деревьях, как представителях живого в мире природы, понимание связи между средой обитания и особенностями строения.
• Научить детей пользоваться простейшими способами обследования деревьев.
• Формировать умение получать сведения о растениях путем проведения опытов.
• Развивать умение использования моделей в исследовательской деятельности.
• Воспитывать познавательный интерес к природе и желание отражать полученные знания в творчестве.

Предполагаемые результаты:  

• Расширится кругозор детей о растительном мире Южного Урала.

• Осознанно правильное отношение детей к деревьям.
• Дети смогут использовать схемы для составления загадок, модели для обозначения условий для роста растений.
• Дети смогут использовать полученные знания в художественном творчестве.

Этапы проведения проекта:

1этап – подготовительный:

• Мониторинг  знаний детей по теме проекта  
• Подготовка развивающей среды  
• Составление плана проекта  

2 этап – практический

• Работа с детьми  
• Работа с педагогами
• Взаимодействие с родителями

3 этап – итоговый

• Мониторинг  детей

   Выставки рисунков и поделок детей

• Выставка семейных поделок «Мое дерево»
• Создание гербариев  
• Пополнение новым материалом развивающую среду

Формы и методы реализации проекта:

• работа на занятиях;

• рисование на природе ( на песке, на снегу, рисование с натуры);

• наблюдения, целевые прогулки и экскурсии;

• индивидуальная работа с детьми;

• рассматривание репродукций картин, иллюстраций, фотографий;

• чтение художественной литературы о природе;

• утренние беседы;

• работа в книжном уголке;

• тематические выставки;

• взаимодействие с семьей.

Участники проекта: 

Дети старшей группы «Солнышко» МКДОУ№10 г.Сим, родители и воспитатель.

          Приложение.

1.Этапы проведения проекта

«Деревья осенью»

2.Предметно – развивающая среда

3.Работа с детьми

4.Опыт: «Распускание веток».

Дети ежедневно наблюдают за ветками и отмечают в календаре наблюдений изменения.

Вывод: чтобы  на ветках появились листочки, нужна вода, свет, тепло.  Но листочки маленькие и все равно засыхают. Дерево должно расти в земле. У деревьев длинные корни.

5.Пословицы и поговорки о деревьях

Не срубишь дуба, не отдув губы.

В лесу дуб - рубль, а в столице - за рубль спица.

Дуба плоды только свиньям годны.

Дуб стар, да корень свеж.

Велик дуб, а от малого топора падает.

Буря дуб свалит, а тростник устоит.

Дуб свой рост не спеша набирает.

Если стадо разом заревёт у дуба - дуб свалится.

Без ветра и кленовый лист не шелохнется.
Клен да береза - чем не дрова, а хлеб да вода - чем не еда.

Береза не угроза: где стоит, там шумит.

Верба распутицу ведет, гонит с реки последний лед.

Деревья скоро сажают, да не скоро плоды едят

Стихи и загадки.

Берёза

Если б дали берёзе расчёску,

Изменила б берёза причёску:

В речку, как в зеркало, глядя,

Расчесала б кудрявые пряди.

И вошло б у неё в привычку

По утрам заплетать косичку.

Ели.

И.Токмакова

Ели на опушке –

До небес макушки –

Слушают, молчат,

Смотрят на внучат.

А внучата-ёлочки,

Тонкие иголочки, -

У лесных ворот

Водят хоровод.

Осинка.

И.Токмакова 

Зябнет осинка,

Дрожит на ветру,

Стынет на солнышке,

Мёрзнет в жару…

Дайте осинке

Пальто и ботинки –

Надо погреться

Бедной осинке.

Сосны.

И.Токмакова

Сосны до неба хотят дорасти,

Небо ветвями хотят подмести,

Чтобы в течение года

Ясной стояла погода.

Ива.

И.Токмакова

Возле речки у обрыва

Плачет ива, плачет ива.

Может, ей кого-то жалко?

Может ей на солнце жарко?

Может, ветер шаловливый

За косичку дёрнул иву?

Может, ива хочет пить?

Может, нам пойти спросить?

Рябина.

И.Токмакова

Красненькую ягодку

Мне дала рябина.

Думал я, что сладкую,

А она – как хина.

То ли эта ягодка

Просто не дозрела,

То ль рябина хитрая

Подшутить хотела?

Русская красавица
Стоит на поляне
В зеленой кофточке,
В белом сарафане. 
(береза)


Клейкие почки,
Зеленые листочки.
С белой корой
Стоит под горой. 
(береза)


В белом сарафане
Стала на поляне.
Летели синицы,
Сели на косицы. 
(березы)


На полянке девчонки
В белых рубашонках,
В зеленых полушалках. 
(березы)

***

Все в покое, замер ветер
И деревья все молчат...
Нет, не все еще - у этих
Листья тихо шелестят.
(осины)


Что за дерево стоит –
Ветра нет, а лист дрожит?
(осина)


Никто не пугает,
А вся дрожит.
(осина)


***

Что же это за девица: 
Не швея не мастерица, 
Ничего сама не шьет, 
А в иголках круглый год.
(ель)


Мягко светятся иголки,
Хвойный дух идет от…
(елки)


Колкую, зеленую
Срубили топором.
Колкая, зеленая
К нам приходит в дом.
(елка)


Ее всегда в лесу найдешь –
Пойдем гулять и встретим:
Стоит колючая, как еж,
Зимою в платье летнем.
(елка, сосна)


Зимой и летом
Одним цветом. 
(елка, сосна)


Летом и зимой
В рубахе одной.
(елка, сосна)

Все знают, что у елки
Не листья, а иголки,
И так же, как она
С иголками ...
(сосна)


У меня длинней иголки,
Чем у елки.
Очень прямо я расту
В высоту.
Если я не на опушке,
Ветки – только на макушке.
(сосна)


***

Не загадка это даже,
Сразу назовем,
Если только кто-то скажет -
Желуди на нем! 
(дуб)

Начало проекта:1. 09. 2013

Конец проекта:15.12.2013

 Выводы:    В результате реализации экологического проекта «Деревья осенью»:

- Значительно повысился уровень знаний дошкольников по разделу «Деревья».

- Углублены знания дошкольников о деревьях   Родного края, их значении в жизни всего живого и в жизни человека.

- Сформировано представление о деревьях, как живых существах и развито бережное отношение к ним.

- Выявлена заинтересованность родителей в реализации экологического проекта (предоставление фотографий, стихов; поделок выполненных совместно с детьми) .

- Пополнена эколого – развивающая среда ДОУ: макет сезонного дерева, гербарии листьев деревьев, дидактические игры, стихи, сказки о деревьях, детские поделки,   природоохранными знаками (по теме проекта) .

На занятии по лепке

«Клены и дубы»

На занятии по рисованию

                     «Дуб и береза»

На занятии по аппликации

«Осеннее дерево»

Наблюдаем, изучаем

Праздник осени

Макет сезонного дерева

       Выставка поделок

        «Мое дерево»

 Собираем гербарии деревьев